《《夹竹桃》PPT课件（苏教版六年级语文下册课件）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《夹竹桃》PPT课件（苏教版六年级语文下册课件）（39页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、苏教版 六年级 语文 下册 第六组 夹竹桃给你留下了一个怎样的印象 夹竹桃 常绿灌木或小乔木 它的叶似竹 花 如桃 所以称作夹竹桃 它的叶也有点像柳 因此 也有人称它为 柳叶桃 枝条下垂 三叉分枝 叶革质狭长 常常三叶轮生 春季至秋季开花 花 色桃红 深红或白色 单瓣或重瓣 有香气 花期 很长 夹竹桃对粉尘 烟尘有较强的的吸附力 被誉为 绿色吸尘器 它的叶 皮 根 花都有毒 可制杀虫剂 人若误食 会中毒 朗读课文 要求 1 读准字音 认清字形 画出生字新词 2 画出课文中不理解的词语和句子 榆熏凄 榆树熏陶凄凉 y x nq 我能行 藻蛾乍 水藻飞蛾乍看 z o zh 我能行 融洽 彼此感情好
2、 没有抵触 乍起 刚刚开始 韧性 柔软而结实 同学们自由读课文 想想如何给 课文分段 第一段 1 总写夹竹桃是作者最值得留 恋和回忆的花 第二段 2 写作者家中的夹竹桃开花时红 白相映 景象奇妙有趣 第三段 3 5 写夹竹桃的可贵以及引起 作者的幻想 同学们自由读课文 想想如何给 课文分段 第四段 6 写作者爱上了夹竹桃 选择自己喜欢的段落读一读 同学们读课文想一想 哪些自然段 直接描述夹竹桃的呢 课文的第二 四 五自 然段是直接描述夹竹桃的 请同学们齐读这几个段落 同学们默读第二自然段并思考 1 这是什么景象 2 为什么觉得这景象十分奇妙 十分有趣 有两盆夹竹桃 一盆红色的 一盆白色的 火与
3、雪是不相容的 但是这两盆花却融洽地 开在一起 宛如火上有雪或雪上有火 同学们默读第三自然段并思考 1 这一小节写了什么内容 2 这部分内容描述了哪些种类的花呢 我家院子里 一年三季 花开花落 美不胜收 春天 花团锦簇 夏天 五彩缤纷 美不胜收 夏天 秋天 思考 课文是写夹竹桃 作者为什么要写一年 三季 花开花落 万紫千红呢 这样写起到对比衬托的作用 更形象鲜明地 表现了夹竹桃花期之长 韧性可贵的特点 默读第四自然段 找出能表现夹 竹桃花期之长 韧性可贵的词句 做 上记号并交流 1 在和煦的春风里 在盛夏的暴雨里 在深秋 的清冷里 看不出有什么特别茂盛的时候 也看不 出有什么特别衰败的时候 无日
4、不迎风吐艳 2 从春天一直到秋天 从迎春花一直到玉簪花和 菊花 无不奉陪 主要讲了无论是季节的变更 还是气 候的变化 只有夹竹桃始终如一 没有哪 一天不是迎风开放 它的花期之长 没有 哪一种季节性的花可以与之相比 同学们大声朗读第五自然 说说这 段主要写了什么 月光下的夹竹桃引起了作者的幻想 月光下的夹竹桃有什么特点 1 月光下的夹竹桃为什么引起作者的幻想 2 月光下的夹竹桃引起了作者哪些幻想 月光下的夹竹桃香气袭人 叶影参差 花影迷离 我 把它幻想成地图 幻想成 荇藻 幻想成一幅墨竹 让我领略了无限 的妙处 同学们齐读这一段 学习第一 六自然段 1 自由读第一 六自然段 联系全文想想 作者为什么爱上了夹竹桃 2 课文的最后一节在全文中起了什么作用 作用 总结全文 点明中心 同时与第一自 然段相呼应 这是一篇文质兼美的散文 描绘了在 万紫千红 五彩缤纷的花季里 夹竹桃花 期之长 韧性可贵 花影迷离的动人情景 表达了作者对夹竹桃的喜爱之情 读下面的句子 注意着重部分的词 王小华刻苦钻研数学 成绩优异 参 加数学竞赛 每次都名列前茅 王小华刻苦钻研数学 成绩优异 参 加数学竞赛 无一次不名列前茅 大家听了 嫦娥三号 成功登月的消息 没有一个人不激动万分 大家听了 嫦娥三号 成功登月的消息 无不激动万分
