《2011年全国各地市中考化学模拟试题分类汇编地球周围的空气1.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2011年全国各地市中考化学模拟试题分类汇编地球周围的空气1.doc（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2011年全国各地市中考化学模拟试题分类汇编地球周围的空气1一、选择题：（2011北京东城区期末检测）18氧气是我们身边常见的物质。以下关于氧气的叙述正确的是 A空气中含量最多的气体为氧气 B用带火星的木条可以检验氧气 C鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水 D氧气具有可燃性，能与许多物质发生氧化反应（安徽安庆九校联考）2、空气中含量较多且性质比较活泼的气体是 （ ） A氧气B氮气C二氧化碳D水蒸气（2011广西北海市合浦县）3植物的光合作用会消耗空气中的A氧气 B二氧化碳 C氮气 D稀有气体（2011广西北海市合浦县）18篝火晚会时，为使篝火燃烧更旺，可采取的措施是 A把木柴压紧一些 B降低
2、柴火周围的温度C把柴火架空一些 D设法降低柴火的着火点（2011山东枣庄东方国际学校）10下列关于物质在氧气中燃烧现象的描述错误的是 A镁带在氧气中燃烧，有白烟产生 B细铁丝在氧气中燃烧，有黑色固体生成C蜡烛在氧气中燃烧，瓶壁有水雾产生 D硫磺在氧气中燃烧，有大量白烟生成（2011山东枣庄东方国际学校）17下列所示分别是二氧化碳的制取、干燥、收集和性质检验的装置图，其中正确的是（ ） D（2011山东枣庄东方国际学校）18向充满CO2的软塑料瓶倒入适量澄清的石灰水后，迅速拧紧软塑料瓶的瓶盖并振荡，实验现象有：澄清的石灰水变浑浊 软塑料瓶变瘪并发出声音 塑料瓶内液体由紫色变红 塑料瓶内液体变得烫
3、手A B C D(2011成都市实验中学期中)人类的生产和生活都离不开O2。有关O2的认识正确的是 A.木炭在空气中燃烧比在O2中燃烧更旺B.工业上可以通过分离液态空气制取O2C.O2易溶于水，不能用排水法收集D实验室中可用加热分解水来制取O26.用实验测定空气中氧气的含量，可选用的可燃物是 （C）、木炭、铁丝、红磷、蜡烛（2011北京海淀区期末）4下列关于空气的说法，正确的是A空气中只有单质 B空气是一种纯净物 C空气是一种重要的资源 D空气中氧气的质量分数为21% （2011北京海淀区期末）5汽车碰撞后安全气囊中迅速发生化学反应，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是A氧气B氮气C二氧化碳
4、D稀有气体（2011北京海淀区期末）6能使带火星木条复燃的气体是A空气B二氧化碳C水蒸气D氧气 （2011北京延庆期末检测）17. 鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体的最简单方法是A测三瓶气体的密度 B用燃着的木条分别放入瓶中C闻三瓶气体的气味 D分别倒入澄清石灰水（2011北京延庆期末检测）18下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是A. 木炭B. 红磷C. 氢气D. 铁丝 （安徽安庆九校联考）17、为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的的是 （ ） A.在同一瓶氧气中，先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验 B.在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验 C.在
5、两瓶相同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验 D.在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行相同铁丝的燃烧实验(山东高密育才中学月考)9.区别氧气和二氧化碳两瓶无色气体，下列方法不可行的是 （ D） A、将燃烧着的木条伸入瓶中 B、测气体的密度 C、加入适量的澄清石灰水 D、分别闻两瓶气体的气味(山东高密育才中学月考)10.跟世间万物如影随形下列关于氧气说法正确的是 （ D）A、食物的腐烂过程中包含有缓慢氧化作用 B、硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，并有无色刺激性气味气体产生 C、氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、作燃料切割金属等 D、氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化(山东高密育才中
6、学月考)11.、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是 （A） A、过氧化氢催化分解：过氧化氢水+氧气B、通电使水分解：水氢气+氧气C、高锰酸钾加热分解：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气D、氯酸钾催化加热分解：氯酸钾氯化钾+氧气(山东高密育才中学月考)12.某种气体难溶于水，密度比空气的密度大。但它能与空气中的氧气发生反应生成其他气体，依此你可以判断出收集此气体的方法为 （ A ） A .排水法 B.排水法或向上排空气法 C.向上排空气法 D.向下排空气法（2011广东湛江赤坎区调研）5.“蜂窝煤”比煤球更有利于煤的完全燃烧、提高燃烧效率，这主要是因为( )A增大了煤与氧气的接触
7、面积 B升高了煤的着火点C提高了氧气的浓度 D降低了煤的着火点（2011河北省隆尧县尧山中学）9在大气层中，因CO2的含量不断增加而引起“温室效应”，造成大气中CO2含量增加的主要原因是( )A由实验室逸出的CO2增加 B由于大量燃烧矿物燃料C由于森林绿化面积迅速递减，使得自然界吸收CO2的能力降低D由于动植物呼吸作用增加二、非选择题：（2011哈尔滨调研）31(4分)实验室现有氯酸钾、高锰酸钾、稀硫酸、石灰石、木块及相关仪器和用品，请回答下列问题：(1)在图中标出仪器A的名称；(2)写出所能制取气体的化学方程式：_(3)请将该实验的装置图补充完整。（2011山东枣庄东方国际学校）22下图是有
8、关氧气的知识网络图（部分反应条件已略去）。根据上图回答下列问题：(1)生成氧气的三个反应都属于_反应（填基本反应类型），从节能、环保的角度考虑，实验室制取氧气最好选用_作反应物。(2)X的化学式为_；若反应在氧气充足的情况下进行，生成X的化学式为_。(3)若反应的化学方程式为Y+2O2 点燃 CO2+2H2O，Y的化学式为_。(4)在反应的实验中可以观察到的实验现象是_。(5)在做反应实验时，要预先在盛放氧气的集气瓶中放_。(6)反应至的相同点是（只写一条）_。答案：(1)分解 过氧化氢溶液（或H2O2） (2)CO CO2 (3)CH4 (4)剧烈燃烧，产生大量白烟 (5)少量水或细沙 (6
9、)都是氧化反应（或都需点燃 只要答案合理即可给分）（2011山东枣庄东方国际学校）23请根据要求填空：（1）一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。二者就像孪生兄弟，这是因为 （填字母），A它们都有毒 B它们由同种分子构成C它们都能溶于水 D它们由同种元素组成二者化学性质相差甚远，请举一例说明： 。在密闭容器中，将少量乙醇置于一定量氧气中燃烧，生成二氧化碳、水蒸气和一种未知物质W。现测得反应前后各物质的质量如下：物质乙醇氧气二氧化碳水蒸气W反应前质量/g4880000反应后质量/g204454x根据质量守恒定律，得出表中x的值为 ；（2）下面是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和3种粒子的结构示意图。
10、请回答下列问题：11 Na 钠22.99A Cl 氯 35.45钠原子的相对原子质量是 ；钠元素与氯元素最本质的区别是 。Na+的结构示意图是 (填字母) 答案：（1）D 一氧化碳有毒 二氧化碳无毒（合理给分） 28（2）22.99 质子数不同 A（2011山东枣庄东方国际学校）24请根据所提供的试剂和仪器，按要求填空：试剂：氯酸钾、过氧化氢溶液、高锰酸钾、二氧化锰仪器：(铁架台、石棉网等已省略)（1）写出图中标有、仪器的名称： ， 。（2）实验室制取氧气时，为了便于控制反应且获得平稳的气流，发生装置可选用图中的 (填字母)，化学方程式为 。（3）设计一套制取少量蒸馏水的简易装置，需选择图中的
11、A、B和 (填字母) 答案： (1) 烧杯 长颈漏斗（2）C、F或A、F (选F、H不给分) （3） C、E、G(2011安徽巢湖黄麓中心校月考)14（12分）在实验操作考核中，小理同学抽到的题目是“氧气的制取、检验和性质”的实验。小刚同学抽到的题目是“二氧化碳的制取、检验和性质”的实验。实验室现有高锰酸钾、稀硫酸、稀盐酸、棉花、碳酸钙及以下仪器：（1分）请写出代号的仪器名称 ；（5分）小理利用上述药品制取氧气，其中发生装置所需要的仪器有 (填序号)；制取该气体的化学方程式为 ；检验氧气的方法是 ；（2分）进行细铁丝在氧气中燃烧的实验，反应的化学方程式是 。（2分）要制取二氧化碳，小刚同学应从以上药品中选择 和 反应。（2分）如右图所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是 ，且密度比空气的大。因此，二氧化碳可用于 （写出一种用途）。答案：（1）长颈漏斗 （2） ， 2KMnO4加热K2MnO4 + MnO2 + O2 ，将带火星木条伸入瓶中，复燃，证明是氧气（3）3Fe + 2O2点燃Fe3O4 （4）稀盐酸 ， 碳酸钙 （5）不能燃烧不支持燃烧，灭火（其它合理答案）（安徽安庆九校联考）27、
