《六年级语文上册第八单元 测试题（人教版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级语文上册第八单元 测试题（人教版）（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、河南省信阳市小学六年级语文上学期第八单元测试题班级姓名分数一、积累与运用（41分）1.给下面加点的字注音，再按音序的先后排列（4分）盘盂_ 弓缴_ 偎依_筛子_ 鸿鹄_ 拗不过_排列：_2.辨字组词。（6分）垦（ ） 梭（ ） 沧（ ） 奕（ ）恳（ ） 唆（ ） 苍（ ） 弈（ ）垠（ ） 峻（ ） 抢（ ） 变（ ）3.划去下面每组词里是不是一类的词（2分）（1）望梅止渴 有勇有谋 手不释卷 毛遂自荐（2）抛砖引玉 晏子使楚 掩耳盗铃 流光溢彩（3）服装 裙子 衬衫 长裤 短袖衫（4）善良 团结 顽强 顽抗 果断4.你能写出下列词语的近义词和反义词吗？（4分）喜欢（ ）（ ） 勤俭（ ）（
2、 ）劳累（ ）（ ） 亲密（ ）（ ）5.解释下列加点的字（7分）之通国之善弈者（）一人虽听之（）虽与之俱学（）其其一人专心致志为是其智弗若与之至以为有鸿鹄将至这项工作至少要五个人6.我会填空。（12分）（1）“孰为汝多知乎”意思是_（1分）（2）“我以日始出时去人近”中的“去”古义是_，今义是_。（1分）（3）学奕第一个人_，所以_；第二个人_,所以_。（2分）（4）按照句子的语气和用途，指出下列句子的类型。（4分）A.是谁创造了人来世界？（ ）B.让他坐着说话！（ ）C.人民的事业是正义的。（ ）D.这是共产党的恩情啊！（ ）（5）读一读，填字成对。（1分）春风春雨春色，_年_岁_景（6）
3、牛郎织女寄托着人民群众_，和牛郎织女一样千古流传的民间传说还有_。（2分）（7）“近两年来，我国生产的电视质量增加了，价格降低了。”这个句子_使用不当，应改为_。（1分）7.按要求写句子。（6分）（1）写一句激励人上进的名言警句。_（2）吃完夜饭我才去看电影。改变语序：_（3）此不为远者小而近者大乎？改为陈述句：_（4）牛郎双手托着纱衣，说：“姑娘，别着急，你的衣裳在这儿。”（2分）变为转述句：_二、阅读。（24分）（一）一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”1.小小解说员（解释带点的字、词）。
4、（2分）及：_ 则：_ 此不为：_ 探汤：_2.请翻译第二段话：_（4分）3.前一儿从_觉的角度入手。认为远的_，近的_；而后一儿从_觉的角度分析，认为远的_，而近的_。（3分）（二）雨花我非常喜欢雨花。朋友当你顶着淅沥的雨水，立在湖边，凝视水面，你会看到这样的情景；晶莹的雨点在水面上砰然溅开，有趣地形成一簇簇植物界中绝对没有的素色花朵。花（辨 辫 瓣）是罕见的清亮透明，花骨朵儿呢，一扫秋菊之纤细，牡丹之艳丽，它在水面只是灿然一现，仿佛不胜害羞似的这不是很迷人的景致吗？如果等我向你描述这样一件事情后，你一定如痴如醉地爱上它。几天前，一个秋雨淅沥、天色朦胧的傍晚，我在路面已经很滑的巷子走着，不远
5、处有一个老人蹒跚而行。忽然路边一个小黑影很快地靠上去，高举着伞，挽着老人的膀子。看的出来，那孩子是踮着脚走路的。我猜想这一定是老人的孙儿了。老人有这样的孙儿真是太幸福了！隐约地，我看见那孩子斜举着伞，半个身子露在雨中，老人的手臂抬起来，好像在搂着小孩子的肩膀。借着路旁的灯光，我还看见，伞在跳动、闪烁着小小的雨花。雨越下越大，孩子的手大（溉 概 慨）累得发酸了，伞渐渐低垂，片刻，又高昂起来，原来孩子换了只手拿伞。雨起劲地下这时老人和小孩闪进一幢宿舍楼一会儿那孩子跑出来后面还跟着老人的话音孩子你是哪家的我怔住了，难道我顾不得抹去脸上的雨水，目送着小孩子在雨中飞跑的身影。（慕 幕）色和雨帘使他背影逐
6、渐模糊，最后，像雨花（焙 溶 榕）在水中一样消失了。可是那伞上跳跃着晶莹的雨花，却深深地印在我的记忆中1.在短文的中加上适当的标点符号。（2分）2.选择文中括号里正确的字，用“”表示。（2分）3.分别从第四、五自然段中找出下列词语的近义词或反义词，写在括号里。（2分）近义词：模糊（ ） 反义词：低垂（ ）4.照样子，把下面的句子换个说法。（1分）原句：激光不是一种人造的光吗？ 改句：激光是一种人造的光。原句：这不是很迷人的景致吗？改句：_5.联系上下文，请你把“我怔住了，难道”这句话中省略去的内容写出来（2分）_6.请用“/”把短文分为两段。（2分）7.画横线的句子在短文中起了_作用。（1分）8.这篇短文记叙了_，赞颂了_。（3分）三、口语交际。（5分）快要期末考试了，大家都忙于复习。你有一次看电视，被妈妈发现了，妈妈生气了。这时，你怎样说才能让妈妈不生气呢？四、习作（30分）一学期以来，你一定积累了不少素材，也学到了一些写作方法，请选择自己认为最值得写的素材，自拟题目，写一篇精彩的文章。写完以后读一读，有不满意的地方可以改一改。
