《译林版四下Unit1Ourschoolsubjects教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《译林版四下Unit1Ourschoolsubjects教学设计（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit1Ourschoolsubjects 教学目标：1. 能听懂，会读，会说，会写单词：Art,Chinese,English,Maths,Music,PE,Science能听懂，会读，会说句子：Whatsubjectsdoyoulike?Ilike.3.能用英文说出课表上有的课程名称。1. 有感情地朗读课文并表演。教学重难点：重点：能用英文说出课表上有的课程名称。有感情地朗读课文并表演。难点：能用英文说出课表上有的课程名称。有感情地朗读课文并表演。教具准备：PPT，课程表教学过程：Step1Warmingup.1. 回忆学过的打招呼用语，写一写。_1. 预习unit1storytime下
2、面的单词，跟读录音五遍，对照课表，说一说。Step2Presentation.1.Leadin:问候语Welcomebacktoschool.Nicetoseeyou.T:Goodmorning/afternoon,boysandgirls.Ss:Goodmorning/afternoon.T:Welcomebacktoschool.Nicetoseeyou.Ss:Nicetoseeyoutoo.2.Learn:timetable,Art,Chinese,English,Maths,Music,PE,ScienceT:Whatsthis/that?(任意指教室内的物品)Ss:Itsa/an.(
3、引出timetable一词)T:Thisisourtimetable.Whatsubjectsdowehave?（引出subject一词）Ss:.(小组活动：讨论课程表上科目的英文表达，展示示范读音，学生间相互纠正读音。)3.Leadinthetext.T:MissLiandherstudentsareintheclassroom.Thisistheirfirstlessonofthenewterm.Whatsubjectsdotheyhave?Letslistenandtick.1）播放课文录音，在听到的课程下面打“”。（教参P9）T:Whatsubjectsdotheylike?Reada
4、ndmatch.2）学生自由阅读课文，将人物和喜欢的课程连线。（教参P9）3）Watchthecartoonandfollowthetext.Payattentiontothetone.看动画跟读课文，注意语音语调。4）Readthetextinrolesandactout.小组内分角色朗读课文，并表演对话。Step3.Consolidation.1.T:WangBinglikesChineseandMaths.MikelikesChineseandMathstoo.YangLinglikesEnglish.Whatsubjectsdoyoulike?S1:Ilike.S2:.S3:.师生操练
5、，生生操练。2.完成补充习题P1BListenandtick.(先让学生熟悉表格中的人物和课程，提醒学生听得是一大段录音，注意整体性，在相应的方框内打“”。)3.兴趣小组招募活动。（教师可以安排几个学生分别充当兴趣小组的组长，然后知道他们以问答的形式为兴趣小组招募新成员。）S1:DoyoulikeMaths?S2:Yes,Ido.IlikeMaths.S1:WouldyouliketojoinourMathsClub?S2:Sure.S1:DoyoulikeMaths?S3:No,Idont.IlikeEnglish.Step4.Homework1)Copythenewwordsfourtimes.2)Readthetextafterclassthreetimesandrecite.3)Askandanswer“Whatsubjectsdoyoulike?”afterclass.板书设计：Unit1OurschoolsubjectsWelcomebacktoschool.Nicetoseeyou.Whatsubjectsdoyoulike?Ilike.TimetableArtChineseEnglishMathsMusicPEScience
