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1、20XX年小学校长述职报告精选一、自我评价尽心尽责当校长德：认真履行校长职责和义务，认真执行上级党委和教育部门的决定，对上级主管部门负责，对全体师生员工负责。能坚持自己的办学思想和教育理念不动摇，关注师生的发展，不急功近利，努力建设学习化、现代化学校。我把教育当作事业，“用整个心去做整个校长”。我始终认为作为一校之长要严于律己，要有“从我做起、向我看齐、对我监督”的勇气，要成为“教师之教师”。识：作为一名从事人类文化传承工作的教育工作者，学习应该成为生活的主旋律。认识今天的世界需要新的思想、新的理念、新的技术、新的工作方式和生活方式。每天工作之余学习成了我“第二职业”。年内利用业余时间修完了研
2、究生课程，完成了“智慧育人”市级课题结题工作，课题成果获区学校管理论文一等奖。精读了享受教育、人生准则、人生为一大事来、细节决定成败、60个校长的智慧谈话、新课程教学问题与解决丛书、教育科研新视角及兄弟学校办学经验等书籍，每月必读教育杂志教育理论与实践、教学管理与实验、上海教育、新教育探索、上海教育科研、中小学校长、教学与管理、教育发展与研究、教育参考、教育前线、思想、理论、教育并做好学习笔记、文章剪贴。通过学习不断吸收先进教育思想和教育理念，丰富自己的人文素养，提升教育教学管理能力，使自己能把握今天，适应明天的需要。能：校长烦恼确实很多，人、钱、物、事样样要管要理。要协调上下内外关系，建立必
3、要的社会关系；要应付各种名目的检查、验收、督导；要为学校发展谋划，即使三头六臂也无法尽善尽美。因此，我紧紧依靠党支部、依靠工会教代会、依靠全体教职工民主管理学校，共同办好学校。凡是重大事件决策，重要举措出台，如：干部聘用、教师考评、绩效工资分配方案等总是依照民主决策程序，照章办事，依法治校。主动争取社会对学校教育的支持和监督，积极参与社区教育工作。廉：认真贯彻执行廉政准则和局党委下发的有关廉政建设规定，规范学校各项收费。身为校长能坚持“讲学习、讲政治、讲正气”；能注意自身形象“自重、自省、自警、自励”；能以身作则、严以律已、廉洁自律，起好带头作用；能集思广益、察纳雅言，坚持民主管理，坚持校务公
4、开，坚持走群众路线。绩：04年个人获全国“三八”红旗手，区首届十佳校园长；60个校长的智慧谈话收入了我的办学理念，在庆祝二十届教师节之际，市教委推出的百名校长风采画册，记录了我校长工作一瞬间。学校国家级团体奖2项20XX年学校获奖统计：20XX年学校组织市、区教育教学现场会：1、份上海市普教系统党建研究会第三小组来我校专题研讨“校长负责制”。2、普小片小学校长二期课改研讨活动。3、封浜、江桥、黄渡、南翔地区退休教师来我校参观并听校长汇报学校办学情况。4、上海市普教系统“快乐家庭学习苑”现场会。5、杨浦区教导主任培训班来我校参观学习。6、松江中山教育集团中层以上干部30多人来我校参观学习，校长汇
5、报了智慧育人及学校管理等情况。7、少儿出版社小学校长联宜会40多人来我校参观学习研讨学校管理。8、上海市小学绿色学校环保教育观摩会，市绿色学校、各区县教研员、有关部门领导、嘉定区科技教师、自然教师160人参加活动。9、河南省南阳市数学骨干教师165人来我校进行教学观摩。二、主要工作构筑学校发展新平台面对今天学校承担的社会文化建设的责任，作为校长，应坚定地承担起这份责任，同时也必须根据学校的使命来考虑校长的使命，以敏锐的目光寻找学校新的生长点，以求实的作风构筑学校发展的新平台。校长不仅要为自己任期内的工作负责，更要为学校可持续发展负责。本年度，我主要抓了以下四项工作：管理活效在追求内涵发展上求突
6、破优质教育是符合社会发展要求，能够不断调整自身、不断创新，有鲜明特色，可持续发展的教育。它需要强大的综合实力，必须有持续不断地改进学校各项工作的强烈要求，它的评价标准是人民满意的教育。因此百年老校必须走持续发展、内涵发展的道路。1、提出明确而动态的学校发展目标。根据学校三年发展规划，每年确立切合实际的近期办学目标，各部门条线围绕办学目标，制定工作计划，使办学目标分解落实到每个人。年末，通过学校自评机制对目标的达成度作出评估和调整，保证学校达到最佳发展水平。2、进一步探索“智慧管理”模式。积极尝试“级段长负责制”的管理模式。不断完善考核教师工作态度、绩效的考核制度。构筑普小网络论坛，营造民主、协
7、作、开放的工作氛围。抓典型、树楷模，开展“五评活动”“五?四”期间表彰优秀青年教师，“六?一”期间表彰优秀辅导员，“七?一”期间表彰优秀党员，“九?十”期间表彰星级教师，年末表彰文明组室及先进教研组。3、打造公信教育，办社会满意的学校。召开学生家长会。办学满意度调查。开通校园网，公布校长信箱。在一年级推行“嘉定区普通小学家校合作质量承诺书”试点工作。实行教学开放日活动。创建快乐家庭学习苑。积极、稳妥、细致地做好华亭地区小学生进城就读工作。坚持四年在每周四晚上就热点问题组织家长沙龙活动，得到家长积极响应。开展各种卓有成效的活动，使普小家长真正行使对学校教育的知情权、监督权、评议权和决策权，在学校
8、与家庭、教师与家长、家长与孩子之间架起一座全方位沟通桥梁。队伍兴校在促进教师专业发展上求突破。学校最长久的财富是教师发展，校长的核心任务就是建设教师队伍。学校发展取决于教师。学校通过各种途径，组织教师学习教育教学理论，并要求教师“带着问题与困惑学习、带着启迪与思考工作、带着实践与反思提升”。1、开创校本培训新局面，促进教师专业成长。邀请专家来校作报告。充分利用校本资源开展校本培训。构建立体的、动态的、多元的教师专业成长评价方式。2、加强名师培养与管理，推出名师责任制。区学科带头人、骨干教师责任。校学科带头人、星级教师责任。学校现有中学高级教师2名，区学科带头人2名，区骨干教师8名，分布在7个学
9、科中；校学科带头人9名，星级教师16名。3、制定教师三年发展规划，明确专业发展方向。、质量立校在提升教育质量上求突破。质量是学校的生命。而建立在现代教育质量观上的质量概念，已不等同于传统意义上的含义。学校的质量管理目标是使每个学生都能够得到适合其发展的高质量的、最优化的发展。校长应该建立教育质量的保障体系，关注课堂教学的研究、关注教学评价的改革、关注校园各项文化活动的开展，从而保证学校每一个教育环节的高质量运行。1、研训教一体，以课改促教改，以科研促教研。优化教师研究素养04年学校承担科研课题情况：全国级课题3项；市级课题6项；区重点资助课题5项；区重点课题8项；区一般课题19项；校级课题12
10、项。04年教师在区级以上刊物发表文章29篇。构建教学行为研究教学反思、教育叙事、课例评析、学术沙龙构建智慧教学的课堂作为学校管理者，必须给教师创设一个自主的宽松的环境，给教师提供较多的研究和探索的空间，能够让教师充分展示个人的教育智慧，这才是以师为本的教师管理。学校提倡个性化的，多姿多彩的课堂教学模式，要求教师：正确理解课堂，让课堂“活”起来。重新认识备课，让备课“动”起来。精心设计作业，让作业“新”起来。开发新课程，探究新学法探究性课程研究。鼓励学生进行小课题研究，如“练祁河水质调查”、“认识校园的植物”、“嘉定孔庙的历史”、“好习惯带来好人生”“一粒米饭的来历”等等，通过学生考察、调查、查
11、找资料、分析解决问题，培养学生进行研究性学习的习惯。语文毕业考试改革尝试撰写毕业小论文，让学生的探究成果在论文中得以充分体现。校本课程研究。利用学校、教师、社区和家长的课程资源，开发校本课程，以充实拓展型课程。根据学校植物众多的特点，科技组的老师历经数年编写了身边的植物校本科普教材。教材能结合实际，并且图文并茂，率先在三四年级使用，深受学生的喜爱。我校是区乒乓布点学校，我们把乒乓教学列入课程，编写讲义、认真备课，在一、二年级开设乒乓课。另外，学校利用校游泳池的资源，开设三五年级游泳课程，编写讲义、认真备课，要求普小学生个个学会游泳技能。04年由我主编课堂教学模式集锦第二辑以智慧育人、展教学风采
12、面世。本人年内听课111节。2、发挥信息技术优势，促进教育改革与发展。“谁掌握了信息技术，谁激活了网络，谁就拥有了整个世界。”运用网络、促进教学改革据04年11月底统计：教师自制课件316件，下载603个课件，采用多媒体上课4308节，拍摄录像课36节，使用多媒体进行区级以上公开课66节。运用网络、促进学生发展运用网络，促进教师发展运用网络，促进学校发展3、完善学校德育八大系列，促进学生自我成长。德育目标系列化、德育队伍系列化、德育活动系列化、德育基地系列化、德育内容系列化、德育评比系列化、德育考核系列化、德育评价系列化。进一步探索学生评价改革、特色优校在营造育人环境上求突破。学校特色的形成是学校文化的重要表现形式。要有效提升办学品位，必须重视“全面发展、个性发展、特色见长”，让学生感受多方面的文化熏陶。做到质量、特色、效益、声誉并举。1、殷实学校文化2、创设人文环境良好的物质环境。良好的工作环境。良好的人际环境。3、锻造办学特色充分发掘教育资源，发挥学科优势、教师优势、家长优势、学生优势、社区优势锻造办学特色。学科教学具有特点双语教学形成特色科技环保新的超越艺术教育树立品牌乒乓游泳新的突破家庭教育新的探索 精品办公范文集锦
