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1、新疆昌吉回族自治州玛纳斯县第一中学2019-2020学年高二生物上学期期中试题卷面分：100分 考试时长：90分钟第一部分：单选题（40小题，每小题1.5分，共计60分）1.农作物育种上常采用的方法有:诱变育种、杂交育种、多倍体育种、单倍体育种等。它们的理论依据依次是( ) 基因突变 基因互换 基因重组 染色体变异A. B.C.D.2.图中,甲、乙表示两个水稻品种,A、a和B、b分别表示位于两对同源染色体上的两对等位基因,表示培育水稻新品种的过程,则下列说法错误的是( )A.过程简便，原理是基因重组B.和的变异都发生于有丝分裂中期C.过程可明显缩短育种年限D.过程与过程的育种原理相同3.下列现
2、象中属于可遗传变异的是( )A.玉米由于水肥充足而长得穗大粒多 B.人由于晒太阳而皮肤变黑C.人由于锻炼肌肉发达 D.镰刀型细胞贫血症4.下列除哪一种病外,其余均属于单基因遗传病( )A.苯丙酮尿症 B.青少年型糖尿病 C.并指D.抗维生素D佝偻病5.生物可遗传的变异包括基因重组、基因突变和染色体变异。以下几种生物性状的产生,最可能来源于同一种变异类型的是( ) 果蝇的白眼 豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒 八倍体小黑麦的出现 人类的红绿色盲 人类的猫叫综合征 人类的囊性纤维病A.B.C.D.6.下列属于基因重组和染色体易位的区别是( )A.染色体易位不存在染色体片段之间的交换B.染色体易位只发生在同
3、源染色体之间C.基因重组一般发生在有性生殖过程中D.基因重组是可遗传变异的根本来源7.普通小麦是六倍体,有42条染色体,科学家用其花药离体培养出的小麦幼苗是( )A.三倍体、21条染色体 B.单倍体、21条染色体C.三倍体、三个染色体组 D.单倍体、一个染色体组8.下列说法符合现代生物进化理论的是( )A.种群基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因B.自然选择是对种群的有利基因进行选择,且决定了新基因的产生C.基因突变和基因重组是产生生物进化的原材料D.隔离是形成新物种的必要条件,也是生物进化的必要条件9.关于生物进化的说法正确的是( )A.随机交配使种群基因库发生改变B.自然选择直接作用于生物
4、个体的表现型C.生物多样性的直接价值明显大于间接价值D.共同进化是指不同物种之间在相互影响中不断进化和发展的过程10.下列有关生物多样性和生物进化的叙述中,正确的是( )A.生物多样性包括生态系统多样性、物种多样性和基因多样性B.生物进化实质是种群基因型频率的改变C.生物的变异决定生物进化的方向D.四倍体西瓜与二倍体西瓜是同一物种11.下列表示血浆、组织液和淋巴之间关系的图解中,正确的是( )12.下列物质不属于内环境成分的是（ ）A. 二氧化碳、氧气 B.抗体、尿素 C.葡萄糖、神经递质 D.血红蛋白、氧化酶13.人体内组织细胞与外界环境进行物质和能量的交换的桥梁是（ ）A.体液 B.细胞内
5、液 C.组织液 D.细胞外液14.有关内环境的叙述,正确的是（ ）A.内环境包括血液、组织液和淋巴等 B.剧烈运动后,乳酸在血浆中含量先增加后减少 C.人喝醋后,血浆中的pH明显下降 D.组织液中蛋白质含量过低,会引起组织水肿 15.直接参与体内细胞与外界环境之间气体交换的系统是( )A.循环系统和消化系统B.消化系统和呼吸系统C.循环系统和呼吸系统D.呼吸系统和泌尿系统16.内环境是体内细胞生活的直接环境,下列关于内环境的叙述正确的是( )A.单细胞生物通过内环境与外界环境进行物质交换B.红细胞生活的内环境是组织液C.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所D.外界环境变化不大时,机体也
6、可能出现内环境稳态失调17.下列有关人体内环境稳态调节的叙述，正确的是()A.内环境中含有多种酶，是新陈代谢的主要场所B.内环境稳态包括其成分和理化性质的相对稳定C.胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节，不受神经的支配D.饮水不足会引起垂体合成抗利尿激素增多，导致尿量减少18.组织液生成增多,大量地积累在细胞间隙就会导致组织水肿。下列各项不能引起组织水肿的是（ ）A.营养不良,血浆蛋白含量减少 B.肾小球肾炎导致蛋白尿C.饮食过咸导致血浆渗透压升高 D.局部细胞代谢旺盛19.体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境,在这个环境中可发生许多生物化学反应,其中有（ ）A.蛋白质消化分解成氨基
7、酸 B.酶和激素的合成C.丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 D.乳酸与碳酸氢钠反应20.人的体温保持相对稳定是产热与散热过程平衡的结果，下图表示人体内热平衡过程。下列有关叙述不正确的是（ ）A.人体的产热部位主要是骨骼肌和肝脏B.当环境温度高于体温时，主要通过汗液的蒸发散热C.体温调节中枢位于下丘脑D.机体在炎热环境中产热与散热的比值比寒冷环境中产热与散热的比值大21.下列关于人体内环境稳态与调节的叙述,错误的是（ ）A.垂体分泌的促甲状腺激素,通过体液定向运送到甲状腺B.人体遇冷时,甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节C.胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节,也受神经调节D.饮水不足
8、会引起垂体释放抗利尿激素,促进肾小管和集合管重吸收水22.下列三种生物学现象: 给小白鼠注射一定量的胰岛素后,小白鼠休克 当细菌进入人体后,机体产生特异性的抗体与之结合,从而抑制细菌繁殖小猪听到主人“噜噜”叫声就奔向主人产生的机理依次属于( )A.体液调节、免疫调节、反射 B.反射、体液免疫、激素调节C.体液调节、过敏反应、反射 D.反射、自身免疫、体液调节23.下列有关人体神经调节、体液调节和免疫调节的叙述，错误的是( )A.免疫系统可对癌变细胞进行监控和清除B.在神经调节中反射弧是完成反射活动的结构基础C.神经细胞、内分泌细胞和免疫细胞均可释放化学物质D.幼年时缺乏甲状腺激素不会影响神经系
9、统的发育24.当人所处的环境温度从30降至5,呼吸强度、尿量、甲状腺激素及体内酶活性的变化依次是( )A.增加、增加、增加、不变 B.减少、减少、增加、不变C.增加、减少、增加、不变 D.增加、减少、增加、降低25.下列与人体生命活动调节有关的叙述，正确的是( )A.二次免疫反应，记忆细胞迅速增殖产生大量抗体B.在反射弧中信息以局部电流的形式传到效应器C.T细胞在体液免疫和细胞免疫中发挥不可或缺的作用D.血浆渗透压升高，垂体合成抗利尿激素的量增加26.人体中占体液总量百分比最大的是( )A细胞内液 B. 细胞外液 C. 血液 D. 淋巴液27.下列与下丘脑作用无关的是()A.对体温的恒定具有调
10、节作用 B.有调节躯体运动的高级中枢C.可合成和分泌促甲状腺激素释放激素 D.对垂体激素的释放有调节作用28.某些生物概念之间有一定的包括关系。下列概念之间的关系,符合图所示的选项是( )A.a、b、c分别是体液调节、激素调节、体温调节B.a、b、c分别是神经系统、脑、大脑皮层C.a、b、c分别是免疫调节、过敏反应、系统性红斑狼疮D.a、b、c分别是免疫细胞、淋巴细胞、吞噬细胞29.在下列细胞及其所对应的产物中,错误的是( )A.下丘脑细胞促甲状腺激素释放激素 B.效应T细胞抗体C.胰岛A细胞胰高血糖素 D.垂体生长素30.关于人体内激素、酶、抗体和神经递质的叙述,正确的是( )A.化学本质都
11、是蛋白质 B.在非细胞条件下都能发挥作用C.都不为生命活动供能 D.都只能作用于特定的靶细胞31.下列关于植物生长素发现过程的叙述，错误的是( )A鲍森詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片B拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的刺激在下部分布不均匀造成的C达尔文根据实验提出，单侧光可以使胚芽鞘尖端产生萘乙酸，并可以传递到达胚芽鞘下部的伸长区，从而造成背光面生长快，引起向光弯曲生长D温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是化学物质，并命名为生长素32如图用燕麦胚芽鞘进行的向光性实验，下列叙述中正确的是（ ）A不生长也不弯曲的是B生长但不弯曲的是C生长且向光弯曲的是D生长且向
12、左弯曲的是33利用一定浓度的生长素溶液处理没有授粉的番茄花蕾，能获得无籽的番茄，其原因是（ ）A生长素促进了子房发育成果实 B生长素抑制了番茄种子的发育C生长素抑制番茄的受精 D生长素使子房发育快、种子发育慢34下列关于植物生命活动调节的叙述正确的是（ ）A植物激素在植物体内含量较低，但具有高效的生物催化作用B植物的向光性现象说明生长素的生理作用具有两重性C植物体的各个部位均可以合成乙烯，其主要作用是促进果实成熟D植物激素控制着植物所有的生命活动35 在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱的一侧开一小窗，固定光源可从窗口射入，把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15min匀速转一周的速度。则一星期后幼苗生
13、长状况为图中的()6甲图为横放在地面上的植物的生长状况，乙图为不同的生长素浓度对植物生长的影响曲线。试分析甲图中C部位和D部位的生长素浓度分别相当于乙图中的哪一区间()A区间和区间 B区间和区间C区间和区间 D区间和区间37关于植物激素的叙述，正确的是()A植物激素是由植物体内的内分泌腺合成分泌的微量有机物B植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长C乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多D细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长，所以在茎尖、根尖含量较多38目前植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植中已有较多应用，下列说法肯定错误的是()A用高浓度的萘乙酸在适当的时期处理桃可提高产量B一定浓度的2,4D可促进插条生根C在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加D用乙烯利催熟香蕉不会明显影响香蕉品质39为了证明生长素在胚芽鞘中的极性运输，一位同学设计了下面实验，一段时间后，发现下端的琼脂块中含有生长素。作为其对照组，最合适的是()40下列生产实践活动中，植物激素或植物生长调节剂使用不当的是()A脱落酸用于打破种子休眠 B2,4D用于促进扦插枝条生根C乙烯用于果实催熟 D细胞分裂素用于蔬菜保鲜第二部分： 非选择题（每空1分，共40分）41. （8分）下图为人体细胞与内环境的物质交换示意图，
