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1、克雷洛夫寓言故事学习内容克雷洛夫寓言故事共课时数课型第几课时学习目标1、通过阅读，指导学生学会读懂寓言。2、掌握读懂寓言人物和寓意的方法。3、激发学生读课外书的兴趣。教学资源1、多媒体课件；2、学生阅读寓言故事。预习设计学生活动单教师导学案二次修改活动一：运用学法，自读寓言。1读寓言狐狸与葡萄2交流阅读收获。活动二：迁移拓展1说说寓言像什么？2交流。一，运用学法，自读寓言。师：寓言中还有许多这样的充满智慧的小故事，老师向大家推荐一篇寓言故事狐狸与葡萄，我们用刚才谈到的阅读寓言的方法反复阅读，读后与你的书香小组成员交流，待会儿大家来汇报阅读收获。（学生阅读交流）师：好，下面请大家来谈谈自己的阅读
2、收获。可以通过自己的朗读来理解，可以讲讲故事，可以说说寓言告诉我们一个什么道理等。指名交流。师：其他小组有不同的意见可以跟他们进行辩论。师：同学们真聪明！这么快就把这篇寓言故事读懂了，不过老师还是想问大家几个问题。（电脑出示题目）二、了解学生前期阅读情况。师：小朋友们真棒！这么快就掌握了阅读寓言的方法。这学期我们每个小朋友都读了好多篇寓言故事了，下面老师来考考大家：（一）你能看着图片说出寓言的名字吗？（二）读了这些寓言故事，你明白了什么，受到了什么教育，在我们的生活中有没有这样的人或事？指名交流。教师小结：小朋友们说的真好，看来读书的收获还真不少！一句名言说得好，读一本好书就是和许多高尚的人谈
3、话，它不但能帮助我们学习，还能让我们明白好多道理，使我们的生活更精彩！三、迁移拓展。1、师：在克雷洛夫寓言这本书中，还有很多寓言故事很多很多，请大家课后认真阅读。同学们，其实不管是哪种寓言故事，都是从一个很小的故事中让我们明白一个道理。同学们，你们觉得寓言像什么？（学生自由回答）师：老师认为（课件出示）寓言是一个魔袋，袋子很小，却能取出很多的东西；寓言是一面镜子，透过它，能照出生活的方方面面。寓言很美，美在简洁，美在内涵，美在智慧。2、师：同学们，让我们多读寓言吧！这样你会变得更加聪明、智慧。3、师：我们今天只是讨论了怎样读寓言故事，以后就用我们自己读寓言故事总结出来的方法，走出寓言故事，去读更多的课外书，好吗？ 我们的读书口号是：我读书，我快乐，我成长。
