《六年级下册语文一课一练 10古诗三首 人教部编版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册语文一课一练 10古诗三首 人教部编版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
第四单元 古诗三首 借助拼音将古诗读通 读顺 圈画出不懂的词或句子 并用自己喜欢的方式自主理解 初步理解古诗的内容 翻译三首古诗 三首诗分别表达了作者怎样的思想感情 看拼音 写词语 辨字组词 络 锤 坚 洛 捶 竖 踏 凿 焚 蹋 函 棼 根据要求填空 马诗 的作者是 代诗人 这首诗的前两句主要写 的景象 后两句抒发了诗人 石灰吟 这首诗中最有名的诗句是 意思是 竹石 的作者是清代诗人 言 又号 人称 他是 扬州八 怪 的主要代表 是以三绝 闻名于世的书画家和文学家 补全古诗 沙如雪 燕山 出深山 若等闲 还坚劲 任尔 第第 四四 单单 元元 基础训练 给下列多音字组词 劲 还 似 翻译诗句 何当金络脑 快走踏清秋 千锤万凿出深山 烈火焚烧若等闲 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 按要求填空 石灰吟 这首诗通过赞颂石灰 的精神 表达了于谦也要像 一样 任凭千 万 焚烧 哪怕粉身 都毫不 畏惧坚决同恶势力斗争到底的决心 竹石 这首诗 作者用 来自喻 表达了自己 这三首诗都运用了 的写作手法 拓展提升 阅读古诗 回答问题 墨梅 元 王冕 我家洗砚池头树 朵朵花开淡墨痕 不要人夸颜色好 只留清气满乾坤 注 墨梅 水墨画的梅花 洗砚池 写字 画画后洗笔洗砚的池子 诗中的梅花有哪些特点 诗人借墨梅要表达怎样的思想品格
