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1、 改变 改变 改变 来源 生物变异 基因型 环境条件 基因突变 染色体变异 基因重组 缬氨酸 异常 DNA复制 转录 翻译 a 蛋白质 基因突变 替换 增添 缺失 3 基因突变的原因 外因 某些诱变因素 和生物因素 物理因素 化学因素 内因 DNA分子复制发生差错 DNA碱基组成发生改变 4 发生时间 通常发生在DNA复制时 如有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期 5 特点 普遍性 随机性 低频性 不定向性 多害少利性 6 意义 产生的途径 2 的根本来源 3 生物进化的原始材料 新基因 生物变异 4 某人体检结果显示 其红细胞有的是正常的圆饼状 有的是弯曲的镰刀型 出现镰刀型红细胞的直接原因
2、是 A 环境影响B 细胞分化C 基因突变D 蛋白质差异 D 1 基因突变对生物的影响 2 基因突变不一定导致生物性状改变的原因 1 突变部位可能在非编码部位 内含子和非编码区 2 基因突变后形成的密码子与原密码子决定的是同一种氨基酸 3 基因突变若为隐性突变 如AA Aa 也不会导致性状的改变 小 大 大 同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换 非同源染色体的自由组合 有性生殖 非同源染色体上 同源染色体上 非姐妹染色单体 3 人工重组 基因工程 问 自然条件下 细菌的变异能否来自基因重组 例1 下列高科技成果中 根据基因重组原理进行的是 我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻 我国科学家将苏
3、云金杆菌的某些基因移植到棉花体内 培育出抗虫棉 我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒 我国科学家通过体细胞克隆技术培养出克隆牛A B C D 自然条件下 不进行有性生殖的生物 如细菌 不能通过基因重组产生可遗传的变异 三 染色体变异 光镜下可见 类型 染色体结构的变异 染色体数目变异 个别染色体增加或减少 染色体组成倍的增加或减少 如XO XXY XYY 21三体症 如缺失 重复 倒位 易位 染色体结构和数目的变异5某些类型的染色体结构和数目的变异 可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别 a b c d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图 它们依次属于 A
4、三倍体 染色体片段增加 三体 染色体片段缺失B 三倍体 染色体片段缺失 三体 染色体片段增加C 三体 染色体片段增加 三倍体 染色体片段缺失D 染色体片段缺失 三体 染色体片段增加 三倍体 C 下图中 和 表示发生在常染色体上的变异 和 所表示的变异类型分别属于 A 重组和易位B 易位和易位C 易位和重组D 重组和重组 A 点拨易位与交叉互换的区别 2 染色体组 减数分裂 雄性果蝇 一个染色体组应具备的条件 1 同源染色体 2 染色体的形态 大小 功能 相同 3 含有控制一种生物性状的 基因 无 各不 一整套 染色体组 染色体组的判断方法 1 根据染色体图判断 形态相同的染色体有几条 就含有几
5、个染色体组 2个染色体组 3个染色体组 2 根据基因型判断 相同或等位的基因总共出现几次 则有几个染色体组 Aa AAabbb AaaaBBbb 4个染色体组 3个染色体组 2个染色体组 请判断下列细胞中各有多少个染色体组 2个 3个 4个 1个 2个 4个 由 发育的个体 体细胞具有 染色体组 统称为多倍体 由 发育的个体 体细胞中含有具有 个染色体组的称为二倍体 2n 二倍体 多倍体 受精卵 2 3个或3个以上 受精卵 单倍体 二倍体 多倍体 体细胞中含有本物种配子的染色体数目的个体 由本物种 发育而来的个体 配子 单倍体 用 获得单倍体植株 再用 等处理单倍体植株 使其染色体数目 得到纯
6、种植株 花药离体培养 秋水仙素 加倍 多倍体育种 低温处理秋水仙素 抑制纺锤丝的形成 有丝分裂旺盛 处理萌发的种子或幼苗 单倍体育种 1 下列哪种情况能产生新的基因 A 基因的自由组合B 基因互换C 基因突变D 染色体数目的变异2 基因治疗的基本原理是用转基因技术将目的基因导入患者受体细胞 对 分子进行纠正或修复 从而达到治疗的目的 其原理是 基因转换 基因突变 基因重组 基因遗传3 生物变异的根本来源和为生物进化提供了最初的原材料的是 基因重组 基因突变 染色体结构变异 染色体数目变异4 进行有性生殖的生物 其亲子代之间总是存在着一定的差异的主要原因是 A 基因重组B 基因突变C 染色体变异
7、D 生活条件改变 C A 5 下列关于基因突变的叙述中正确的是 基因突变包括自然突变和诱发突变 在DNA复制中 碱基排列顺序发生差错从而改变了遗传信息 产生基因突变 基因突变一般对生物是有害的 但是 也有的基因突变是有利的 基因突变一定产生新性状A B C D 6 一个染色体组应是 配子中全部染色体 二倍体生物配子的全部染色体 体细胞中的一半染色体 来自父方或母方的全部染色体 B 7 关于单倍体 二倍体 多倍体的叙述正确的是 A 体细胞中只有一个染色体组的个体才是单倍体B 体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体C 六倍体小麦花药离体培养所得个体是三倍体D 八倍体小麦的单倍体有四个染色体组8
8、 下列叙述中正确的是 A 单倍体的染色体数是该物种体细胞的1 2B 体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体C 六倍体小麦花粉离体培养成的个体是三倍体D 三倍体无籽西瓜是单倍体9 同一品种的小麦 在肥料充足的条件下会出现穗大粒多的性状 引起这种性状变异的原因是 A 基因重组B 基因突变C 环境条件的改变D 染色体变异 D D C 随堂练习 1 下列生物性状的变异属于基因突变的是 A 用赤霉素处理矮秆水稻成高秆水稻B 用四倍体西瓜作母本与二倍体西瓜杂交得到的无子西瓜C 用生长素处理未受粉的番茄得到的无子番茄D 用 神六 搭载种子培育出的太空椒 D 育种 例如 如何利用纯种的高秆抗锈病 DDTT
9、 和矮秆不抗锈病 ddtt 的水稻植株获得优良性状且能稳定遗传的品种 以下是杂交的育种参考方案 高抗矮不抗 高抗 DDTT ddtt DdTt ddTt 高抗高不抗矮抗矮不抗 ddTT F3 连续自交 直至不出现性状分离为止 单倍体育种 基因重组 基因突变 染色体变异 杂交 用物理或化学方法处理生物 花药离体培养 单倍体 秋水仙素处理 纯种 秋水仙素处理 不同个体的优良性状集中于一个个体上 提高变异频率 加速育种进程 有利变异少 需大量处理供试材料 明显缩短育种年限 技术复杂 需与杂交育种配合 器官大 营养成分高 抗性强 发育延迟 育种时间最长 基因工程 即 通俗的说 就是按照人们的意愿 把一
10、种生物的某种基因提取出来 加以修饰改造 然后放到另一种生物的细胞里 地改造生物的 原理 操作水平 结果 一 基因工程 基因重组 DNA分子水平 定向地改造生物的遗传性状 获得人类所需要的品种 基因拼接技术或DNA重组技术 定向 遗传性状 10 下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述 正确的是 A 原理 低温抑制染色体着丝粒分裂 使子染色体不能分别移向两极B 解离 盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离C 染色 改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色D 观察 显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变 C 知识点五 人类遗传病13 人类遗传病 A单基因遗传病B多基因遗传病C染色
11、体异常遗传病色盲21三体综合症 原发性高血压抗VD佝偻病 白化病多指青少年型糖尿病 A C B A A A B 14 下列关于人类遗传病的检测和预防的叙述 正确的是 双选 A 患苯丙酮尿症的妇女与正常男性生育后代时适宜选择生女孩B 羊水检测是产前诊断的手断之一C 产前诊断能有效地检测胎儿是否患有遗传病或先天性疾病D 遗传咨询服务的第一步就是分析确定遗传病的传递方式15 在调查人群中的遗传病时 有许多注意事项 下列说法错误的是 A 调查的人群要随机抽样B 调查的人数基数要大 基数不能太小C 要调查群体中发病率较低的单基因遗传病D 要调查患者至少三代之内的所有家庭成员 BC C 2 判断致病基因是显性还是隐性 口诀记忆 无中生有为隐性 有中生无为显性 3 确定致病基因是位于常染色体上还是位于X染色体上 1 确认或排除Y染色体遗传 隐性遗传看女病 父 子都病是伴性 显性遗传看男病 母 女都病是伴性 否则为常染色体上 五 人类遗传病系谱的判别 三步曲
