《【部编语文+一年级上册】课文5、影子【全册教案集】【GHOE】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【部编语文+一年级上册】课文5、影子【全册教案集】【GHOE】（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 年 月 日 第 周 星期 第 节首课5分钟课题5、影子课型新授课课时教学目标教学重点教学难点教法学法教具准备教学过程个性化修改导入讲授新课一、学习要求会写的生字。（一）、学习书写生字“好”.课件出示“好”字,说一说“竹”字部首、结构。2. 引导学生说出“好”的读音。3.我们用先学本义识字法来学习“好”这个字。4.【本义】好：有儿有女（做父母的思想传统）。5.师小结，好心、好人、好的6.指导书写“好”字。指导、示范书写生字。（注意女字的笔顺：撇折、撇、横）组织学生描红、临写。（二）、用相似的方法学习书写生字：“在”在zi【字形】楷书由“ ”（ 才的变体，表示刚冒尖的幼苗）和“土”（土地）组成，
2、甲骨文同“才”（ 刚冒尖的幼苗）。【本义】地里长出幼苗。【引申义】副词，正在，表示动作的进行：你们正在换牙。（三）学习书写生字“后”。.课件出示“后”字 ,说一说“后”字部首、结构。2. 引导生说出“后”的读音。3.我们用先学本义识字法来学习“后”这个字。4.师小结：女人生子。5.指导书写“后”字指导、示范书写生字。（注意后字的笔顺：撇、撇、横、竖、横折、横）组织学生描红、临写。（四）用相似的方法学习书写生字：“我”。【部件】“手”（变体）表示拿着。“戈”表示古代兵器。【本义】手拿戈。【引申义】代词，自称，自己：我国。【组词】我们、自我、我的（五）、1.引导学生对本节课所学的生字进行组词、口头造句。2.课件出示词语。二、学习我会认的生字。 1.课件逐一出示“影、在、前、后、黑、狗 、左、右、它、朋、友、好”等8个认读生字。指名认读生字。 28个生字同时出示，多种形式朗读识记字形。三、课堂小结。巩固练习作业布置板书设计：课后反思3精品文档
