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1、写读后感的5个步骤写好读后感的五步骤剖析读后感，我们不难发现，其内容基本上为:感悟析联结五大块，其图示为: 感 悟 析 联 结所谓“感”即读/观的内容或者感点;“悟”，这里特指在对你感受最深，启迪最大的启示/感悟，即观点。“析”，分析说理，举例证明;“联”，即联系社会情况或作者自己的实际，说明不该怎么做或应该怎么做。“结”，即归纳引申。这五者之间的关系为:“感”是“悟”的基础，“析”是“悟”的根据，“联”是“析”的发挥，“结”是对全文的收束。那么，怎样写读后感呢?我认为有以下几个方面必须把关:第一， 落实“悟”项。选准感点。独抒新意。供料作文的内容丰富多彩，因而感点也较宽泛。所悟一定涉及面广。
2、但是，从总体上讲，材料总有一定的倾向，即它要求表述的有一个侧重点。因而，所悟最应该趋向这一倾向或侧重点。只是强调一点。你选择的观点/所悟一定要独抒新意 (因为只有这样，你做的读后感文才有存在的价值)，而且要选择自己有话可说的话题(因为也只有这样，你才能做出一篇象样的读后感)。第二， 写好“析”项。读后感的“析”项一定要从材料中走出来，把古今中外社会生活中与之类似的事例请来，证明自己的“悟”/观点的正确，达到以例证“悟”给读者公理性质的证明印象。不过要注意如下几点:例证要有针对性;例证的选取应有详有略(有一，二个详例为佳);例证的排列以时序，国别序为佳;在例证前要有引入语言，其后一定要有简要的分
3、析，切忌堆砌例子，给人以开例证展览会的错觉。一般说来，此部分的常用手法，初学者选正反对比法为最易。第三， “联”项得当。此部分一般要回扣材料，结合作者自身的实际情况(如:学生谈学习，工人讲工作。教师说教书育人等等)和社会当前的动向。作出适当的评述重点说明作者自己怎么去做或不应怎么做。第四， 扎好袋子。读后感的结尾侧重点在于由此及彼，切勿忘了推而广之，点明观点的普遍意义。但其篇幅最好不超过全文篇幅的六分之一，做到简明扼要。第五， 写好过渡语句。段与段之间，各分层之间少不了过渡语言。它的作用是承上启下。好的过渡语应该成为文段的纽带，似“楔子”一样地有机联系文段的各个相关独立的部分，成为全文的“关节
4、”。另外，选择好的“题目”也有一定的技巧。对于中学生而言，保险的做法最好选择中心观点作其题目，至于选择论题为题目的做法的也并不为过。只是不要把论题的范围撒大了，以免读者产生作者不理解话题的误解，产生负面影响，以此，作者最加上一个副标题，以明论述的范围。以上分析说明，读后感的基本模式可以用下图表示:题 目(一) 感1， 简述所感 (约定3040字) (过渡语) (约50字)(二) 悟2， 提出观点 (最好是一个判断句。约20字)(过渡语)(三) 析3， 展开联想 (适当分析展开材料，四言五语) (约70字)(过渡语)例证1分析/小结正面分析 例证2分析/小结理论证明结合观点分析(过渡语)4， 分析举例(约400字)理论证明分析反面分析 例证3分析/小结例证4分析/小结(过渡语)5，回扣材料 (一言两语)(过渡语) (约150字)(四) 联6，联系现实 (七言八语)(过渡语)(五) 结7，总结回应 (由点及面，三言两语) (约30字)第 4 页 共 4 页
