《初中化学课件2.1空气》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中化学课件2.1空气（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题1 空 气 福建省厦门市第三中学 陆定超 人教版 化学 第二单元 我们周围的空气 教学内容分析 1 学生学情分析 2 教学策略分析 3 教学过程分析 4 一 教学内容一 教学内容 从学生熟悉的物质入手进行科学教育 初步学习应用实 验方法对物质进 行研究 建构纯 净物 混合物的 概念 空气是由 什么组成的 讨论了空气这种 资源对人类生产 生活的重要作用 空气是一种 宝贵的资源了解应用化学知 识保护空气等内 容 初步形成爱 护环境 珍惜资 源的意识 保护空气 通过 测定空气中氧气含量 的探究 初步学习 应用化学实验对物质进行研究 情感态度情感态度 价值观价值观 过程与方法过程与方法 知识与技能
2、知识与技能 说出空气的主要成分 建构纯净物 混合物的概念 认识 空气对人类的重要作用 了解保护空气的基本措施 通过了解空气与生产生活的关系 树立爱护环 境 珍惜资源的情感 学习目标学习目标 二 学生学情二 学生学情 了解空气中含 有氧气 知道 混合 的生 活概念 已有知 识经验 思维方式正 逐步由感性 思维向理性 思维过渡 心理发展 已有实 验基础 能初步使用简 单的化学仪器 问题趋动 三 教学策略三 教学策略 问题趋动 问题趋动 问题趋动 探究视角 生活引入 理性视角 创新视角 化学 技术 社会 环境 测定空气中 氧气的含量 问题趋动 探究实验 建构纯净物 混合物概念 组成是否单一 空气的重要性 组成单一 空气中各成分 的性质及用途 研究各组成 保护空气 改变空气组成 环境污染 维持空气组成 四 教学过程四 教学过程 生活引入 明确主题 激发学习兴趣 解释与结论 进行实验 设计实验 提出问题 讨论与反思 成分 单一 分组 完成 约1 5 改进 问题趋动 深入探究 小滴管 大智慧 反思实验 延伸课堂 改进 建构概念 理性提升 空气的组 成不是单 一的 纯净物 混合物 空气成分发现史 感受 历史 培育 意识 舍 勒 普利斯特里 拉瓦锡 1743 1794 尊重科学 和谐发展 资源 视角 空气中各成分 的性质和用途 环境 视角 关心空气质量 保护空气 氮气 稀有 气体 氧气 愿 景
