人教版《质量》教学培训讲义

上传人:ali****an 文档编号:121525837 上传时间:2020-02-23 格式:PPT 页数:24 大小:3.35MB
返回 下载 相关 举报
人教版《质量》教学培训讲义_第1页
第1页 / 共24页
人教版《质量》教学培训讲义_第2页
第2页 / 共24页
人教版《质量》教学培训讲义_第3页
第3页 / 共24页
人教版《质量》教学培训讲义_第4页
第4页 / 共24页
人教版《质量》教学培训讲义_第5页
第5页 / 共24页
点击查看更多>>
资源描述

《人教版《质量》教学培训讲义》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版《质量》教学培训讲义(24页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、一质量 第六章质量与密度 塑料杯 木头 椅子 桌子 铁钉 铁锤 铁 塑料桶 塑料 物体 物质 由 组成 由 组成 由 由 组成 组成 物理学中把叫做质量 质量通常用字母表示 物体所含物质的多少 m 一 质量 请你换算 5t kg50kg g10g mg50mg g 1 质量单位符号 吨 t 千克 Kg 克 g 毫克 mg 2 质量单位换算 1t 1000kg 103kg1kg 1000g 103g1g 1000mg 103mg 5 103 5 104 104 0 05 二 质量的单位 补充 生活中的质量单位 单位 斤 两 换算 1千克 1公斤 2斤1斤 0 5千克 1斤 10两1两 50克 苹

2、果200g 苹果200g 讨论 物体所含物质的多少 与其形状 状态 所处的空间位置变化以及温度有关系吗 一个鸡蛋大约50g 约150g 大约6t 约50 70Kg 生活中常用的秤 杆秤 电子秤 台秤 案秤 三 质量的测量 天平 托盘天平学生天平 铭牌 2 6 左侧 质量 概念 物体所含物质的多少 用m表示 与物体的形状 状态和位置等无关 单位 千克 kg 克 g 毫克 mg 吨 T 测量工具 1t 1000kg 103kg 1kg 1000g 103g 1g 1000mg 103mg 两放 放在水平台上 游码放 零 一调 调平衡 课堂小结 左物右码 读数 m物体 m砝码 m游码 天平 达标自查

3、 1 50千克最接近下面哪一种物体的质量A 新生儿B 中学生 C 大象D 老虎 B 2 一个铁锅 在以下哪一种情况下它的质量不会发生变化 A 给铁锅补上一片铁B 把铁锅砸碎C 把铁锅带到月球使用D 把铁锅用旧 C 3 一个托盘天平未测物体的质量时 指针偏向分度盘的左边 可以 A 将平衡螺母向右调B 将平衡螺母向左调C 先调底座水平 再调节横梁D 将天平横梁上的 游码 向左移动4 一个物体质量的大小决定于 A 物体的形状B 物体中含物质的多少C 物体的空间位置D 物体的状态 A B 5 填上合适的单位 一个苹果的质量大约是100 一个成年人质量大约是60 g Kg 6 用一台天平称量一个物体的质

4、量 右盘中有50g 20g 10g砝码各一个 游码的位置如图所示 这个物体的质量是 如果把这个实验带到月球上做 测量结果会 填变大 变小或者不变 84g 不变 7 一根铜棒 在下列情况下 其质量会变化的是 A 把铜棒扎成一薄铜片B 把铜棒加热到300 C 宇航员将铜棒带到月球上D 钳工用锉刀对它进行加工 D 8 用天平称一粒米的质量 下列方法中相对比较简便而又正确的是 A 先测出100粒米的质量 再通过计算求得B 把一粒米放在一只杯子中 测出其质量 再减去杯子的质量C 把一粒米放在天平盘里仔细测量D 把一粒米放在天平盘里 反复测量 再求平均值 A 9 小明同学在用天平测物体质量的实验中 首先取来托盘天平放在水平桌面上 发现如图1所示情况 1 他应采取的措施是 图1 将平衡螺母向右调节 2 天平调节平衡后 小明按图2所示的方法来称物体的质量 小华立即对小明说 你操作时至少犯了两个错误 小华所说的两个错误是 物体和砝码放反了托盘 用手拿砝码 图2 3 小明虚心地听取了小华的建议 重新进行操作 在称量过程中 又出现了如图3所示的情况 他 应向右盘内增加砝码或向右移动游码 图3

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 大杂烩/其它

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号