《县教育局20XX年下半年工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《县教育局20XX年下半年工作计划（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、县教育局20XX年下半年工作计划指导思想：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统揽教育工作全局，认真贯彻落实区、市、县教育工作会议精神，大力推进基础教育课程改革，加快教师队伍建设步伐，切实加强未成年人思想道德建设，以维护稳定为前提，创建平安校园为重点，提高教育质量为中心，全面推进素质教育，大力发展信息技术教育，巩固和提高义务教育成果，积极探索职教成教的新路子，努力促使各类教育全面协调发展，使教育更好地为全县经济及社会各项事业的可持续发展服务。主要目标：依法治校水平明显提高，思想道德建设实效增强，在校师生违法犯罪率实现“零”目标，教师队伍整体素质明显提高，骨干教师、学科带头
2、人培养步伐加快，基础教育质量稳步提高， “两基”质量巩固提高，普教、职教成教、幼教协调发展，课改工作进一步深化，实验教育、信息技术教育快速发展，素质教育真正得到推进，校园安全管理制度进一步完善，安全保障工作得到加强，严格规范收费管理，体艺卫工作特色明显，学校整体工作全面推进，各项目标责任全面完成。重点工作 一、加强法律法规学习，提高依法治教水平 依法治教是规范办学的基本要求，学法懂法用法是每个教育工作者必备的素质，要把坚持学习作为提高教师工作能力的主要工作来抓，要做到完善制度，充实计划，保证时间，丰富内容，重点突出，确保实效，学以致用，推进工作。把十六大、十六届五中全会精神、义务教育法、预防未
3、成年人犯罪法等法律法规和上级有关规章制度作为学习的重点，要在检验学习效果，推进学校整体工作上求突破，不图形式，不走过场，真心实意地学，扎实有效地用，切实提高领导者的治校能力和广大教师的执教水平，增强教书育人的事业心和责任感，同时要在以德立校，以人为本办学理论上探索新途径，创出新路子，使校园氛围变得和谐、高雅，使广大教师在宽松和谐的氛围中得到发展，在提高教学能力上要把新课改理论，现代教育理念，最新教育教学改革经验，现代信息技术教育理论、应用技能作为重点，深钻细研，学校要结合实际制定好可行的计划，重在学习的实效性和教学实践上抓督促，抓检查，使学习提高工作真正落到实处，要通过集中学、自学、研讨、交流
4、，达到提高依法治教水平和教学能力的目的。 二、加强未成年人思想道德建设，提升教育水平 继续深入学习、贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，要求各中小学制定落实中小学生养成教育目标，按学生年龄特点，从日常生活学习的小事做起，低起点、分段设计养成教育目标，做到有目标、有措施、循序渐进、扎实操作、务实有效。以养成教育为重点，深入开展以爱国主义教育为核心的民族精神教育、“八荣八耻”教育、孝心教育、“三远离”教育、诚信教育、环境教育等系列主题教育活动。围绕主题教育内容，组织学校有针对性地设计主题班队会、歌咏、读书等德育实践教育活动。主要抓好以下工作：一是强化学生行为规
5、范养成工作，继续开展“日常行为规范之星”评选活动，培养学生诚实、友善、守信、求真的良好品质。二是结合“诚信校园”创建，抓好学生诚信教育；三是结合“平安校园”创建，抓好学生的法制教育、禁毒教育、拒邪教育；四是继续开展弘扬和培育民族精神教育，教育学生发扬中华民族优良传统；五是做好后进生的转化工作，要以教师教书育人的爱心、耐心帮扶后进生，使他们尽快得到转化，各方面得到发展；六是协调学生家庭、社会共同做好教育青少年的工作，加强家长学校的建设，提升家长委员会参与学校管理的水平，发挥家长委员会对学校工作和业绩评价的社会作用，形成全社会关心，人人关注教育青少年成长的格局。加强班主任工作的管理和指导，建立健全
6、班主任的选拔、聘任、培训、考核、评优制度，抓好班主任的岗前培训、在岗培训和校本培训。加强班主任工作的调查研究，继续开展各种学习交流活动，大力提高班主任专业化水平，以提高德育工作队伍素质。三、不断充实新知识，努力提高队伍整体素质 加大骨干教师培养力度。切实按*县“21世纪园丁工程”第二批C类对象培养实施方案组织开展好第二批C类骨干教师培养对象及三级平台骨干教师的培训工作，缩短他们的成长周期，并充分发挥他们以及学科带头人、中心组成员、第一批C类骨干教师在各种教学科研活动中的作用，组织骨干教师到薄弱学校上示范课，使他们真正成为推动我县素质教育创新教育的骨干，带动学校教育科研工作的开展，推出一批教育教
7、学新人。加强校本培训。在抓好新教师上岗培训的基础上，继续加强对在岗教师的培训。利用暑假组织全员培训，以新课改、信息技术培训为重点，以校本培训为主阵地，教研室、教师进修学校做好相应指导工作。加强校际间交流，创造条件为学校教师搭建学习交流的平台，以达到全县教师队伍专业整体素质的提高。结合新一轮教师继续教育培训，最大限度地提高教师的整体素质。不断吸纳先进的教学经验，采取走出去学，请进来教，学习本县或外地一些骨干教师、学科带头人的教学经验，借鉴应用于自己的教学实践，从而提高自己的教学水平。四、深化人事制度改革，实现科学管理积极推进人事制度改革，严格编制标准，强化聘任管理，引导教师合理流动，使教师队伍结
8、构合理、科学、均衡，妥善安置落聘人员。加强人事编制管理，深化人事制度的改革。严格控制各校编制，逐步实行动态核编，严禁超编运行。指导大埔镇做好“三定”工作。坚持教师资格准入制度，对无教师资格证的，要坚决清离教师队伍，对教师资格不相符的，要进行整改，限期学习提高，以实现相应的教师资格目标。在定编、定岗、定员的基础上，建立全员聘用程序、人事争议程序、待岗人员管理办法，以确保教师队伍健康、协调、稳定发展。五、不断深化课改，积极推进素质教育要把校本培训和校本教研作为深化课改主渠道，借助区、市级课改契机，组织教师深入学习，加强研究，进一步更新观念，获取新经验，新方法，提高课改能力。要强化教育科研，要充分认
9、识到教育科研是课改工作取得成效的主要举措，校校确立课题，人人参与科研，在校园内形成浓厚的科研氛围。以课改为契机促进教学管理的全面改革，促进教育质量的全面提高。积极研究探索学生评价方法，指导学校实行学生成长档案评价方法。要切实抓好新课改理念下师生的评价，进一步修改完善师生评价方案，建立有助于师生成长的多元化评价体系。为了有效提高教学效能，要在丰富教学资源，发挥信息技术教育这一现代教育手段上下功夫，把信息技术教育中最优质的资源开发利用起来，用于教师的教学实践，在发展学生思维能力和动手操作实践能力上，创出自己的教学特色，真正体现素质教育的要求。认真贯彻自治区教育厅印发的关于开展义务教育阶段合格学校督
10、导评估工作的通知精神，结合我县实际，制定我县义务教育阶段合格学校督导评估实施方案。全面组织开展义务教育阶段合格学校的督导评估工作。通过督导评估工作，督促和指导学校依法办学，规范学校管理，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育。 六、抓好“两基” 巩固提高工作继续采取“控辍保学”有效措施，进一步巩固和发展“两基”成果，全面实现柳州下达的年度教育目标，确保我县基础教育、成人教育和职业教育的协调发展。指导各中小学认真做好20XX至20XX学年度的“两基”建档工作，全面客观地反映我县“两基”工作的成果，指导各乡镇做好“两基”年审工作，并通过市级的验收。继续做好中小学布局调整工作，有计划地撤并部分教学点，总
11、结和推广寄宿制小学的办学经验。采取切实有效的措施，控制学生辍学，降低辍学率。督促学校加强学困生档案管理，开展学生“厌学”现象的专题研究。七、落实培训研讨，深化课改实验。坚持“先培训后上岗，不培训不上岗”的原则，下半年，我县各初中将全面进入新课改，因此采取分级分批的培训方式，重点放在指导好中心校一级的培训，让每一位课改实验教师都接受岗前培训，帮助他们理解新课改的理念，熟悉新课标的内涵，把握新教材的内容结构，明确教师角色和学生学习方式的转变。充分发挥我县课改先进单位和先进个人的引领作用。继续指导课改先进单位开展课改周活动，提高开放的层次，增强经验的交流；组织、指导区域性培训研讨及送教下乡活动，推动
12、全县课改实验的纵深发展。继续推进校本培训、教育科研、现代远程教育工程试点示范项目、C类骨干教师培养与课改实验的整合，围绕课堂教学改革去开展，为课改实验的顺利推进提供保证。指导学校根据本校的实际，开发具有本校特色的校本课程，以满足学生的个体发展和体现学校办学目标的需要。八、切实抓好“中小学校长建设年”的各项工作，不断提高学校管理水平。以“提高校长素质加强学校管理促进教育发展”为主题，切实抓好“中小学校长建设年”的各项工作。以培养和造就一支具有高度责任感，掌握现代学校管理知识，懂教育、善管理、作风优良的中小学校长队伍为核心，加强中小学校长培训。开展中小学校长规范管理达标评估，提高中小学办学质量和水
13、平，采取分层次、分类别、多形式的方式，使全县每一位校长至少接受1次培训，使其树立学校管理新理念，熟悉和掌握现代学校管理理论及新颁发的教育法规和教育政策，提高构建和谐校园和依法治校的能力。通过读书征文、校长论坛等活动，使全县每一位校长至少掌握并会应用1-2个教育管理学的基本原理和要求、撰写1篇学校管理方面的心得体会和文章、参加1次“中小学校长论坛”，进一步更新教育观念，增强学习意识和开拓创新意识，提高科学管理的能力和水平。通过中小学规范管理达标评估活动，促使全县每一所中小学校达到规范管理合格标准，以评促改，以评促建，评建结合，重在建设，推动学校管理形成“民主管理、自主发展、自我约束、社会监督”的
14、现代学校管理制度。暑假继续对校级领导及支部书记进行培训，努力提高他们的专业知识、政策水平及管理技能。九、加强师德师风建设，不断提高教师的职业道德水平。各校要把教师职业道德教育工作作为教师继续教育的必修课，有计划有组织学习、讨论师德修养课题，如教师职业道德、教师法律法规、教师心理素质等。在加强师德师风建设的基础上，各校要树立1-2名师德高、师风好的典型形象，以点带面，把师德师风建设落到实处。进一步规范教师的言行举止，仪态仪表，塑造一支生动活泼、积极进取、与时俱进、乐于奉献的教师队伍，把教师职业道德的标准列为考核教师工作的重要内容，并作为教师评聘职务的很重要依据，加强师德建设，规范教师的言行，建立
15、正确的舆论导向，倡导高尚的人格修养，把师德建设提高到一个更高水平。十、加强电教、实验教学设备的使用与管理，提高使用效益。致力于让信息技术进一步应用于课堂、面向学生，提高“三种模式”在各中小学教育教学中的应用效益，让我县中、小学生共享优质的教育资源；同时注意发挥“农村中小学远程教育工程试点项目”的综合功能，促进“三教统筹”工作。 1、进一步加强“远教项目”的管理、应用工作。不定期检查、督促、指导各项目学校执行管理制度和操作规程的情况，确保项目设备的管理安全，实行设备使用登记、统计制度；做到每个教学班每周不少于一节使用项目设备上课，模式三和模式二的设备要求每工作日至少正常运行一小时以上。 2、坚持
16、做好“远教项目”的管理、使用培训工作，同时组织开展“远教项目”课题研究工作，促进“远教项目”在教育教学中的应用。 3、开展“远教项目”课堂教学研讨活动，推进信息技术与学科课程的整合；同时做好论文、课件的组织交流工作，提升教师的应用水平。 4、加快整体规划，进一步提升县直学校和乡镇中心校现代教育技术的能力。健全*县现代教育技术服务中心，提高我县教育资源共享程度，促进交流、共同发展。不定期深入学校检查、指导各功能室及实验室的管理，加强实验设备使用的督查，巩固我县“普实”的成果，发挥其在学校教育教学工作中应有的作用。十一、幼教、职教成教和普教协调发展学前教育工作 1、继续加强对学前教师综合素质培训和业务指导，开展系列教研活动，不断提高学前教师的专业素质，提高整体的教学质量。 2、继续加强民办教育机构管理，杜绝非法办学行为，进一步规范民办教育机构依法办学行为，不断改善办学条件，确保民办学校健康发展。扫盲成教工作 1、进一步贯彻自治区党委办公厅、人民政府办公厅关于我区“十五”期间扫除文盲工作的意见的通知精神，继续开展扫除青壮年文盲工作，进一
