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1、【创新方案】高中语文 单元质量检测（四）新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏(教师用书独具)(时间150分钟，满分150分)一、基础巩固(30分，选择题每小题3分)1下列句子中不含通假字的一项是()A善哉！技盖至此乎？B骑皆伏曰：“如大王言。”C项王身亦被十余创。D提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。解析：A.“盖”通“盍”；B.“伏”通“服”；D.“善”通“缮”。答案：C2下列各句中加点字的解释错误的一项是()A舟行颇迟，又秋深潦缩潦：积水B族庖月更刀，折也 族：类C骑能属者百余人耳 属：随从D骊山北构而西折，直走咸阳 走：趋向解析：B项，族：众，一般的答案：B3下列句子中加点词的意义
2、和用法不相同的一项是()A.B.C.D.解析：A.都是副词，才；B.都是介词，替，给；D.都是介词，用；C.连词，表转折/连词，表顺承。答案：C4下列各组句子中加点词意思相同的一项是()A.B.C.D.解析：C均为“宠幸”的意思。A比，比得上；打算，想要。B众，一般的；灭族。D保养身体；供养活着的人。答案：C5下列句中加点词语的活用情况不同于其他三句的是()A项王军壁垓下B辞楼下殿，辇来于秦C且籍与江东子弟八千人渡江而西D族秦者秦也，非天下也解析：B项名词作状语。其他三项名词用做动词。答案：B6下列加点词的意义和用法与现代汉语相同的一项是()A视为止，行为迟 B愿为诸君快战C信造化之尤物 D与
3、江山相发挥解析：C项造化，古今都为天地、自然界。A项中的“行为”是“行动因为”之意；B项“快战”是“痛快打一仗”。D项中“发挥”是“互相辉映”之意。答案：C7下列各句中句式类型不同于其他三项的是()A戍卒叫，函谷举 B然今卒困于此C其间一日阻风不行 D汉军至，无以渡解析：A、B、C三项是被动句。答案：D8将下面句子翻译成现代汉语。(9分)(1)方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。(3分)译文：_(2)江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。(3分)译文：_(3)戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！(3分)译文：_答案：(1)到现在，我只凭精神去和牛接触，而不用眼睛去看了，视觉停止了
4、，而精神在活动。(2)江东虽然很小，(但)也还有方圆千里的土地，几十万的民众，也足够称王的了。(3)戍边的士卒呐喊起来，函谷关被攻破，楚国人一把大火，可惜(阿房宫化为一片)烧焦了的土！二、阅读鉴赏(44分)(一)阅读下面文言文，完成913题。(22分)李文耕，字心田，云南昆阳人。家贫，事亲孝，服膺宋儒之学。嘉庆七年进士，以知县发山东，假归养母。母丧，服阕，补邹平。到官四阅月，不得行其志，引疾去。以官累，不得归。十九年，大吏闻其干略，起复补原官。在邹平五年，治尚教化。民妇陈诉其子忤逆，文耕引咎自责，其子叩头流血，母感动请释，卒改行。听讼无株累，久之，讼者日稀。善捕盗，养捕役，使足自赡，无豢贼，数
5、亲巡，穷诘窝顿。尝曰：“治盗必真心卫民，身虽不能及者，精神及之，声名及之。”终任，盗风屏息。课诸生，亲为指授，勉以为己之学，民呼李教官，又呼为李青天。调冠县，迁胶州，浚云、墨二河。道光二年，擢济宁直隶州，未之任。巡抚琦善特荐之，宣宗夙知其名，即擢泰安知府。调沂州，立属吏程课，谓：“官不勤则事废，民受其害。教化本于身，能对百姓，然后可以教百姓。”属吏皆化之。沂郡产檞树，劝民兴蚕，建义仓备荒，捕盗如为令时。寻擢兖沂曹道，司河事，修防必躬亲。属请浚淤沙，需银五万，往视之，曰：“无庸！春涨，即刷去矣。”果如其言。五年，迁浙江盐运使，未几，调山东。时盐业疲累，充商者多无籍游民。文耕知其弊，请分别征缓，以
6、纾商力。责富商领运，不得因引滞贱价私卖，课渐裕。七年，擢湖北按察使，复调山东。严治胥役，诈赃犯辄置重典。断狱宽平，责属吏清滞狱，数月，积牍一空。谓：“山东民气粗而性直，易犯法，亦易为善，故教化不可不先。”居三岁，调贵州。州县瘠苦，希更调，不事事。适权布政使，请以殿最为调剂，俾久任专责成。凿桐梓葫芦口，以息水患。黔产绸，无绵布，设局教之纺织。贫民艰生计，重利而薄伦常，撰文劝导，曰家喻户晓篇。十三年，休致归。文耕平生以崇正学、挽浇风为己任，在山东久，民感之尤深，殁祀名宦。(清史稿李文耕传)注窝顿：盗匪多的地方。殿最：古代官吏每三年一次的考绩，“殿”指政绩差，“最”指政绩好。9对下列句子中加点词的解
7、释，不正确的一项是(3分)()A治尚教化尚：风尚B宣宗夙知其名 夙：早C重利而薄伦常 薄：轻视D文耕平生以崇正学、挽浇风为己任 挽：扭转解析：尚：崇尚，重视。答案：A10下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)()A以官累，不得归以乱易整，不武B擢济宁直隶州，未之任 项伯乃夜驰之沛公军C不得因引滞贱价私卖 陵泣下数行，因与武决D山东民气粗而性直 吾尝终日而思矣解析：A项，连词，因为；介词，拿、用。B项，均为动词，到。C项，介词，因为；副词，于是，就。D项，连词，表并列，并且；连词，表修饰，相当于“地”。答案：B11以下六句话分别编为四组，全都属于李文耕直接“为百姓做实事”的一组是
8、(3分)()课诸生，亲为指授，勉以为己之学劝民兴蚕，建义仓备荒责富商领运，不得因引滞贱价私卖，课渐裕严治胥役，诈赃犯辄置重典凿桐梓葫芦口，以息水患黔产绸，无绵布，设局教之纺织A BC D解析：是李文耕维护朝廷对盐业的垄断地位，增加税收。是李文耕严肃吏治，惩治讹诈贪污。答案：C12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()A李文耕出身贫寒，极具孝心，深受程朱理学的影响。他以知县身份到山东后，就请假回家奉养母亲，直到母亲去世，守孝期满，才补上了邹平知县。B李文耕从政，强调做官要以勤为本、以身作则。肃清盗贼，他亲自到盗匪多的地方去巡查、去追究；治理河道，修筑防水设施，他都一定亲临现场
9、。C在山东任职期间，李文耕清讼息盗，疏通河淤，扶持农桑，建义仓备荒，同时整治盐业弊病，严肃吏治，为人民做了不少好事，深受老百姓好评。D调任贵州后，由于地方贫瘠，李文耕心生懈怠，希望朝廷重新调动自己的工作。因为朝廷要考核官员政绩，他除水患，教纺织，劝导民众重视伦常。解析：原文意思是州县官吏因为地方贫瘠，希望调换任职，工作懈怠。李文耕“除水患，教纺织，劝导民众重视伦常”也不是因为“朝廷要考核官员政绩”。答案：D13把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)到官四阅月，不得行其志，引疾去。(3分)译文：_(2)寻擢兖沂曹道，司河事，修防必躬亲。(3分)译文：_(3)断狱宽平，责属吏
10、清滞狱，数月，积牍一空。(4分)译文：_答案：(1)到官任过了四个月，由于不能施展自己的抱负，称病离任。(3分，“阅”“其”“引”各1分。)(2)不久提拔做兖沂曹道，掌管治河事务，修建防水工程一定亲自践行。(3分，“寻”“擢”“司”各1分。)(3)李文耕断案宽容平和，他责令属官清理积压的案子，几个月后，积压的案卷就清理干净。(4分，大意1分，“狱”“宽平”“滞”各1分。)参考译文：李文耕，字心田，云南昆阳人。家庭贫困，对父母有孝心，衷心信奉程朱理学。嘉庆七年考中进士，凭借知县的身份被派遣到山东，请假回家奉养母亲。母亲去世后，守孝期满，补任邹平知县。到官任过了四个月，由于不能施展自己的抱负，推病
11、离任。因为辞官牵累，没有旅费回家。嘉庆十九年，巡抚大吏听说他的才干和谋略，起用他重新补任邹平知县。来在邹平五年，治理注重教育感化。有个妇女控告她儿子忤逆不孝，李文耕把错误归到自己身上，责备自己，妇女的儿子叩头到流血，他母亲深受感动，请求释放她儿子，最终撤销了案子。李文耕审案不搞株连，时间长了，打官司的人日渐减少。李文耕善于搜捕盗贼，他供养逮治盗贼的差役，让他们生活富足，不受盗贼的引诱利用，多次亲自巡查，到贼多的地方去查问追究。他曾经说：“治理盗贼一定要真心保护百姓，自己即使不能亲自做到，精神方面要达到，声望影响要达到。”结束任职时，邹平的盗贼敛迹消失。李文耕教儒生们读书，亲自给他们指导讲授，用
12、“为自己读书”劝导他们，百姓都尊称他为“李教官”，又称他为“李青天”。调任冠县知县，不久升迁到胶州，疏浚了云河和墨河。道光二年，李文耕又升任济宁直隶州，还没有到任，巡抚琦善特向朝廷推荐他，宣宗早就听说李文耕的名声，就提拔他出任泰安知府。调任沂州，李文耕订立下属官吏的学业课程，说：“官员不勤奋，政事就会荒废，百姓受伤害。政教风化应该从自身做起，能认真对待百姓，然后才可以教化百姓。”下属官吏都得到教化。沂郡产檞树，李文耕鼓励百姓养蚕，建造义仓防备荒年，搜捕盗贼跟做县令时一样。不久，提拔做兖沂曹道，掌管治河的事情，修建堤防工程一定亲自践行。属官请求疏浚河中淤沙，需要五万两银子，李文耕亲自去查看河事，说：“不需要！春水涨的时候，就冲走淤泥了。”后来果然跟他说的一样。道光五年，李文耕调升浙江盐运使，不久，调回山东。当时山东盐业不振，充任盐商的多半是无业游民。李文耕查知其中弊病，请准朝廷缓征盐税，来缓解盐商的压力。他责令富商总领盐运，不准因为借口积压而贱价私卖，盐税渐渐充裕。道光七年，他
