《人教新目标七年级英语下册读写教案-unit4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教新目标七年级英语下册读写教案-unit4（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 Unit 4 Dont eat in class. 一、学习目标：1、能够读写表示规则的短语：Dont arrive late for class. Dont run in the hallways. Dont eat in the classroom. Dont listen to music in class. Dont fight.2、在读懂SectionB 2b 部分有关描述Molly的家规及校规短文的基础上，以此作为写作范例，仿写一篇短文（说说你的家规或校规）。二、学习重难点：在阅读短文的基础上，仿写一篇短文（说说你的家规或校规）。三、学习指导：自主学习、小组合作交流、异组讨论四、
2、知识梳理： 1、many rules （许多规章制度，many修饰可数名词）2、make your bed （整理床铺） 3、 either （也，用于否定句，用于句末）too （也，用于肯定句，用于句末）You like English. I like it, too.You dont like English. I dont like it, either.4 、have to (情态动词，“不得不”，后接动词原形) must (情态动词，“必须、务必”，有时表示“一定”，后接动词原形)5、There are a lot of things you can do.(有许多你可以做的事情。)
3、 a lot of things you can do是个名词短语，you can do起着修饰、限定名词things的作用，常放在该名词之后。如：There are many songs you can sing.6、 on weekends （在周末）7、 before （在之前） 、 after （在之后） 8、 think about （思考，考虑）9、 a lot of= lots of （许多，大量，即修饰可数名词也修饰不可数名词）10、系动词be与形容词或介词短语联用，表示某种状态。如：be quiet(保持安静)， be strict（要求严格）， be on time（守时）
4、， be at work（在上班）五、学习过程Step1 Pre-reading （读前）在小组里相互用英语谈谈: 1、 对某事不高兴时，你喜欢跟谁讲话？2、 学校或家里有什么规章制度？Step2 While-reading（读中）1、Skimming.（快速阅读2b部分短文并回答问题）1）What is the passage talking about ?2) Who are the rules for ?2、Scanning. （仔细阅读2b部分短文并根据内容填空）things Molly cant dothings Molly can doStep3 Post reading（读后）1
5、、 Pre-writing（写前）1）Vocabulary Writing（激活词汇）你能从2b部分的内容找出以下短语的意思吗？、be late for _ 、have to go to bed_ 、do homework_ 、watch TV _、listen to music_ 、be on time._ 、make your bed _ 、play basketball _ 2）Sentence Writing（积累好句）你能把下面的句子翻译成英文吗？、上课不能迟到 _ _ _ _ _、不能在走廊上乱跑 _ _ _ _ _、不要在上课时听音乐 _ _ _ _ _、不要打架 _ _ _ _
6、 _、不要在教室里吃东西 _ _ _ _ _、不能玩电子游戏 _ _ _ _ _、不能看电视 _ _ _ _ _、我必需整理床铺 _ _ _ _ _、不要乱丢碗筷 _ _ _ _ _、我必需做作业和看书 _ _ _ _ _3）Writing guide（写作指导）have to / must, can, cantDear Dr. Know,_you help me ? Im not happy because there are too many rules at home. Every morning , I_ get up at six oclock. At school, I_ wear
7、 a school uniform, and I_keep my hair short.After school, I_ play with my friends or watch TV because I_ do my homework. I_ relax on weekends either because I_ learn to play the piano. I never have fun What_ I do ?Zhao Pei我们一起来看看以上这封信的写作结构吧：总：（提出问题（太多规则），请求帮助）分：（分步介绍有哪些规则，共7条规则）总：（说出自己的感受并提出该怎么办）3、W
8、hile-writing. （写中）。请根据2b及3a短文内容，仿写一篇短文（向朋友说说你家或学校的规章制度），2b及3a短文里的句子可以帮助你哦。_4、 Post-writing . (写后)1) 小组内讨论、交流、修改，或异组补充、修改。2) 各组选出一篇美文进行展示，供全班同学借鉴。数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。
