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1、第二十九课 湖心亭看雪 【基础练习】 1.填空。 （1） 五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中 。是日 ，余拿一小船，拥 衣炉火， 往湖心亭看雪。 （2）天与 与 与 ，上下一 。湖上影子，惟长堤一 、湖心亭一 、与余舟一 、舟中人两三 而已。 （3）见余，大喜曰：“ !”拉余同饮。余 饮三大 而别。 （4）舟子 曰：“ ， !”2解释下列句子中加点的词语是日更定 （）（1） 湖中焉得更有此人 （ ）更有痴似相公者） （ ）上下一白 （ ）（2） 余强饮三大白而别 （ ）自我表白 （ ）【综合练习】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭
2、看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!”1阅读课文，把下列句子译成现代汉语。 （1）余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。（2）天与云与山与水，上下一白。（3）见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。（4）舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!”2阅读课文，然后问答问题。 （1）课文中量词的运用历来为人所称道。说说下面
3、句子中加点词的好处。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。（2）课文写景有什么特点?3作者于亭上与人相遇饮酒共话的情景，与下列诗句中哪两句相似?为什么? 海内存知己，天涯若比邻酒逢知己干杯少同是天涯沦落人，相逢何必曾相识?君向潇湘我向秦【拓展练习】 一阅读人有负盐负薪者人有负盐负薪者，同释重担息树阴。二人将行，争一羊皮，各言藉背之物。惠遣争者出，顾州纪纲曰：“以此羊皮可拷知主乎?”群下咸无答者。惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：“得其实矣。”使争者视之，负薪者乃卫伏而就罪。 注藉(ji)：垫、衬。 惠：即李惠，北魏太武帝时任雍州刺史。 顾州纪纲：回头看着州府的
4、主簿。1下面句子中加点的“以”，跟“以杖击之”的“以”意义和用法相同的一项是 ( ) A是以先帝简拔以遗陛下 B域民不以封疆之界 C徐喷以烟 D不以千里称也2解释加线句子在文中的含义。 使争者视之，负薪者乃伏而就罪。 3李惠是一个怎样的人?文中的哪些语句能体现出来? 4读了这则故事，你明白了一个什么道理?请简要说一说。 二作文阅读下面的材料，按要求作文。 我国著名的教育家陶行知，曾名陶知行，因他认识到实践的重要性才改名陶行知。一天，他去修理母亲的表，向修表匠提出修表时要带学生在一旁观看。次日下午，他和学生们仔细地看着修表匠把表拆了又装的全过程。当晚，他在亨达表店买到了修表工具，和几个学生动手拆装一只旧表，直到午夜才告成功，他和学生们高兴得不亦乐乎。陶行知修表一事生动地表明了他对实践的重视。 请你以“实践”为话题，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选，题目自拟。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
