《部编版小学语文三年级上册25 掌声【交互版】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版小学语文三年级上册25 掌声【交互版】（42页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、25 掌 声 导入一导入二 欣赏音乐 掌声响起来 导入一 返回 导入二 返回 掌声代表着欢迎 饱含着鼓励 在生 活中 你接受过别人的掌声吗 心情是怎 么样的 董保纲 1973年生 河北威县 人 著名青年作家 主要作品 最真心的故事 最深刻的感动 一路花香 等 默读课文 疏通生字词 思考下列问题 谁发出的掌声 是为谁鼓掌 是为什么事情鼓掌 掌声 班级 默默 腿脚 落下 姿势 轮流 投向 调来 情况 热烈 镇定 讲述 普通 忧郁 勇气 联欢会 一摇一晃 掌声 班级 默默 腿脚 落下 姿势 轮流 投向 调来 情况 热烈 镇定 讲述 普通 忧郁 勇气 联欢会 一摇一晃 落枕 丢三落四落 l o l 运
2、用 他因为小时候生病落 l o 下了 腿脚不便的毛病 走路总会落 lu 后 于别人 但他做事从不丢三落 l 四 落后 lu 默落镇姿势投 调况烈述普忧联 掌 班 默 腿 轮 投 调 摇 晃 烈 勇 结构 部首 书写指导 左右 第八笔横变为提 四点底稍 倾斜 右边撇捺要舒展 撇 穿插到左边的四点底下 m 默 黑 结构 部首 书写指导 上下 上下等宽 甬 里面两横 偏上 中竖居中 y n 勇 力 边朗读课文边思考 主要按照什么顺序来 写的 时间顺序 掌声前 两次掌声 掌声后 再读课文 找出描写英子 变化的句子 了解英子前后的 变化 思考英子变化的原因 掌声前 两次掌声 掌声后 她很文静 总是默默地
3、坐在教室 的一角 上课前 她早早地就来到教 室 下课后 她又总是最后一个离开 文静 胆怯 自卑 忧郁 因为她小时候生过病 腿 脚落下了残疾 不愿意让别人 看见她走路的姿势 所以她总 是默默地坐在教室的一角 请你用 因为 所以 的句式说 一说是什么原因让英子总是默默坐在角落 英子走路姿势一摇一晃 可她也想像其他孩 子一样走出教室 想象一下英子也想去做什么 但是这些她却都做不了 你能理解英子的心情吗 当同学们在林荫道上悠闲地散步时 她 当同学们在操场上快乐地游戏时 她 当同学们在联欢会上尽情地舞蹈时 她 轮到英子的时候 全班同学的目光一齐投 向了那个角落 英子立刻把头低了下去 英子犹豫了一会儿 慢
4、吞吞地站了起来 眼圈红红的 在全班同学的注视下 她终于一 摇一晃地走上了讲台 画出描写英子动作 神态的语句 说说 英子给你留下了怎样的印象 自卑 恐惧 无奈 痛苦 立刻把头低了下去 犹豫慢吞吞地站了起来 眼圈一红红的 摇一晃 掌声前 两次掌声 掌声后 从那以后 英子就像变 了一个人似的 不再像以前 那么忧郁 她和同学们一起 游戏说笑 甚至在一次联欢 会上 还让同学们教她跳舞 开朗 快乐 自信 爱与人交往 掌声前 两次掌声 掌声后 为什么英子的性格发生这样大的变化 再 读第三段 说说在英子胆怯时发生了什么 就在英子刚刚站定 的那一刻 教室里骤然 间响起了掌声 那掌声 热烈而持久 按课文内容填空
5、英子犹豫了一会儿 地站了起来 眼圈 在全班同学的注视下 她终 于 地走上了讲台 就在英子刚刚站 定的那一刻 教室里 响起了掌声 那 掌声 慢吞吞 红红的 一摇一晃 骤然间 热烈而持久 l就在英子刚刚站定的那一刻 教室里响 起了掌声 那掌声热烈而持久 掌声的特点 对比读一读 l就在英子刚刚站定的那一刻 教室里骤 然间响起了掌声 那掌声热烈而持久 一瞬间 这是同学们的第一次掌声 大家为什么为 英子鼓掌 他们可能会在心里给英子说什么 尊重 鼓励英子 你终于克服了自己的懦 弱 你真勇敢 你一定行 我们大家都相信你 故事讲完了 教室里又响起了热烈的掌声 这是同学们的第二次掌声 大家又为什 么为英子鼓掌
6、他们又在心里给英子说什么 你讲得太精彩了 你 终于成功了 你是一个敢 于挑战自己的人 夸奖 赞美英子 掌声前 掌声后 默默地坐在教室的一角游戏说笑 不愿让别人看到她走路 的姿势 眼圈红红的 立刻低下了头 一摇一晃地走上了讲台 教她跳舞 泪水流了下来 深深地鞠了一躬 一摇一晃地走下了讲台 此时此刻 听到教室里第二次响起热烈 的掌声 英子真想说 我永远不会忘记那掌声 因为它使我明白 同学们并没有歧视我 大家的掌声给了我极 大的鼓励 使我鼓起勇气微笑着面对生活 微笑着面对生活 是什么意思 对生活中的困难有直面的勇气和克服的信心 从英子的变化和两次掌声中 你体会到 了什么 尊重 理解 鼓励可以改变一个
7、人 每个人都需要掌声 特别是当一个人身 处困境的时候 让我们珍惜别人的掌声 同 时 也不要忘记把自己的掌声献给别人 积累表达 上了中学后 英子给中学同学讲述起当 年的往事 复述故事 转换成英子的角度来讲故事 可以讲一讲英子当时的心情 可以用文中 的关键语句 掌声前 默默 早来晚走 忧郁 掌声响起 掌声后 第一次 热烈持久 鼓励 第二次 不约而同 赞扬 鼓起勇气微笑着面对 生活 人间有真情 掌声送关爱 拓展一拓展二 掌 声 掌声是一首美妙的歌 能唤起人们的勇气 掌声是一朵芳香的花 花香能够使人振奋起来 掌声是一轮早晨的太阳 给我们带来一缕阳光 掌声是一把钥匙 可以打开勇气的大门 掌声是一片宽阔的
8、海洋 能把害羞淹没 掌声是闪闪的星星 能把孤独的黑夜照亮 拓展一 返回 拓展二 返回 读了小英的来信 你 可以把你的心里话写一写 给小英写封回信吧 一 给句子中加点的字选择正确的读音 1 她得过小儿麻痹症 腿脚落 l o lu 下了残疾 2 老师是刚调 di o ti o 过来的 二 根据课文内容填空 英子犹豫了一会儿 地站了起 来 眼圈 的 在全班同学的 下 她终于 地走上了讲台 就在英子 刚刚站定的那一刻 教室里 响起了 那掌声 而 红红注视 一摇一晃 骤然间 掌声热烈持久 慢吞吞 送出一份爱心 收获明媚阳光 送人玫瑰 手有余香 时代在变 时间在变 不变的是我们的关怀 爱人者 人恒爱之 敬人者 人恒敬之 三 名句积累 1 会写会认本课生字词 2 回家后把 掌声 这个故事说给自己的 爸爸妈妈或朋友听
