《幼儿园教育活动设计教案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园教育活动设计教案(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园教育活动设计教案一、导入教学1.复习旧知,温故知新师:同学们,我们上节课学习了什么内容?集体教学活动大致可以分为哪三个部分?2.引起思考师:老师这节课的导入怎么样?二、讲授新课1.介绍幼儿园教育活动主要的六种导入方法。教师介绍主要的导入方法包括音乐导入、直观导入、游戏导入、演示导入、作品导入和经验导入。2.教师播放音乐模拟幼儿园教育活动的导入环节,提出问题,引发思考。音乐导入:是利用歌曲、乐曲或组织简短的音乐活动来导入教学。3.教师出示实物模拟幼儿园教育活动的导入环节,提出问题,引发思考。直观导入:是在活动开始时,通过让幼儿来观看实物、图片、标本或播放幻灯片、电视录像片等方式引起幼儿的兴
2、趣,从中提出问题,创设活动情境的导入方法。举例:科学活动蚕的一生4.教师组织手指游戏活动。师:这是什么导入方式?游戏导入:是用游戏活动或用游戏的口吻导入教学。举例:社会活动我是最好的5.教师演示静电产生的实验,引导学生积极思考。演示导入:是通过演示实验、操作玩教具和表演的方式来激发幼儿的好奇心,使幼儿产生想要了解演示中出现的各种现象、变化及原因的强烈愿望。6.教师播放故事小果树生病了,模拟导入环节,引发思考。师:这是什么导入方法?教师用谜语导入的方式模拟幼儿园教育活动的导入环节。师:这很显然是谜语导入。总结:故事、谜语都属于文学作品。作品导入:是用儿歌、故事、谜语等文学作品来引出活动内容,引发
3、幼儿联想的方法。7.呈现案例:大班体育活动变变变,活动目标是让幼儿感受、表现孙悟空的动作、角色。用经验导入模拟上述活动,引发思考。经验导入:是教师利用幼儿已有的知识经验,在引导幼儿探索、联想的基础上导出活动的内容。三、课堂练习分组为三个活动设计至少两种不同的导入方式。四、作业布置1.理解、熟悉本课的主要内容。2.分组试讲你为以上三个活动设计的导入环节。3.预习组织幼儿园教育活动的其他技能。五、总结提升总结组织幼儿园教育活动的导入技能,主要有六种类型,分别是游戏导入、直观导入、演示导入、作品导入、音乐导入和经验导入,阐明还有其他的导入方法,让学生课后自己积累。强调运用时注意的问题。第 3 页 共 3 页