《2020人教部编版一年级语文下册12 古诗二首课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020人教部编版一年级语文下册12 古诗二首课件（42页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 12 古诗诗二首 默读读古诗诗 找出不认识认识 的字词词多读读几遍 池 上 唐 白 居 易 ch sh n 小 娃 撑 小 艇 偷偷 采 白 莲莲 回 不 解 藏 踪 迹 浮 萍 一 道 开 xi o w ch n xi o t n t u c i b i li n hu b ji c n z n j f p n y d o k i t n b i j y 小 池 宋 杨杨 万 里 xi o ch 泉 眼 无 声 惜 细细 流 树树 阴 照 水 爱爱 晴 柔 小 荷 才 露 尖 尖 角 早 有 蜻 蜓 立 上 头头 qu n y n w sh n x x li sh y n zh o shu
2、 i q n r u xi o h c i l ji n ji n ji o z o y u q n t n l sh n t u s n y n w n l 一首诗诗 采莲莲 踪迹 浮萍 无声 大树树 泉水 流动动 爱爱惜 柔 软软 荷花 露出 尖尖角 我 会 读 一首诗诗 采莲莲 踪迹 浮萍 无声 大树树 泉水 流动动 爱爱惜 柔 软软 荷花 露出 尖尖角 sh uz n j f p n qu nli i r uh l ji o 流 泉 踪迹 角 首 浮萍 爱爱 柔 荷 露 首采无树树爱爱尖角 上下结结构左中右 结结构 独体字上中下 结结构 结结构 部首 书书写指导导 左中右 木 横撇要写
3、到木字旁的点下方 长长 点位于 寸 字的点下方 木 和 又 的捺要变变成点 sh 树树 结结构 部首 书书写指导导 上中下 爫 爫较较小 平撇 秃秃宝盖扁而宽宽 下面横靠近横中线线 竖竖撇较较 长长 横撇较较短 捺长长而舒展 i 爱爱 池 上 唐 白居易 白居易 772 846 字乐乐天 晚年号香山居士 唐朝伟伟大的现现 实实主义诗义诗 人 有 诗诗魔 之称 主要作品 暮江吟 钱钱塘湖春行 赋赋得古原草送别别 等 小朋友们们 看看课课文上 的图图片 你看到了什么 一个小孩子在 撑着船 小娃撑小艇 小艇 小艇里面有什么 莲莲 蓬 小孩刚刚才去干什么了呢 偷偷采白莲莲回 小娃撑小艇 偷偷采白莲莲回
4、 诗诗意 一个小娃撑着 轻轻便的小船 偷偷偷偷 采了 白莲莲急着回来 不解藏踪迹 不懂得 隐隐藏 行动动所留的痕迹 浮萍一道开 为为什么有这这一道水路呢 小船把水面上的浮萍 荡荡开 船后面留下一道 清晰的水路 浮 萍 一年生草本植物 浮在水面 不解藏踪迹 浮萍一道开 诗诗意 他 隐隐藏自己 的行踪 小船把水面上的 荡荡开 船后面留下一道清晰的水路 不懂得 浮萍 再读读一读读 说说说说 你觉觉得这这是个怎样样的小孩 偷偷采白莲莲回 调调皮 不解藏踪迹 纯纯真 偷偷采而归归 小娃撑小艇 偷偷采白莲莲 回 不解藏踪迹 浮萍一道开 暴露行迹 池 上 天真无邪 淳朴可爱爱 池上 描绘绘的是一 个小娃偷偷
5、采白莲莲的情景 表达了作者对乡对乡 村孩 子的喜爱爱 对对田园生活 的向往 根据了解到的诗诗意 拿起你的小彩笔画 一画这这首诗诗的情景 小 池 宋 杨杨万里 杨杨万里 1127 1206 南 宋诗诗人 字廷秀 吉水 今属 江西 人 南宋四大家 之一 主要作品 晓晓出净净慈寺送林子方 宿新市徐公店 等 小 池 宋 杨杨万里 泉眼无声惜细细流 树树阴照水爱爱晴柔 小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头头 泉眼 流出泉水的 小洞 或裂缝缝 惜 爱爱惜 晴柔 晴天柔和的 风风 光 立 站立 泉眼无声惜细细流 树树阴照水爱爱晴柔 这两句诗主要描写了什么 泉眼无声惜细细流 树树阴照水爱爱晴柔 诗诗意 泉水从泉眼中
6、缓缓缓缓 无声地流淌 出来 好像泉眼爱爱惜它 舍不得它流走 似的 岸边边的绿树绿树 把阴影映洒在水面上 似乎是喜爱这爱这 晴天风风光的柔和 泉眼无声惜细细流 树树阴照水爱爱晴柔 惜爱爱 拟拟人 化无情为为有情 仿佛泉眼是因为爱为爱 惜泉 水 才让让它无声地缓缓缓缓 流淌 赋赋予了绿树绿树 以生命 小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头头 这两句诗主要描写了什么 小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头头 诗诗意 新长长出的荷叶还还卷 着 刚刚刚刚 在水面上露出尖尖 小角 早就有蜻蜓轻轻盈地立 在上面 不愿飞飞走 角 ji o ju 角度 角色 填一填 小 池 无声惜 照水 晴柔 小荷才露 早有 立上头头 泉眼细
7、细流 树树阴爱爱 尖尖角 蜻蜓 池旁 泉眼 惜 树树阴 爱爱 小荷 露 蜻蜓 立 池内 联联想 所见见 小 池 生动动有趣 生机勃勃 小池 写的是 小荷才露尖尖角 的情景 诗诗人通过对过对 小池美丽丽的景物的描写 表 达了对对自然景物的热爱热爱 之情 夏天的池塘荷花香 鱼鱼儿欢欢笑捉迷藏 小青蛙 呱呱呱 坐上荷叶把歌唱 小蜻蜓 来照相 夏天的池塘真漂亮 夏天的池塘 首 一 比一比 再组词组词 首先 自 自己 采 采花 菜 白菜 无 无法 天 天地 角 角落 用 用处处 池 上 小娃撑 偷偷采 回 不解藏 浮萍 开 二 根据课课文填空 小艇 白莲莲 踪迹 一道 三 拓展阅读阅读 晓晓出净净慈寺送
8、林子方 宋 杨杨万里 毕毕竟西湖六月中 风风光不与四时时同 接天莲莲叶无穷穷碧 映日荷花别样红别样红 课后习题参考答案 u 朗读课读课 文 背诵课诵课 文 朗读读指导导 池上 描绘绘了小娃偷偷采白 莲莲的情景 充满满了童心童趣 朗读时读时 前两 句要轻轻快 响亮 读读出儿童的活泼泼 调调皮 小池 向我们们展现现了一幅美好的 夏日荷 塘图图 朗读时读时 前两句语调语调 舒缓缓 后两句 语调轻语调轻 快 背诵诵指导导 先了解古诗诗的含义义 在熟读读 的基础础上进进行背诵诵 u 读读一读读 记记一记记 泉水 清泉荷花 荷叶 流水 水流踪迹 足迹 老师师指导导 这这些词语词语 都是由本课课所学的生 字组组成的 我们们可以通过过多种形式来朗读读并 记记住它们们 1 有感情地朗读课读课 文 背诵课诵课 文 2 默写生字词词
