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1、看图讲述:小鸡小鸭虞山镇五爱小学 顾 青 目标:1、引导幼儿通过观察,并能依据小鸡的生活习性讲出小鸡小鸭是怎样动脑筋、想办法、互相帮助的。2、教育幼儿同伴之间要互相关心。3、丰富词汇:驮、盛、浮,词组:一次又一次准备:1、 多媒体课件一套,小鸡小鸭头饰各一。2、 预先请二名大班幼儿排练好情境表演。3、 录音机,磁带。过程:1、 用生动形象的语言,引起幼儿的兴趣。师:今天,老师给大家带来了两位小客人,你们看,他们来了。小鸡小鸭自我介绍:我是小鸡、我是小鸭,我俩今天要去郊游,你们想不想跟我们一起去啊?2听音乐在室内做律动师:小鸡小鸭已经准备好了,小朋友你们准备好了吗?放录音郊游,请小鸡、小鸭带队,
2、其余幼儿尾随边走边做律动。师:哟!这里的草地多美呀,开了这么多的野花。我们休息一下,倡首歌好吗?幼儿坐回自己的位置,唱歌曲小鸡小鸭,同时,小鸡小鸭往门外去师:咦!小鸡小鸭怎么不见了,不知他们哪儿去啦?请个别幼儿寻找小鸡小鸭。(都没找到)3、引导幼儿讲述画面内容。小鸡小鸭:我们回来啦!我们回来啦! 小鸡小鸭回到幼儿中间师:哎,你们刚才哪里去了? 小鸡小鸭答:我们俩到了一个很好玩的地方,我们把路上遇到的事情拍成一部小电影,你们看 引导幼儿分别讲述电影内容。A、 操作多媒体(1)提问:今天的天气怎么样?小鸡手里拎着什么?它和小鸭走到了哪里?师小结:今天,天气真好,小鸡拎着小桶和小鸭一起去玩,它们走到
3、小河边。过渡:师:小鸡小鸭都想到河对岸去玩,可是,河上没有桥,河里又没有船,小鸡又不会游泳,这下可怎么办呢?请幼儿开动脑筋,替小鸡想办法,怎样才能安全地过河?(启发幼儿想出各种过河的办法)B、操作多媒体(2)提问:过渡:师:小朋友想的办法真多,小鸭子也想了一个好办法使小鸡过河,我们来看看,它想的是一个什么好办法?启发幼儿说出:小鸭驮着小鸡过河。学习新词驮,并用身体动作表演。师小结:在河边小鸡不会游泳,过不了河,小鸭说:我来驮你过河。C、操作多媒体(3)提问:师:它们过了河,来到了小山坡上,玩的正高兴,突然,发生了一件异想不到的事情?这是一个什么样的坑?小鸭能爬上来吗?小鸭的心理会怎样?小鸡会对
4、小鸭说些什么?小鸡又会想些什么办法来救小鸭呢虞山镇五爱小学 顾 青 目标:1、引导幼儿通过观察,并能依据小鸡的生活习性讲出小鸡小鸭是怎样动脑筋、想办法、互相帮助的。2、教育幼儿同伴之间要互相关心。3、丰富词汇:驮、盛、浮,词组:一次又一次准备:1、 多媒体课件一套,小鸡小鸭头饰各一。2、 预先请二名大班幼儿排练好情境表演。3、 录音机,磁带。过程:1、 用生动形象的语言,引起幼儿的兴趣。师:今天,老师给大家带来了两位小客人,你们看,他们来了。小鸡小鸭自我介绍:我是小鸡、我是小鸭,我俩今天要去郊游,你们想不想跟我们一起去啊?2听音乐在室内做律动师:小鸡小鸭已经准备好了,小朋友你们准备好了吗?放录
5、音郊游,请小鸡、小鸭带队,其余幼儿尾随边走边做律动。师:哟!这里的草地多美呀,开了这么多的野花。我们休息一下,倡首歌好吗?幼儿坐回自己的位置,唱歌曲小鸡小鸭,同时,小鸡小鸭往门外去师:咦!小鸡小鸭怎么不见了,不知他们哪儿去啦?请个别幼儿寻找小鸡小鸭。(都没找到)3、引导幼儿讲述画面内容。小鸡小鸭:我们回来啦!我们回来啦! 小鸡小鸭回到幼儿中间师:哎,你们刚才哪里去了? 小鸡小鸭答:我们俩到了一个很好玩的地方,我们把路上遇到的事情拍成一部小电影,你们看 引导幼儿分别讲述电影内容。A、 操作多媒体(1)提问:今天的天气怎么样?小鸡手里拎着什么?它和小鸭走到了哪里?师小结:今天,天气真好,小鸡拎着小
6、桶和小鸭一起去玩,它们走到小河边。过渡:师:小鸡小鸭都想到河对岸去玩,可是,河上没有桥,河里又没有船,小鸡又不会游泳,这下可怎么办呢?请幼儿开动脑筋,替小鸡想办法,怎样才能安全地过河?(启发幼儿想出各种过河的办法)B、操作多媒体(2)提问:过渡:师:小朋友想的办法真多,小鸭子也想了一个好办法使小鸡过河,我们来看看,它想的是一个什么好办法?启发幼儿说出:小鸭驮着小鸡过河。学习新词驮,并用身体动作表演。师小结:在河边小鸡不会游泳,过不了河,小鸭说:我来驮你过河。C、操作多媒体(3)提问:师:它们过了河,来到了小山坡上,玩的正高兴,突然,发生了一件异想不到的事情?这是一个什么样的坑?小鸭能爬上来吗?小鸭的心理会怎样?小鸡会对小鸭说些什么?小鸡又会想些什么办法来救小鸭呢8实用文档 精心整理