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1、 陈之藩 朗读课文 给下列生字词注音 坍塌 点缀 晨曦 万壑 拙重 盎然 喧哗 栅栏 zhu t n t ngzhu zh lan h x xhu n hu 朗读精彩句段 练习表情朗读 v1 因为背景变了 花的颜色也褪了 人的感情也落了 泪 不知为什么流下来 v 3 古人说 人生如萍 在水上乱流 那是因为古人未出国门 没有 感觉离国之苦 萍总还有水流可借 以我看 人生如絮 飘零 在此万紫千红的春天 v 4 国 就是根 没有国的人 是没有根的草 不待风雨折磨 即行枯萎了 v2 祖国的山河 不仅是花木 还有可感可泣的故事 可吟可咏的诗歌 是儿童的喧哗笑语与祖宗的静肃墓庐 把它点缀得更美丽了 v朗读
2、了以上句子 思考 作者要 表达什么样的思想感情呢 v 答案 作者身处异国 文化 上无法认同 感受异样的眼光 抒发对祖国的热爱与思念之情 以及飘零异国之苦 再读课文 完成下列题目 每组选择一题 赏析句子 v在沁凉如水的夏夜中 有牛郎织女的故事 才 显得星光晶亮 在群山 万壑中 有竹篱茅舍 才显得诗意盎然 在晨 曦的原野中 有拙重的 老牛 才显得纯朴可爱 v提示 从修辞角度赏析 语言的优美 体会作者 表达的感情 v文中第三段中 泪 不知 道为什么流下 来 看了 文章之后 同 学们知道其中 的原因吗 v提示 从两方面来回 答 读 段 概括出第一点 读 段概括出第二点 v阅读最后一段 比较陈之藩 失
3、根的兰花 与郑 思肖画的兰花的 异同 v提示 从二者抒 发的感情的角度 来思考 文中有三幅画 v费城郊区的大学像幅 画 v跟随叔父割麦是幅彩 色的版 画 v郑思肖画的无根的兰 花 v选择其中一幅 回答作者写 这幅画面的用 意 vA 此句用了排比的修辞手法 用了 牛郎织女的故事 竹篱茅舍 拙重老牛 等意象 表达他对传统文化的热爱 和思国的主题 vB 在异国看到与童年所见相同的花花草草 引起对家乡 和祖国的思念 流的是思乡的泪 作者身处异国 文化上 无法认同 处处感受异样眼光 饱含飘零的滋味 流的是 痛苦的泪 vC 相同点 都以兰花为喻 抒发对祖国的热爱与思念之情 不同点 陈之藩的文章抒发的是飘零之苦 郑思肖的画更多表达的是亡国之痛 vD 第一幅画 用比喻的手法写校园的美 引起下文 衬托 对祖国思念与眷恋 第二幅画 运用比喻写童年的美好生活留给我的印象之深 第三幅画 呼应题目 点明思国 爱国的主题 v读完课文 海外游子的桑梓情 让我们动容 让我们震撼 虽然我们不能和他们面对面的 交流 但我们可以借助互联网 给他们发一封邮件 示例 v你是这株兰花上的一叶芬 芳 由浓浓的乡情染成 v这一株思乡的情愫啊 是永远不会老去的乡愁
