《山西出版传媒集团六年级安全（全册）教（学）案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山西出版传媒集团六年级安全（全册）教（学）案（49页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专业.专注1、防盗、防骗、防敲诈教学目标：1、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防盗防骗防抢知识，增强学生的安全意识,预防各类案件的发生,减少财产损失和人身伤害。2、学习一些关于失窃、受骗、遭抢后的应急方法教学方法:讲授法、讲事例组织学生讨论教学过程：一、导入学生自由发言，陈述所搜集到的被盗、被诈骗或者被敲诈的事例。呈现主题。二、新课探讨（一）小心谨慎防盗窃1、小组讨论课本2页3页，想一想，哪些行为可能会导致盗窃事件的发生？怎样预防盗窃事件的发生？2、教师小结防盗小支招（1）平时身上只备少量零花钱，大笔现金应及时的存入银行，不要放在身上或宿舍内过夜。（2）.外出时，要把门锁上，晚上在家也
2、要把门反锁起来。（3）.宿舍无人时要及时关好门窗，夜间睡觉不要敞开大门，防止不法分子溜门盗窃。（4）养成随手关门、上锁、开门先看猫眼等健康生活方式，知道有情况先打110，提高安全意识。3、物品被盗后我们应该：（1）、上报学校老师（2）、报警（3）、汲取教训（二）心中中有术防诈骗1、小组讨论课本4页，想一想，哪些行为可能会导致诈骗事件的发生？怎样预防诈骗事件的发生？2、教师讲解诈骗后自我解救方法：（）沉着冷静。注意观察犯罪分子的人数、交谈内容，从中摸清犯罪分子作案的意图。在摸清对方的意图后，要想方设法，在适当的时候，寻找借口逃跑如上厕所、装病。不要与犯罪分子当面顶撞，以免受皮肉之苦。（）一旦被软
3、禁，要装作很顺从的样子来麻痹对方，使犯罪分子放松警惕。一有机会就接近窗户、天窗、通气孔等通向外界的地方，想办法向邻居、路人呼救，或者写纸条、扔东西。纸条内容大概是“我被坏人关在地方，请报警”，这不仅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落网。（）如果已被人贩子卖掉，要冷静，想办法拖延时间，可以说身体不适，或用温柔的语言哄骗对方。抓住机会向你能够接触到的人求救，如向清洁工人求助。在人多的地方一定要大声呼救。见到警察、机关单位等要想办法靠近并求助。（）打110电话求助。不论是哪个电话，都可打110，电话打通后，要讲清楚自己所在的位置，以便警察及时查找。逃出来后，要迅速找到当地公安局派出所、妇联等机关组
4、织报警、寻求帮助。（三）小心行事防敲诈1、小组讨论课本5页，想一想，哪些行为可能会导致敲诈事件的发生？怎样预防敲诈事件的发生？2、教师总结：现在有许多不良少年总是利用小学生胆小势弱的特点，向小学生敲诈财物。对此，小学生可以通过以下几点来防敲诈：放学后，与同学结伴而行，尽早回家；书包里放些零钱以备遭遇歹徒时，用之保护自身安全；一旦被歹徒纠缠，要冷静与其周旋，并设法向路人或报警求救；及时向老师报告，由警方依法惩治恶少。三、小结：1、学生总结：通过这次活动，你学到了什么？2、教师总结：害人之心不可有，防人之心不可无希望这节课能引起同学们对防盗防骗防敲诈的重视，也希望同学们能从中学到一些基本的自我解救
5、方法。愿同学们开心地学习，平安地生活。2、远离绑架的危险教学目标：1、引导学生了解社会,掌握必要的安全防范知识,以树立安全意识,增强安全观念。2、加强学生的生命意识教育。3、教学学生学习有关法律知识。教学重点：引导学生了解社会,掌握必要的安全防范知识,以树立安全意识,增强安全观念。教学难点：引导学生了解社会,掌握必要的安全防范知识,以树立安全意识,增强安全观念.，加强学生的生命意识教育。教学过程：一、导入，介绍“我的见闻”1、你见过或听说过小学生被绑架的事情吗？事情是怎样发生的？2、绑架事件带给受害人怎样的伤害和影响？二、新课探究（一）绑架事件可预防：1、自学及小组学习课本第910页，想一想：
6、下列哪些行为可能会导致绑架事件的发生？怎样做可以预防绑架事件的发生？请把正确的做法写在课本图下面的横线上。（1）小华向外人炫耀家里很有钱，爸爸是当地的大企业家。（2）小英独自一人到比较偏僻或者人员稀少的地方。（3）小明听信不认识的人说他的爸爸生病住院，并准备和他一起去医院。（4）小伟平时喜欢与校外一些不明身份的人员搭讪和交往。2、集体交流以上内容。3、自读第10页案例分析，小组讨论，集体交流：（1）鹏鹏是怎样被绑架的？从鹏鹏的绑架事件中，你吸取到了哪些教训？（2）应该怎样避免类似事情的发生？4、师生小结防绑架小支招：（1）不要将过多的零花钱带到学校，不要大手大脚花钱。（2）不独自一人到偏僻或人
7、员稀少的地方。（3）在路边行走时，要警惕突然停靠在身边的车辆。（4）在未告知家长的情况下，不要接受熟人的礼物和乘坐熟人的汽车。（二）遇到绑架巧应对1、自学课本第11页，讨论：采用哪种方式可以脱离危险？情况一：被不明身份的人员绑架。我的应对方式（1）知道自己被绑架后非常害怕，只是哭泣不止。（2）不与绑架者发生正面冲突，机智地周旋，伺机求救、逃跑。（3）贸然与绑架者搏斗。其他 情况二：被平时比较熟悉的人员绑架。我的应对方式：（1）跟绑架者套近乎，不激怒也不威胁绑架者，使其放松警惕性。（2）向绑架者声称要将绑架自己的事情告诉家长或者报警。（3）完全相信绑架者，按照绑架者的要求去做。其他 2、自读第1
8、2页案例分析，组内交流：（1）琴琴是如何被王某骗到家中的？（2）发现被绑架后，琴琴是怎样做的？（3）琴琴是如何被解救的？（4）通过琴琴绑架案，你学到了什么？3、师生小结应急方法：遇到绑架时，（1）不要惊慌和害怕，要牢记绑架者的外形特征。（2）一旦被绑架，可以利用手机、字条、留下记号等方法求助。（3）一旦被绑架，无人时，不要大哭大闹，要伺机逃脱。三、小结回顾本节内容，并阅读“我的收获”部分。四、危险判断：下列这些行为会导致哪些危险的发生？应该怎样预防？行为可能会导致的危险应该如何避免经常在同学面前显富，炫耀家里有钱独自一人在家时，让陌生人进入家中喜欢与高年级一些品行不端的同学交往喜欢到偏僻杂乱的
9、地方玩被绑架后大哭大闹，激怒绑架者板书设计：2、远离绑架的危险一、绑架事件可预防：不炫富、不独行、不随便坐他人车二、遇到绑架巧应对：不惊慌、不哭闹、麻痹坏人伺机逃3、恶作剧引发大危害教学目标：1、认识校园里的恶作剧，知道恶作剧给同学们学习和生活带来的危害。2、自觉做到不搞恶作剧，与同学友好相处，并敢于制止别人搞恶作剧。教学重难点：知道什么是恶作剧，以及恶作剧造成的危害。教学过程：一、知识引入师：学校是一个充满欢声笑语的地方，同学们在一起学习和玩耍是那么快乐的。可是在这个校园里还是会发生一些让人很不愉快的事情。谁 能告诉老师，有什么事情让你很不愉快啊？生1：有！坐在位置上的时候，站起来别人把我的
10、凳子给拿走，害我摔倒，很不愉快！生2：有人用脚绊了我。生3：别人在我要用笔的时候拿走了。师：那么现在我们来看看书上的四个故事，谁能来讲第一个故事？生讲第一个故事。师：那么谁能用第一人称我来讲第二、第三、第四个故事？学生讲故事。师介绍恶作剧和开玩笑的区别。二、知识深入师：你们觉得恶作剧会带来哪些后果？师：现在我们来看看第29页的内容，如果在别人的耳边大声叫，会发生什么事情？生：别人有可能以后会耳聋，因为叫的太大声。师：第二个是什么故事？造成什么后果？学生回答。师引导孩子讲剩下的几个故事。师：如果你遇到了这样的事情，你们会怎么来做啊？生回答。三、故事结束师：现在老师给你们讲一下恶作剧的后果有多严重
11、，一起来听一下这些真实的故事吧！引导学生知道恶作剧的严重后果。课后小结：师：今天你学到了什么？板书设计：3、恶作剧引发大危害告别恶作剧4、自我管理保安全教学目的：1、学会自我管理，以保证自身安全；2、知道哪些行为会影响自身安全3、知道怎样做到父母外出通过自我管理来保证个人安全。教学过程：一、谈话导入：你的爸爸妈妈是否经常外出而不能陪伴你的身边？怎样做到父母外出通过自我管理来保证个人安全?这节课我们来探究一下。二、探究新课：1、阅读案例分析小学生邻居家看电视被害2、回答问题小玲是怎样被害的？为什么会发生这样的事件？该怎样预防此类事件发生？3、还有那些行为安全会导致安全问题？4、讨论：下列行为为什
12、么会导致安全问题？a、随意在同学家留宿或在邻居家串门很晚不归。b、与家人争吵后离家出走。c、接受异性的食物或小礼品并允许他触摸你的身体。d、经常到不法网站玩游戏并向别人借钱。三、课堂小结：谈谈本节课你有什么收获。四、作业说说怎样做才能保证自身安全？第二课时教学目的：1、学会自我管理，以保证自身健康；2、知道哪些行为会影响自身健康;3、知道怎样做到父母外出通过自我管理来保证个人健康。教学过程：一、谈话导入：你的父母是否经常外出而不能陪伴你的身边？怎样做到父母外出通过自我管理来保证个人健康?这节课我们来探究一下。二、探究新课1、小组讨论遇到下列情况你会怎么办？a、家人突然生病，不能照顾你的饮食起居
13、。b、出现头痛、恶心或者发热等身体不适症状。2、说说下列行为为什么会导致健康问题？a、很长时间不洗内衣、不剪指甲、不刷牙。b、经常不吃早餐、不按时喝水。c、大量吃路边食物和高热量的垃圾食品。d、经常玩电子游戏，直到深夜才睡觉。3、探究自我管理控情绪a、阅读22页案例b、讨论:小林为什么要纵火？他应该怎样正确表达自己的情绪？c、讨论下里情绪处理方法是否得当?为什么?1、思念在外地工作的父母，经常哭泣不与同学和小伙伴交流。2、学习生遇到困难，不与父母沟通，不找老师、同伴救助。3、内心很郁闷，没事找事，故意以家人吵架。三、课堂检测判断下列行为对错，错的说明该如何预防和应对。1、在同学或小伙伴家中留宿
14、。2、独自到邻居家串门并与异性常时间独处。3、接受不太熟悉的人的食物和礼品。4、不告知监护人，离家出走。5、与校外不明身份人员来往。不讲究饮食和个人卫生。四、课堂总结。五、作业1、一旦遇到同学或其他人欺负你，你会怎么做？2、 一旦遇到内心出现忧伤、愤怒等不好情绪，你该如何控制？5、休闲旅游的安全教学目标：1、了解旅行中的安全隐患，知道外出旅游所应注意的事项。2、初步习得一些外出常用安全必备知识。教学过程：一、导入：录相导入1、台湾垦丁旅游时，妻子站在慢车道上当模特儿，让先生为她拍照。先生误按到录影模式，未料录下撞飞的全过程。尽管伤者被送往医院接受治疗，但是7天后仍因伤重不治身亡。2、小组讨论案例分析：这起事故是怎样发生的？你觉得在参加休闲旅游时需要注意什么？3、小组派代表发言。三、外
