《2012届高三生物二轮复习专题练习23：细胞的代谢（卷）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012届高三生物二轮复习专题练习23：细胞的代谢（卷）（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2012届高三生物二轮复习专题练习23：细胞的代谢一 、选择题下列各项中，哪组是植物细胞发生质壁分离的原因 ( ) 外界溶液浓度小于细胞液浓度 细胞液浓度小于外界溶液浓度 细胞壁的伸缩性大于原生质层的伸缩性 原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性 ABCDATP是细胞的能量通货，是生命活动的直接能源物质，下图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。下列说法不正确的是()A图1中的A代表腺苷，b、c为高能磷酸键B图2中反应向右进行时，图1中的c键断裂并释放能量CATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用具有高效性D酶1和酶2催化作用的机理是降低反应的活化能在叶绿体中色素的分离实验中，发现滤纸条上
2、色素带颜色较浅，原因不可能是()A研磨时没有加入二氧化硅B画滤液细线次数太少C提取时无水乙醇加得太少D所用的菠菜叶片可能太嫩将1毫升5%的胃液溶液倒入装有10毫升蛋白质胶体的试管内，置于25的温水中水浴,研究其对蛋白质的消化情况。下列各方法中能提高酶活性的是 （ ） A.把实验温度提高到37 B.在试管内再加入1毫升5%的胃液溶液 C.将pH由3调节为7 D.在试管内加入1毫升唾液如图中说明了物质和离子通过细胞膜的转运，下列叙述中正确的是 ( )A.所有图中均有主动运输B.所有图中均有被动运输C.图、和可表示自由扩散D.图中细胞内ADP的含量会增加把酶放在 0 和 100 的温度条件下处理后，
3、酶均失去活性。下列说法正确的（ ）。 A. 经过 0 处理的酶的活性能够恢复 B. 经过 100 处理的酶的活性能够恢复 C. 经过 0 处理的酶的空间结构遭破坏 D. 经过 100 处理的酶被水解成了氨基酸 不同的能量形式之间可相互转换，但生物体内一般不发生()A光能到化学能的转换 B热能到化学能的转换C化学能到光能的转换 D化学能到热能的转换 (2011年太原一模)下图表示某绿色植物在生长阶段体内物质的转变情况，图中a、b为光合作用的原料，表示相关过程，有关说法不正确的是()A图中过程进行的场所是叶绿体囊状结构薄膜B光合作用过程中H来源于过程中水的光解，用于过程C3的还原C在有氧呼吸的第一
4、阶段，除了产生H、ATP外，产物中还有丙酮酸D过程中产生ATP最多的是过程下列曲线中能正确表示人体消化酶作用规律的是 （ ） A.和 B.和 C.和 D.和A、B、C、D 4盆长势均匀的植物置于阳光下，A添加品红色(红光和蓝光)光照，B添加绿色光照，C隔品红色滤光片，D隔绿色滤光片(如图所示)。经过一段时间后，各盆植物长势最好的是()如图表示在一定范围内细胞膜外某物质浓度变化与该物质进入细胞膜内速度的关系，据图分析，下列说法正确的是 ()A该物质进入细胞的方式是自由扩散B该物质通过膜时必须与载体蛋白结合C该物质可能是水或甘油D该物质只能从浓度低的一侧向浓度高的一侧移动如图为光合作用过程示意图，
5、在适宜条件下栽培的小麦，如果突然将c降低至极低水平(其他条件不变)，则a、b在叶绿体中的含量变化将会是()Aa上升、b下降 Ba、b都上升Ca、b都下降 Da下降、b上升二 、填空题下图表示高等植物有关生理作用与环境因素的关系，其中四条曲线的环境条件见下图，请据图分析回答：（1）、下列关于图中各曲线的叙述，正确的是：（）A曲线CD段影响光合作用强度的主要因素是温度B曲线AB段植物只进行呼吸作用，B点以后开始合成有机物CF点以后，光合作用强度不再增加是受暗反应速度的限制D各曲线表明随光照强度增加，光合作用增强，呼吸作用减弱（2）、曲线、表明：在0.03%CO2和较强光照条件下，当温度从20升至3
6、0时，CO2吸收量并不随之增加，原因是 。若温室栽培农作物时遇此情况，可采取 等措施，以提高作物产量。（3）、当作物处于曲线代表的环境条件时，在E点对应的光照强度下，可采取措施来提高大棚蔬菜的产量。（4）、若该图为松树（阳生植物）的相应曲线变化，将该曲线改绘为人参（阴生植物）的相应曲线变化时，B点的位置应如何移动？ 。（5）、若该图表示的植物是水稻（C3），其叶片的结构特点是（）A不含有维管束鞘细胞，未形成“花环型”结构B含不具有叶绿体的维管束鞘细胞，且未形成“花环型”结构C含不具有叶绿体的维管束鞘细胞，但形成了“花环型”结构D维管束鞘细胞含有无基粒的叶绿体，但形成了“花环型”结构若植物白天长
7、时间处于B点对应的光照强度下，植物能否正常生长？并简述你的理由。下图表示物质通过红细胞膜的示意图，请回答：(1)K、O2和葡萄糖三种物质中，通过B方式进入红细胞的是_。(2)若在细胞中注入某种呼吸抑制剂，_方式将会受到较大影响。(3)经研究发现红细胞悬液为不透明的红色液体，而红细胞发生溶血后，光线比较容易通过溶液，溶液会逐渐澄清，所以可通过红细胞悬液澄清的速度判断红细胞溶血速度，进而根据红细胞溶血速度来判断物质进入红细胞的速度。请你利用以下实验材料，设计实验判断葡萄糖和甘油进入红细胞的速度。材料用具：稀释的羊红细胞悬液、0.3 mol/L的葡萄糖溶液、0.3 mol/L的甘油溶液、试管、量筒、
8、计时器、试管架、笔。实验步骤：取2支试管，分别标记为A、B。分别量取_、_各10 mL，注入A、B两支试管。分别量取1 mL_注入A、B两支试管中，同时开始计时，记录_。结果及结论：如果加入葡萄糖溶液的试管内溶液澄清所用的时间短，说明葡萄糖比甘油进入细胞的速度快；如果_，说明甘油比葡萄糖进入细胞的速度快；如果_，说明葡萄糖和甘油进入细胞的速度相同。22012届高三生物二轮复习专题练习23：细胞的代谢答案解析一 、选择题A解析：图1中A表示腺嘌呤，b、c是高能磷酸键。ATP水解时远离腺苷的高能磷酸键断裂。酶催化作用具有高效性，其催化作用的机理是降低反应的活化能。答案：A解析：研磨时没有加入二氧化
9、硅，提取的色素浓度过低，画滤液细线次数太少，所用的菠菜叶片可能太嫩，色素含量太少，都可能使滤纸条上色素带颜色较浅。提取时无水乙醇加得太少，会使提取到的色素溶液浓绿，滤纸条上色素带颜色较深。答案：CA 解析 温度为37比25时更适于胃蛋白酶催化作用的发挥。胃蛋白酶最适pH为1.52.2，故C项pH调节为7时,酶可能将变性失活。D项加入1毫升唾液，唾液中无蛋白酶，故唾液作为溶剂,则会使溶液的pH变大,酶活性下降。B项虽然能够提高反应速率,但不能认为是酶的活性提高。D解析 图表示自由扩散，图表示借助载体蛋白通过离子通道的扩散，即协助扩散；图表示物质由低浓度向高浓度运输，应为主动运输。AB解析：此题考
10、查能量的不同形式在生物体内的转化。在绿色植物体内，可通过光合作用完成从光能到化学能的转化，因此，选项A正确；在生物体内可完成从化学能到光能的转化，如一些能发光的生物(某些浮游生物、萤火虫等)；在生物体内可完成从化学能到热能的转化，如生物通过呼吸作用产生ATP(自由能)的过程中，葡萄糖中的化学能约有60%的能量转化为热能；在生物体内还可完成从化学能到电能的转化，如一些能产生高压电场的生物(电鳗、电鳐等)，因此选项A、C、D正确；在生物体内是不能完成从热能到化学能的转化的，选项B不正确解析：过程是有氧呼吸的第三阶段，产生ATP最多。答案：DD 解析 人体消化酶的最适温度在37左右，对应曲线。A解析
11、：在一定温度范围内光照越强，光合作用越强，植物长势越好。C、D通过滤光，其光强度均低于A、B，又因叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光，对绿光的吸收最少，故A的长势最好。BB解析：根据图示信息可推出，c是CO2，a、b分别是H和ATP。光照不变，光反应顺利进行，H和ATP合成正常；CO2供应不足，CO2固定减弱，C3相对含量减少，导致C3还原消耗的H和ATP也减少，故a、b在叶绿体中相对含量上升。二 、填空题（1）、C； （2）、CO2浓度太低增施农家肥料、使用CO2发生器、投放干冰等；（3）、适当提高温度；（4）、左移；（5）、B；（6）、不能。因为白天，光合作用与呼吸作用基本相等，有机物的合
12、成与分解基本平衡，没有有机物的积累；晚上，只进行呼吸作用。一天中，有机物消耗大于合成，或异化作用大于同化作用。因此，植物不能正常生长。解析：图中A不消耗能量，不需要载体，物质从高浓度运输到低浓度，代表自由扩散；B消耗能量，需要载体，代表主动运输；C不消耗能量，需要载体，代表协助扩散。(1)红细胞通过主动运输吸收K，通过协助扩散吸收葡萄糖，通过自由扩散吸收O2。(2)呼吸抑制剂抑制细胞呼吸，影响能量的供应，所以主动运输的过程受到较大影响。(3)本小题是一道典型的实验设计题。实验目的是判断葡萄糖和甘油进入红细胞的速度。根据题意，实验的自变量是葡萄糖和甘油，因变量是其进入红细胞的速度，可通过红细胞悬液澄清的速度判断红细胞溶血速度。答案：(1)K(2)B(或主动运输)(3)实验步骤：0.3 mol/L的葡萄糖溶液0.3 mol/L的甘油溶液稀释的羊红细胞悬液溶液由不透明到澄清的时间结果及结论：加入甘油溶液的试管内溶液澄清所用的时间短两支试管内溶液澄清所用的时间相同8实用文档 精心整理
