《新高考全国卷生物大二轮复习常考题型大通关第29题细胞的能量供应和利用二》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新高考全国卷生物大二轮复习常考题型大通关第29题细胞的能量供应和利用二（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2020届高考生物二轮复习常考题型大通关（全国卷）第29题 细胞的能量供应和利用（2）1、研究证实ATP既是“能量通货”,也可作为神经细胞间信息传递的一种信号分子, 其作为信号分子的作用机理如图所示。请分析回答:(1)神经细胞中的ATP主要来自(生理过程),该过程的场所是_研究发现正常成年人安静状态下24小时有40 kg ATP 发生转化,而细胞内ADP、ATP的浓度仅为2 10 mmol/L。为满足能量需要,解决这一矛盾的合理途径是_。(2)由图可知,细胞间隙中的ATP在有关酶的作用下,磷酸基团逐个脱离下来,最后剩下的是_。(3)些神经细胞不仅能释放典型神经递质,还能释放ATP,两者均能引起
2、受体细胞的膜电位变化。据图分析,科学家当初推测ATP作为神经细胞间传递信息的信号分子的证据之一是科学家寻找到靶细胞膜上有_。(4)ATP的含量可作为细胞活性的指标,为研究不同浓度的X物质对动物细胞活性的影响,以细胞内ATP 浓度为观测指标,请根据以下提供的实验材料和用具,设计实验思路,并预测实验结果。材料和用具:肝细胞悬浮液、细胞培养液、培养瓶等。 (要求:答题时ATP含量的检测不做具体要求) 实验思路:_。 预测实验结果:_。2、据图分析回答下列问题:1.图1曲线表示物质A生成物质P的化学反应,在无催化条件和有酶催化条件下的能量变化过程。酶所降低的活化能可用图中_线段来表示。如果将酶催化改为
3、无机催化剂催化该反应,则b在纵轴上将_(上移/下移)。2.图2纵轴为酶促反应速率,横轴为底物浓度,其中能正确表示酶量增加1倍时,底物浓度和反应速率关系的是_(填A或B)。3.图3是ATP与ADP之间的相互转化图其中B表示( 物质)，X1和X2( 是/不是)同一种物质，在细胞的主动运输过程中伴随着( 酶1/酶2)所催化的化学反应。3、已知香蕉、苹果等肉质果实成熟过程中会出现明显的呼吸高峰,呼吸速率可增加若干倍,呼吸高峰的出现标志果实达到成熟可食的程度。某同学测量了香蕉果实成熟过程中细胞呼吸强度及乙烯含量的变化,结果如图。回答下列问题:1.香蕉果实中的淀粉在成熟过程中可转变为可溶性糖,一部分积累在
4、果肉细胞的_(填细胞器名称),使果实变甜;一部分参与有氧呼吸,在此过程中,_(填物质名称)反应生成CO2。2.香蕉成熟过程中,人们认为乙烯是促进果实成熟的激素。图中支持这一观点的证据是_。3.据图分析,要延迟香蕉果实的成熟,一方面可以通过抑制乙烯的生成;另一方面可以采取_措施,以达到目的。4.该实验结果能否验证肉质果实在成熟过程中均会出现呼吸高峰的结论?_。请判断并说明理由:_。4、下图是采摘后的几种果实在成熟过程中呼吸速率的变化曲线。请回答下列问题:1.由图可知,果实呼吸速率的变化是用单位时间内 的数值来表示。2.随着摘后天数的增加,4种果实呼吸速率变化的共同趋势是_。3.已知摘后果实呼吸高
5、峰的出现标志着果实开始衰老,不耐贮藏,则图中最不耐贮藏的果实是_。为了延长摘后果实的贮藏时间,可采用的措施有_(答出两点)。4.已知果实中含有淀粉等贮藏物质,摘后10天,由于_,使可溶性糖含量增加,引起香蕉果实呼吸速率急剧上升。5.研究发现,摘后果实呼吸高峰的出现是因为脱落酸的积累诱发了_的生成,进而使呼吸速率加快,促进果实的成熟与衰老。由此说明,植物生命活动过程中,各种植物激素并不是孤立的起作用而是_。5、如图表示某种植物非绿色器官在不同氧气浓度下CO2 释放量和O2吸收量的变化,请据图回答问题:1.在外界氧浓度10%以下时,该器官的细胞呼吸方式是_。实线和虚线相交于C点,C点的细胞呼吸方式
6、是_。注：实线表示O2吸收量，虚线表示CO2释放量2.无氧呼吸强度与氧气浓度之间的关系是随着氧浓度增加无氧呼吸强度_。3.AB段表示CO2释放量减少,其原因是_。4.从图中分析外界氧气浓度应保持在_时,是贮存苹果较好的条件。6、草莓比较耐阴,若将其栽种在光照强度较弱的温室大棚里可能更加适宜生长。某生物兴趣小组研究了遮光处理对草莓叶片光合作用的影响。材料用具:二叶期草莓幼苗若干、遮阳网(网内光强为自然光强1/3左右)、光合分析测定仪等。实验步骤与分析:选取生长状况相似的草莓幼苗若干,均分为对照组和实验组,实验组用遮阳网进行处理。将两组草莓幼苗在相同且适宜条件下培养至植株长出6片叶左右,测得其净光
7、合速率如图甲所示。1.图甲中,对照组呈现“双峰”型曲线的原因是_。据图甲分析,实验组有机物累积总量显著低于对照组,与预期不符,判断依据为_。2.有同学推测遮阴可能影响光合作用的_反应,并据此继续进行实验得到图乙的结果。由图乙可知,实验组利用CO2的效率降低,可能的原因是遮阴使叶片温度降低,导致_。3.某同学推测,适当遮光可能导致叶绿素含量增加,以适应弱光环境。请设计一个简单的实验验证该同学的推测是否正确,简单的写出实验思路:_。4.综上所述,欲提高草莓的光合速率,可改变_(填“CO2浓度”或“遮光比例”)再作进一步研究。7、番茄喜温不耐热，适宜的生长温度为1533。研究人员在实验室控制的条件下
8、，研究夜间低温条件对番茄光合作用的影响。实验中白天保持 25，从每日16:00时至次日6:00时，对番茄幼苗进行15（对照组）和6的降温处理，在实验的第0、3、6、9天的9:00进行相关指标的测定。（1）图1结果显示，夜间6处理后，番茄植株干重 对照组。这表明低温处理对光合作用的抑制 对呼吸作用的抑制。（2）研究人员在实验中还测定了番茄的净光合速率、气孔开放度和胞间CO2浓度，结果如图 2 所示。图中结果表明：夜间6低温处理，导致 ，使 供应不足，直接影响了光合作用过程中的暗反应，最终使净光合速率降低。（3）光合作用过程中，Rubisco是一种极为关键的酶 研究人员在低夜温处理的第0、9天的
9、9：00 时取样，提取并检测Rubisco的量。结果发现番茄叶片Rubisco含量下降。提取Rubisco的过程在04下进行，是为了避免 。 为研究Rubisco含量下降的原因，研究人员提取番茄叶片细胞的总RNA，经 过程获得总 cDNA。根据番茄Rubisco合成基因的 设计引物，再利用 技术扩增Rubisco合成基因。最后根据目的基因的产量，得出样品中Rubisco合成基因的mRNA的量。 结果发现，低夜温处理组mRNA的量，第0 天与对照组无差异，第9天则显著低于对照组。这说明低夜温抑制了Rubisco合成基因 过程，使Rubisco含量下降。（4）低夜温处理还改变了光合产物向不同器官的
10、分配，使实验组番茄叶、茎、根的光合产物分配比率高于对照组，果实的光合产物分配比率明显低于对照组，这一变化的意义是 。8、图1表示水仙花叶片光合速率随光照强度变化的曲线,图2表示在不同温度下CO2浓度对水仙花叶片净光合速率的影响。请回答下列问题:1.图1中,光照强度超过后叶片的光合速率不再增加,此时限制水仙花光合速率的主要环境因素是_。若图示是最适温度下的曲线,现将温度提高5(不考虑对呼吸作用的影响),则点将向_(填“左”或“右”)移动。图中点对应光照强度下,叶肉细胞中O2的移动方向是_。2.图2中,增加CO2浓度后,一定范围内25比18条件下净光合速率提高效果更明显,其原因是_。当CO2浓度在
11、200/molmol-1以下时,30条件下植物净光合速率却低于25和18,原因可能是_。9、细辛是一种适宜在森林下腐质层深厚处生活的植物,滨藜是一种适宜在沙漠环境生活的植物。图1是上述两种植物(用甲、乙表示)单位时间内吸收与释放二氧化碳的量随光照强度变化的曲线,图2表示甲植物叶肉细胞中两种细胞器在图1中四种不同光照强度(O、b1、b2、c)下的生理状态。请据图分析回答:1.甲、乙两种植物分别是_、_;当光照强度为b1时,甲植物叶肉细胞内产生ATP的场所有_。2.图2中细胞器利用CO2的场所是_,细胞器利用O2的场所是_; 状态下影响O2消耗速率的环境因素主要是_;、状态对应的光照强度依次是_.
12、3.假如滨藜、细辛两种植物叶绿体中的基粒大小和基粒类囊体层数存在较大差异,从结构与功能相适应的角度分析,含有较大基粒和较多类囊体层数的植物是_。4.漫射光环境中,光线以较短波长的光占优势。如图为叶绿素a和叶绿素b的吸收光谱(暗带部分表示被吸收的光线),则滨藜、细辛两种植物中,叶绿素a与叶绿素b的比值较大的植物是_。5.生产实践中经常在大棚中栽培乙植物。若图1 表示大棚内乙植物在温度、水分适宜的条件下测得的曲线,则d点之后限制增产的主要外界因素是_。10、阳光穿过森林会在地上投下 “光斑”。如图显示了生长旺盛的某植物的一片叶子在“光斑”照耀前后光合作用过程中吸收CO2和释放O2的情况。请据图分析
13、回答:1.图中_(填“甲”或“乙”)代表O2释放速率。请写出判断理由_。2.A点以后植物是否继续进行光合作用?_。请说明理由_。3.图中A点以后叶绿体中_(填“C3”或“C5”)含量会暂时增加,此时ATP的移动方向是_。4.若对该植物作如下处理:(甲)持续光照10分钟,再黑暗处理10分钟;(乙)光照5秒后再黑暗处理5秒,连续交替进行20分钟。若其他条件不变,则在甲、乙两种情况下植物所制造的有机物总量是甲_乙(填“多于”“少于”“等于”或“无法确定”),原因是_。 答案以及解析1答案及解析：答案：(1)细胞呼吸细胞质基质和线粒体ATP与ADP迅速相互转化 (2)腺苷(3)ATP的受体(4)将等量的肝细胞悬浮液分别培养 于添加了不同浓度X物质的细胞培养液和不含X物质的细胞培养 液中（或以不添加X物质的细胞培养液为对照），一定时间后检测各 组细胞中的ATP含量若添加不同浓度X物质的细胞中ATP含 置与对照组相似，则X物质对细胞活性没影响；若随着X物质浓度 的增加,细胞中ATP的含置逐渐埔加，则X物质能提高细胞活性;若 随着
