【2015】眉山中考数学试卷

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1、四川省眉山市2015年中考数学试卷A卷(共1 00分)第1卷(选择题 共36分) 一、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分,在每个小题给出的四个选项中,只有一项是正确的,请把正确选项的字母填涂在答题卡上相应的位置 1-2的倒数是 A B2 c D-2考点:倒数.分析:根据倒数的定义:若两个数的乘积是1,我们就称这两个数互为倒数解答:解:2的倒数是,故选C点评:本题主要考查了倒数的定义:若两个数的乘积是1,我们就称这两个数互为倒数2下列计算正确的是A3a+2a=6a B C D考点:同底数幂的除法;合并同类项;幂的乘方与积的乘方.分析:根据幂的乘方、同底数幂的乘法、同类项和同底数幂的

2、除法计算即可解答:解:A、3a+2a=5a,错误;B、a2与a3不能合并,错误;C、a6a2=a4,正确;D、(a2)3=a6,错误;故选C点评:此题考查幂的乘方、同底数幂的乘法、同类项和同底数幂的除法,关键是根据法则进行计算3-某市在一次扶贫助残活动中,共捐款5280000元,将5280000用科学记数法表示为 A.5.28106 B.5. 28107 c. 52.8106 D.0. 528107考点:科学记数法表示较大的数.分析:科学记数法的表示形式为a10n的形式,其中1|a|10,n为整数确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同当原数绝对值

3、大于10时,n是正数;当原数的绝对值小于1时,n是负数解答:解:5280000=5.28106,故选A点评:此题考查科学记数法的表示方法科学记数法的表示形式为a10n的形式,其中1|a|10,n为整数表示时关键要正确确定a的值以及n的值 4下列四个图形中是正方体的平面展开图的是A B C D考点:几何体的展开图.分析:由平面图形的折叠及立体图形的表面展开图的特点解题解答:解:A、不是正方体的平面展开图;B、是正方体的平面展开图;C、不是正方体的平面展开图;D、不是正方体的平面展开图故选:B点评:此题主要考查了正方体展开图,熟练掌握正方体的表面展开图是解题的关键5一个多边形的外角和是内角和的,这

4、个多边形的边数为A 5 B6 C7 D8考点:多边形内角与外角.专题:计算题分析:根据多边形的外角和为360及题意,求出这个多边形的内角和,即可确定出多边形的边数解答:解:一个多边形的外角和是内角和的,且外角和为360,这个多边形的内角和为900,即(n2)180=900,解得:n=7,则这个多边形的边数是7,故选C点评:此题考查了多边形的内角和与外角和,熟练掌握内角和公式及外角和公式是解本题的关键6如图,ADBECF,直线l1、l2这与三条平行线分别交于点A、B、C和点D、E、F已知AB=l,BC=3,DE =2,则EF的长为 A4 B5 C6 D8考点:平行线分线段成比例.分析:由ADBE

5、CF可得=,代入可求得EF解答:解:ADBECF,=,AB=1,BC=3,DE=2,=,解得EF=6,故选:C点评:本题主要考查平行线分线段成比例的性质,掌握平行线分线段可得对应线段成比例是解题的关键7老师想知道学生每天上学路上要花多少时间,于是让大家将每天来校的单程时间写在纸上用于统计下面是全班30名学生单程所花时间(单位:分)与对应人数(单位:人)的统计表,则关于这30名学生单程所花时间的数据,。下列结论正确的是单程所花时间510152025303545人数336122211 A众数是12 B平均数是18 c极差是45 D中位数是20考点:极差;加权平均数;中位数;众数.分析:分别利用极差

6、的计算方法、加权平均数的计算方法、中位数的定义及众数的定义分别判断后即可确定正确的选项解答:解:数据20出现了12次,最多,故众数为20,A错误;平均数:=18.5(分钟),B,错误;极差:455=40分钟,C错误;排序后位于中间两数均为20,中位数为:20分钟,正确故选D点评:本题考查了极差、加权平均数、中位数及众数的定义,解题的关键是了解这些统计量的计算方法,难度不大8下列一元二次方程中有两个不相等的实数根的方程是 A(x-1)2=0 B.x2 +2x -19 =0 Cx2 +4 =0 Dx2 +x+l=0考点:根的判别式.分析:根据一元二次方程根的判别式,分别计算的值,进行判断即可解答:

7、解:A、=0,方程有两个相等的实数根;B、=4+76=800,方程有两个不相等的实数根;C、=160,方程没有实数根;D、=14=30,方程没有实数根故选:B点评:本题考查了一元二次方程ax2+bx+c=0(a0)的根的判别式=b24ac:当0,方程有两个不相等的实数根;当=0,方程有两个相等的实数根;当0,方程没有实数根9关于一次函数y= 2x -l的图象,下列说法正确的是 A图象经过第一、二、三象限 B图象经过第一、三、四象限 C图象经过第一、二、四象限 D图象经过第二、三、四象限 考点:一次函数图象与系数的关系.分析:根据一次函数图象的性质解答即可解答:解:一次函数y=2xl的k=20,

8、函数图象经过第一、三象限,b=10,函数图象与y轴负半轴相交,一次函数y=2xl的图象经过第一、三、四象限故选B点评:本题主要考查一次函数图象在坐标平面内的位置与k、b的关系解答本题注意理解:直线y=kx+b所在的位置与k、b的符号有直接的关系k0时,直线必经过一、三象限k0时,直线必经过二、四象限b0时,直线与y轴正半轴相交b=0时,直线过原点;b0时,直线与y轴负半轴相交10.如图,在RtABC中,B=900,A=300,DE垂直平分斜边AC,交AB于D,E是垂足,连接CD.若BD=l,则AC的长是 A B2 C D4考点:含30度角的直角三角形;线段垂直平分线的性质;勾股定理.分析:求出

9、ACB,根据线段垂直平分线的性质求出AD=CD,推出ACD=A=30,求出DCB,即可求出BD、BC,根据含30角的直角三角形性质求出AC即可解答:解:在RtABC中,B=90,A=30,ACB=60,DE垂直平分斜边AC,AD=CD,ACD=A=30,DCB=6030=30,在RtDBC中,B=90,DCB=30,BD=1,CD=2BD=2,由勾股定理得:BC=,在RtABC中,B=90,A=30,BC=,AC=2BC=2,故选A点评:本题考查了三角形内角和定理,等腰三角形的性质,勾股定理,含30度角的直角三角形性质的应用,解此题的关键是求出BC的长,注意:在直角三角形中,如果有一个角等于3

10、0,那么它所对的直角边等于斜边的一半11.如图,O是ABC的外接圆,ACO=450,则B的度数为 A300 B350 C400 D 450考点:圆周角定理.分析:先根据OA=OC,ACO=45可得出OAC=45,故可得出AOC的度数,再由圆周角定理即可得出结论解答:解:OA=OC,ACO=45,OAC=45,AOC=1804545=90,B=AOC=45故选D点评:本题考查的是圆周角定理,熟知在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于这条弧所对的圆心角的一半是解答此题的关键 12如图,A、B是双曲线上的两点,过A点作ACx轴,交OB于D点,垂足为C若ADO的面积为1,D为OB的中点,则

11、k的值为-A B C. 3 D4考点:反比例函数系数k的几何意义;相似三角形的判定与性质.分析:过点B作BEx轴于点E,根据D为OB的中点可知CD是OBE的中位线,即CD=BE,设A(x,),则B(2x,),故CD=,AD=,再由ADO的面积为1求出y的值即可得出结论解答:解:过点B作BEx轴于点E,D为OB的中点,CD是OBE的中位线,即CD=BE设A(x,),则B(2x,),CD=,AD=,ADO的面积为1,ADOC=1,()x=1,解得y=,k=x=y=故选B点评:本题考查的是反比例函数系数k的几何意义,熟知反比例函数y=图象中任取一点向坐标轴作垂线,这一点和垂足以及坐标原点所构成的三角

12、形的面积是|k|,且保持不变是解答此题的关键第卷(非选择题 共64分)二、填空题:本大题共6个小题,每小题3分,共1 8分,将正确答案直接填在答题卡相应位置上13在函数y=x+l中,自变量x的取值范围是_考点:函数自变量的取值范围.分析:根据整式有意义的条件解答解答:解:函数y=x+1中,自变量x的取值范围是全体实数故答案为:全体实数点评:本题考查了函数自变量的范围,一般从三个方面考虑:(1)当函数表达式是整式时,自变量可取全体实数;(2)当函数表达式是分式时,考虑分式的分母不能为0;(3)当函数表达式是二次根式时,被开方数为非负数14计算: = _考点:二次根式的加减法.分析:把化为最简二次

13、根式,再利用二次根式的加减运算可求得结果解答:解:2=23=(23)=,故答案为:点评:本题主要考查二次根式的化简和计算,能利用二次根式的性质进行化简是解题的关键15点P(3,2)关于y轴的对称点的坐标是_考点:关于x轴、y轴对称的点的坐标.分析:此题考查平面直角坐标系与对称的结合解答:解:点P(m,n)关于y轴对称点的坐标P(m,n),所以点P(3,2)关于y轴对称的点的坐标为(3,2)点评:考查平面直角坐标系点的对称性质16已知O的内接正六边形周长为12cm,则这个圆的半经是_cm考点:正多边形和圆.分析:首先求出AOB=360,进而证明OAB为等边三角形,问题即可解决解答:解:如图,O的内接正六边形ABCDEF的周长长为12cm,边长为2cm,AOB=360=60,且OA=OB,OAB为等边三角形,OA=AB=2,即该圆的半径为2,故答案为:2点评:本题考查了正多边形和圆,以正多边形外接圆、正多边形的性质等几何知识点为考查的核心构造而成;灵活运用有关定理来分析、判断、推理或解答是关键17将二次函数的图象沿z轴向左平移2个单位,则平移后的抛物线对应的二次

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