《第6单元 力与运动（2）（卷）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第6单元 力与运动（2）（卷）（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第六单元 力与运动（二）【考点扫描】1、 认识物体处于平衡状态含义，理解二力平衡的条件，能区别相互平衡或相互作用的两个力。2、 会运用二力平衡的条件分析物体的受力情况，判断物体的运动状态；会根据物体的运动状态判断物体受到的力是否衡。3、 知道牛顿第一定律，知道物体运动状态改变的原因。4、 理解物体具有惯性，能运用惯性知识区别和解释惯性的应用和防止的实际事例。【教学重点】二力平衡、牛顿第一定律、惯性【教学难点】二力平衡、牛顿第一定律、惯性【教学过程】一、基本概念整理1牛顿第一定律：一切物体在_的时候，总保持_。(牛顿第一定律是在_的基础上，通过进一步的_而概括出来的，因而不能用实验来证明这一定律
2、)。 2惯性：物体保持_的性质叫惯性。牛顿第一定律也叫做_定律。 3物体平衡状态：物体受到几个力作用时，如果保持_，我们就说这几个力平衡。当物体在_的作用下处于平衡状态时，就叫做二力平衡。 4二力平衡的条件：作用在_上的两个力，如果大小_、方向_、并且在_上，则这两个力二力平衡时合力为_。5 物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持_或_。二、讲练平台例题1：（2012安徽）一辆卡车空载时行驶速度为25m/s，满载货物时行驶速度为20m/s，满载货物时车的惯性比空载时 （选填“大”或“小”）。例题2：（2012苏州）用大小为10 的水平推力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，桌子受到的摩擦力_
3、（小于等于大于）10假如运动的物体所受的一切外力同时消失，它将_。例题3：（2012随州）关于运动和力，下列说法正确的是A在平衡力的作用下物体一定静止 B彼此不接触的物体不可能发生力的作用C如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用D物体不受力的作用，运动状态就一定不改变例题4：（2012安顺）下图中的A、B、C、D分别是用照相机拍摄（每0.1s拍摄一次）的小球在四种不同运动状态下的照片，其中小球受到平衡力作用是：例题5：（2012兰州）将文具盒放在水平桌面上，下列几对力中属于平衡力的是A.文具盒受到的重力和桌子对文具盒的支持力B.文具盒对桌面的压力和桌子对文具盒的支持力C.文具盒对桌面
4、的压力和桌子受到的支持力D.文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力例题6：（2012南充）:在图7中，平板车向左做匀速直线运动，画出随平板车一起运动的木箱A受到的力的示意图。例题7：（2012襄阳）在探究“二力平衡条件”的实验中：（1）设计组装的实验装置如图7所示。老师指出实验桌面越光滑越好，其原因是： 。（2）实验中保持F1与F2相等，用手将小车扭转一个角度，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足的条件是 。例8：（2012山西）骑自行车上学的路上，大梦远远看见红灯亮起时，就停止了蹬踏，车在自由滑行后，恰好停在斑马线前。她又想如果是雨雪天气
5、，滑行距离又会怎样呢？车滑行的距离究竟与哪些因素有关呢？为此她进行了实验探究。她猜想：车滑行的距离与车速有关。车滑行的距离与路面的光滑程度有关。猜想探究方案：用圆柱形的玻璃瓶模拟车轮滚动，把一个玻璃瓶分别放在同一斜面的不同高度h，让它由静止开始下滑，测出它在水平面上滑动的距离s，记录如下表：（1）大梦停止蹬踏后，自行车由于具有_继续向前滑行。（2）根据实验记录。能得到的结论是_。（3）根据上述所得结论，写一句交通警示语（要求简明扼要）_。（4）利用上述圆柱形玻璃瓶探究猜想时，需要控制_。请你设计实验记录表格。三、举一反三1（2012烟台）调皮的小明随父母乘船去长岛旅游，来到船上，他高兴地跳了起
6、来（如图所示）。由于船在行进中，所以父母很担心小明蹦起后，船走开他会落入水中，但小明蹦跳了一会儿，并没有发生什么危险，这是因为 。2.（2012日照）足球比赛中，运动员踢球时脚也会感到痛，这是因为物体间力的作用是 ；踢出去的足球不会立即停下来是因为足球具有 。3.（2012武汉）下图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置，下列说法错误的A、每次实验时，应使小车滑到水平面时的初速度相等B、由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动C、水平表面越粗糙，小车的速度减小得越快D、实验表明，力是维持物体运动的原因4（2012滨州）关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（ ）A.物体受到力的作用就会运动B.做匀
7、速直线运动的物体一定不受力的作用C.物体受到力的作用，运动状态一定改变D.物体运动状态改变时，一定受到力的作用5（2012菏泽）在下列事例中，受平衡力作用的物体是 ( ) A正在圆形轨道上运动的过山车 B减速进站的火车C腾空而起正在加速上升的火箭 D在马路上匀速直线行驶的汽车6（2012泰安）如图所示是人们向空中抛出实心球到实心球落地而停止运动的场景。下列情况中实心球受到平衡力作用的是（ ）A.实心球在空中上升B.实心球从空中下落C.实心球在地上越滚越慢D.实心球停在地上6.（2012益阳）图2中，F1与F2是平衡力的是( )图2A B C D7.（2012襄阳）2012年6月3日，在国际田径
8、钻石联赛男子110m栏比赛中，刘翔以12秒87的成绩一举夺冠。下列描述正确的是（ ）A.刘翔蹬地向前奔跑，说明物体间力的作用是相互的B.刘翔在跨越栏架时不受重力作用C.刘翔在冲刺时速度明显加快，但他的运动状态却没有改变D.刘翔在领奖台上受到的支持力与领奖台受到的压力是一对平衡力8.（2012凉山）一氢气球匀速上升时，受到空气的浮力F，重力G和空气阻力f，这些力的关系是A.FG+fB. F=G+fC. FG-fD. F=G-f9（2012聊城）如图甲所示，所受重力为G的文具盒放在水平桌面上，请画出文具盒的受力示意图。10.（2012绍兴）为了探究运动和力的关系，小敏进行了如下实验：在水平放置的木
9、板上铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布，让同一辆小车由同一斜面上，分别从A、B、C处静止开始滑下，观察小车在不同水平面上运动的距离，记录在表中，实验重复三次。表面小车运动的距离/厘米材料从A处下滑从B处下滑从C处下滑毛巾444545272827141313棉布505150313031161516木板676868414041212021(1)实验中，要使小车在水平面上开始运动时的速度相同，小车应从斜面的_处滑下。(2)比较实验数据发现，小车运动状态改变最慢的是在_表面上。(3)实验结果能证明_(选填序号)。A.物体运动需要力 B.力可以改变物体的运动状态 C.牛顿第一定律四、课堂巩固1.（2012苏州
10、）如图所示，用尺快速击打最下面的棋子，最下面的棋子被击后飞出去，说明力可以改变物体的_；上面的棋子仍然留在原处（且在重力的作用下下落），是因为棋子具有_2.（2012大连）小明站在地面上投掷实心球，实心球在空中运动时，以实心球为参照物，小明是 的；若实心球在运动时所受的力都消失，实心球将做 运动。3.（2012咸宁）惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性。如图1所示的四种物体中，惯性最大的是：A奔驰的骏马C树枝上的小鸟B漂浮的热气球D缓慢进站的动车骏马4（2012娄底）小明学习了力的知识后，对静止在水平桌面上的文具盒来进行分析，下列说法正确的是A文具盒对桌面压力的大小等于它所受重力的大小B文
11、具盒对桌面的压力与桌面对它的支持力是平衡力C因为文具盒处于静止状态，所以它没有惯性D文具盒不会自动沿桌面滑动，是因为受到摩擦力5.（2012达州）关于力和运动的关系，下列说法正确的是：A某物体在水平面向右运动一定受到了水平向右的力B在空中匀速直线飞行的飞机受到的合力与重力平衡C只要有力作用在物体上物体就一定运动 D1的力可能比800的力产生的效果好6（2012玉林）在学习牛顿第一定律时，为了探究“阻力对物体运动的影响，我们做了如图14所示的实验、及推理。（l）为了使小车在进入平面时初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面、 由静止开始滑下。（2）实验表明表面越光滑，小车运动的距离越 （选填“远”
12、、或“近”）这说明小车受到的阻力越小，速度减小得 （选填“快”或“慢”）。（3）进而推理得出：如果运动物体不受力，它将。五、课后作业1（2012娄底）2011年7月,D3115次动车与D301次动车在温州发生追尾脱轨坠落事故。危急之际，工作人员虽然紧急刹车制动，但列车由于 继续向前滑动，追尾事件瞬间发生。2(2012荆州)王亮同学做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验，实验中用弹簧测力计水平拉动木块，使其在长木板上做运动，此时，摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数是利用了知识。3.（2012益阳）下列现象中，能用惯性知识解释的是（ ）A离弦的箭能继续飞行 B向上抛出的石头最终落回地面C自
13、行车下坡时，即使不用力，速度也会越来越快 D加大油门时，汽车加速前进4. （2012眉山）关于在平直公路上匀速行驶的汽车的受力分析中，下列各对力中属于平衡力的是( )A.汽车受到的牵引力和汽车受到的重力 B.汽车受到的牵引力和汽车受到的阻力C.地面对汽车的支持力和汽车受到的阻力 D.地面对汽车的支持力和汽车对地面的压力5.（2012无锡）下列常见的交通警示语中，与惯性无关的是A.酒后不驾车 B驾车须系安全带C行车保持一定车距 D雨后路滑，减速慢行6（2012常州）运动场上下列现象中，没有利用惯性的是A跳远运动员助跑一段距离才起跳B举重运动员把杠铃举在空中不动C掷出去的铁饼在空中继续向前飞行D箭被弓射出后仍向前运动7.（2012南通）下列示例中属于防止惯性带来危害的是A.拍打衣服，把灰尘拍去B.将足球射入球门C.公路上的汽车看见远处有障碍物时提前减速D.跳远时快速助跑8. （2012扬州）下列情景中利用惯性的是A驾驶员要系好安全带 B禁止汽车超载行驶C公交车启动时，提醒乘客抓好扶手
