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1、九年级化学1-7单元知识要点第一单元走进化学世界1 化学是一门以实验为基础的学科。2 药品的使用要做到“三不”分别是：不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。3 剩余药品的处理要做到“三不”分别是：不能放回原瓶，不要随意丢弃，不要拿出实验室。4 固体药品的取用小颗粒或粉末状用药匙或纸槽。操作方法是一、先使试管倾斜二、把盛有药品的药匙送至试管底部三、再把容器慢慢竖立起来，如没有注明用量应取盖满试管底部为宜。块状或颗粒大的药品用镊子取。操作方法一、先把容器横放二、把药品放入容器口三、再把容器慢慢竖立起来。5 液体药品的取用：少量液体用滴管。细口瓶倒液体时，瓶塞应
2、倒放，标签向手心，否则残留的液体会腐蚀标签。如果没有注明用量应取1-2ml。准确取液体用量筒和滴管，俯视读数比实际偏大，仰视读数比实际偏小。6 酒精灯火焰分为外焰、内焰、焰芯，温度最高的是外焰，最低的是焰芯，加热时用外焰加热。7 可直加热的仪器有（四种）试管、燃烧匙、石棉网、坩埚。必须垫上石棉网才可加热的仪器有烧杯、烧瓶、锥形瓶，不能加热的有量筒。加热前必须预热，操作方法是把试管在火焰上来回移动或把酒精灯火焰在药品下方来回移动。给固体加热试管口要略向下倾斜，给液体加热试管与桌面倾角为45。8 玻璃仪器洗刷干净的标准是仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。9 试管夹夹在离管口约1/3处，酒
3、精灯内酒精不能超过容积的2/3，加热试管内的液体不能超过容积的1/3。10给试管里的液体加热，可能会造成试管破裂的原因有：试管外壁有水珠或没有预热试管、灼热的试管用冷水冲洗等。第二单元我们周围的空气1 我们可以模拟拉瓦锡的实验，证明空气中O2约占1/5，N2约占4/5，这些都是体积分数。用的药品是红磷，化学方程式为4 P + 5 O2 点燃 2 P2O5，为什么气体体积减少小于1/5：容器的气密性不好 或红磷不足、没有冷却到室温就放入水、氧气浓度低于一定值时，不能再支持燃烧。2 实验进一步表明，空气的成分按体积计算，氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0。94%二氧化碳占0。03%、其它气体
4、和杂质0。03%。3 计入空气污指数的项目有SO2、CO、NO2、可吸入颗粒物和臭氧，保护空气的措施有使用清洁能源、积极植树造林、种草。4 空气污染分为有害气体和烟尘两大类，其中气体有SO2、CO、NO25 空气污染指数越小，质量级别越小，空气质量越好。6 O2的物理性质是：无色无味的气体，密度比空气略大，不易溶于水。O2化学性质和反应（主要的）现象： CO2-在空气中的现象木炭被烧红，放出热量，在氧气中的现象发出白光，放出大量的热 SO2- 在空气中的现象：淡蓝色火焰，在氧气中的现象蓝紫色火焰，放热生成刺激性气味气体。PO2-在空气中的现象产生浓厚的白烟Fe+O2_ 现象：火星四射，放出大量
5、的热，生成黑色固体。 Al+O2_ 现象：发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体。H2O2现象：淡蓝色火焰，放出大量的热，烧杯内壁有水珠生成。7O2的制法，工业制法为分离液态空气，属于物理变化。实验室制法：用高锰酸钾制O2的原理（化学方程式）2KMnO4 K2MnO4+ MnO2+ O2用氯酸钾制O2的原理 2KClO3 MnO22KCl+3O2 用过氧化氢溶液制O2的原理2 H2O2 MnO2 2 H2O + O2这三个反应属分解反应。8、收集O2，由于密度密度比空气略大，可用向上排空气法；由于不易溶于水，可用排水法。02的验满用用带火星的木条伸到集气瓶口，若带火星的木条复燃，则氧气已经收集
6、满了。O2的检验有用带火星的木条伸到集气瓶中，若带火星的木条复燃，则证明是氧气。9用高锰酸钾制O2注意事项：试管口要向下略倾斜，目的是防止蒸发出来的水倒流而炸裂试管。试管口要放一团棉花，目的防止高锰酸钾进入导管。加热前要先预热，其作用是防止试管炸裂。停止实验时，要先移出导管，后熄灭酒精灯。刚出现气泡不能马上收集，原因这是试管中的气体，应等到气泡均匀时再收集。10O2的用途是支持燃烧、供给呼吸。11物理变化：宏观上是指没有新物质生成，微观上构成物质的分子不变。化学变化：宏观上是指有新物质生成，微观上构成物质的分子发生变化，生成新的分子。12物质的分类：纯净物宏观上是指一种物质组成的，微观上指一种
7、分子构成的。混合物宏观上指不同物质组成的，微观上指多种分子构成的。13物理性质：物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质，如颜色、气味、熔点、沸点、硬度、密度等。化学性质：物质发生化学变化时表现出来的性质，如可燃性、还原性、助燃性等。14催化剂：在化学反应里“一变”是改变其它物质化学反应的速率，本身的质量和化学性质在反应前后没有变化。可用于H2O2制O2的催化剂有：二氧化锰和红砖粉末、氧化铜等。第三单元自然界的水1通电两电极有气体产生，正极产生氧气，负极产生氢气，水通电的化学方程式为2 H2O通电2 H2+ O2，正、负极气体的体积比为1/2，分子个数比为1/2，质量比为8/1。2氢气的物理性
8、质为无色无味的气体、密度比空气小，难溶于水。化学性质可燃性,化学方程式为2 H2 + O2点燃2 H2O，不纯的氢气（混有空气或氧气）遇明火有可能爆炸，所以点燃H2前验纯。另外任何可燃性气体或粉尘如果跟空气充分混合，遇明火都有可能发生爆炸。还原性，如果和氧化铜反应，化学方程式为H2 + CuOCu + H2O，现象黑色粉末变红，有水珠生成。3通电的实验证明了水由氢元素和氧元素组成，或者说一个水分子由2个氢原子、1个氧原子构成的。4分子基本性质：分子的质量和体积很小。分子不断运动。分子间有间隙。分子由原子构成。如一个氧分子由2个氧原子构成。同种分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同。原子和分子
9、具有相似的性质。热胀冷缩的现象体现分子的性质是分子间有间隙。5熟记下列概念，并举例说明：纯净物单质H2、O2、Fe、C、S等 物质 化合物H2O、CO2、KClO3 混合物：空气、溶液、稀有气体等 6分子是保持物质化学性质的最小粒子。原子是化学变化中的最小粒子。分子和原子的根本区别：在化学变化中是否可分，物理变化时，分子本身不变，在化学变化中，分子破裂成原子，原子又重新组合成新的分子。也就是说，在化学变化中，分子会变，原子不变。7 水的净化方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏，净化效果最好的是蒸馏。可用于吸附净水的物质有木炭、活性炭。8 硬水是含有较多可溶性钙、镁离子的化合物的水，软水是不含或含有较少
10、可溶性钙、镁离子的化合物的水。加入肥皂水来区分硬水软水。如果肥皂泡多是软水，如果肥皂泡少或是起浮渣是硬水，降低水的硬度的方法有煮沸水（生活）、蒸馏（实验室）。9 水体污染的来源有工业污染、农业污染、生活污染。防治水体污染的措施有工业上应用新技术、工艺减少污染物的产生污水处理符合标准后才排放、农业上合理使用化肥农药、生活污水集中处理排放。爱护水资源从节约用水、防止水体污染两方面采取措施。第四单元物质构成的奥秘原子核 质子 （带正电）1原子 中子 整个原子不显电性核外电子 （带负电） 在原子中，质子数核电荷数核外电子数2原子的质量主要集中在原子核上。相对原子质量质子数中子数3构成物质的微粒有分子，
11、如氧分子，原子，如铁由铁原子构成，离子，如氯化钠由钠、氯离子构成。4质子数决定元素的种类，最外层电子数决定元素的化学性质。同种元素质子数或核电荷数相同。5元素符号的表示意义，如H表示氢元素、又表示一个氢原子。6金属元素最外层电子数一般少于4个，在化学变化中易失去电子，变成阳离子，带正电荷，非金属元素最外层电子数一般多于4个，在化学变化中易得到电子，变成阴离子，带负电荷。稀有气体元素最外层电子数是8个（He是2个）。达到稳定结构：只有一个电子层2个电子达到稳定。有两个电子层以上8个电子达到稳定。7 化学式如H2O的表示意义：表示一种物质水、水由氢元素和氧元素组成、水分子由氢原子和氧原子构成、一个
12、水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成。8 地壳的元素含量由多到少的五种是O、Si、Al、Fe、Ca。9 元素周期表有7个横行，18个纵行。每个横行叫做一个周期，共7个，每个纵行叫做族，共16个。10化合价的规律：化合价有正价和负价之分。氧元素通常显-2价，氢元素通常显+1价，写化学式时通常正前负后。在化合物里正价与负价的代数和为零。单质中元素化合价为为零。11写出常见原子团化学符号并标出其化合价硫酸根碳酸根硝酸根磷酸根氢氧根 铵根第五单元化学方程式1 书写化学方程式的两个原则：以客观事实为基础、遵守质量守恒定律。2 质量守恒定律的概念：。3 质量守恒定律的原因：化学反应前后不变的有原子数目、原
13、子种类原子的质量。4 化学方程式的意义：例如C + O2 点燃 CO2宏观上：碳和氧气点燃生成二氧化碳。微观上：1个碳原子和1个氧气分子反应生成1个二氧化碳分子。质量上：每12份质量的碳跟32份质量的氧气完全反应，可生成44份质量的二氧化碳。第六单元 碳和碳的氧化物1 碳元素组成的单质：金刚石、石墨、C60 分子等，由于它们的碳原子排列不同，它们的物理性质差异较大。由于金刚石很硬它来作钻头；由于石墨很软以用它来作笔芯，由于它可导电所以用来做电极由于木炭具有吸附能力用来吸附色素活性炭的吸附能力比木炭还强，用来吸附毒气、脱色制白糖。2 “C60”每个C60分子由60个碳原子构成，它是单质，Mr=7
14、20。3 碳的化学性质： 常温下碳的化学性质不活泼，可用墨水书写；温度升高碳的活泼性增大。 可燃性：可用煤作燃料，充分燃烧生成CO2，化学方程式为C + O2 点燃 CO2。 不充分燃烧生成CO，化学方程式为2 C + O2 ( 不足 ) 点燃2 CO。 还原性：可用焦炭作还原剂，和氧化铜反应的化学方程式为CO +CuO加热Cu + CO2，现象有：黑色CuO变红，收成生成的气体使石灰水变浑浊。5实验室制取CO2的药品：CaCO3和稀HCl，反应原理：CaCO3+ 2 HCl = CaCl2 + CO2+ H2O，实验现象：有气泡生成。工业制取CO2的原料是石灰石，反应原理：CaCO3高温CaO + CO2。6CO2性质：物理性质：无色无味的气体、密度比空气大、易溶于水，固体CO2叫干冰，由于干冰升华时吸热可进行人工降雨。 化学性质 CO2不能燃烧，也不支持燃烧；不能供给呼吸；CO2和水反应：CO2通入石蕊试液中，可观察到：紫色石蕊变红，化学方程式为：CO2 + H2O = H2CO3，稍加热，又观察到红色变紫色，化学方程式为：H2CO3=CO2 + H2O。所以我们得到结论：CO2和水反应生成碳酸，碳酸使石蕊变红。CO2通入澄清石灰水中，现象：石灰水变浑浊，化学方程式为：C + Ca(OH)2 = CaCO3+ H2O，这个反应用于检验CO2
