《2019“爱的起航”夏令营总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019“爱的起航”夏令营总结（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019“爱的起航”夏令营总结活动背景：xx区志愿者协会资助的部分学生，部分家都很偏僻，很少接触到城市生活。尤其其中有部分孤儿或者单亲家庭的孩子，本来缺乏家庭温暖，加之生活贫困，尤其让他们的内心世界封闭起来。为了让他们敞开心扉，积极乐观起来，特组织这次夏令营，将其中18位孩子组织起来，一起度过四天时光，让他们一起感受来自社会的关爱。活动时间：活动地点：xx苑，xx素质拓展基地，市图书馆，xx卿纪念馆参与人员：18位小朋友红十会山地救援队4人满天星心理咨询中心2人xx志愿者协会活动流程：XX、07、21XX、07、24，xx志愿者协会联合红十字会山地救援队、满天星心理咨询中心联合开展了XX“爱的
2、起航”夏令营。现已圆满落幕！20号晚七点，在xx志愿者协会办公室一场紧张的筹备会进行着。因为接触孩子的特殊性，所有人的内心对这些孩子的到来都充满期待，同时也满是担忧。我们不知道这些孩子是不是会对我们敞开心扉，不知道我们能不能跟这些孩子建立起良好的关系，不知道我们会不会刺痛他们脆弱而敏感的心，因此满天星心理咨询中心对夏令营活动所有的服务人员以及参与的爱心家庭做了一次培训。21号上午，孩子们陆陆续续地来到我们办公室，他们给了我们太多的不敢相信，不敢相信这些孩子里八岁、十岁的孩子，是自己从家里坐了一两个小时的车来的；不敢相信这些孩子有着与他们年龄不符的瘦弱和娇小；不敢相信有的孩子连鞋都没有穿。开始我
3、们有那么一些不敢接近，不是不想，是不敢。那些孩子站在面前，总是觉得好像那么轻易地就会坏掉。阙家四村小学有两个小孩子，一个女孩儿，一个男孩儿。男孩儿姓陈，瘦弱、矮小、皮肤黝黑、光着脚丫子，在办公室的椅子上坐着。每一个靠近跟他讲话的人，他都不理，说话的声音小到我们都只能把耳朵凑到他的嘴巴上，才能听到一些微弱的声音。女孩姓漆，头发有些乱，同样瘦弱，记得很清楚，会长林森想跟她聊聊天，她朝林森吐口水说：“你滚！”有一个易姓小朋友，十岁，开朗活泼，她私下里问我们的志愿者“我要交多少钱？交钱我就回家了”,“我们要做什么?”,“住哪里？”，“我们今天吃什么，明天吃什么？”.小小的年纪，不断地在重复地问着这些琐
4、碎的问题。我们的心里为这些孩子的成熟、懂事感到高兴，却更为这些孩子多早的承担称生活的重担感到心疼和担忧。到来的孩子们都坐在办公室的会议桌边，自己玩自己的，没有什么交流。一行人坐车去到凌云福苑，放好所有的行李，乘车前往凌云山素质拓展基地。在基地里，山地救援队队长陈丹带着孩子玩游戏，鼓励孩子们大声说话，树立孩子们的自信心。找零钱的游戏，让孩子们与志愿者们之间欢乐互动，所有的人从陌生到熟悉，有了一个互信的关系。午餐休息之后，孩子被分为两个团队，以团队合作、竞争的方式进行气球比赛，真人cs等活动。我们看到孩子们满脸的汗水、更看到了孩子们的笑脸，还有坚强。教练看着陈来瘦弱的身躯，考虑到装备重量，是不愿意
5、让他们参加cs比赛的，可是他却穿上装备舍不得脱下来，加入到比赛中。刚刚穿上装备的时候，几个小女生都在叫：“好重”，他们连枪都拿不稳。可是当哨声宣布，战斗开始之后，他们非常勇敢地抱着枪，冲到前面，那时候他们忘了重，忘了累，忘了热，满头大汗也不能妨碍他们往前冲的步伐。战斗结束之后，最小的小朋友舒航都有20分的成绩，所有的小朋友都为自己的努力，为自己的成功感到无比的自豪，所有人都沉浸在喜悦里。晚餐过后，满天星心理咨询中心罗红英，让孩子谈谈白天的感受，孩子们都说：“我很开心！”“我很高兴！”简单的言语、没太多变化，却让我们所有觉得满足和感动。22号，上午八点半，所有小朋友在凌云福苑门口集合做早操。小孩
6、子们的动作很生疏，却很认真。孩子们嬉闹的样子，早已摆脱了昨天的陌生，我们像是一家人，熟悉、亲近。接下来在凌云山素质拓展基地的活动室里，孩子在罗姐的组织下画画，孩子的想法让我们所有人都觉得不可思议。小凯林画了一条龙，栩栩如生，色彩鲜艳，我们自问不临摹我们未必能画得那么好。凯林给我们解释说：“因为我们都是龙的传人，我们都是炎黄子孙，所以我画了一条龙！”小孩子的画，色彩缤纷，像他们心里那个彩色的世界，让所有人都看到了美好。“猛龙过江”的游戏中，孩子们与志愿者协作，配合默契。我们乘车前往凌云山卧佛景区的时候，陈来在车上表现得异常兴奋，他大声地唱着歌，我们都听不出唱的是哪一首，他说是自己唱的。陈来的变化让我们自愿者们深深地感受到了孩子内心的变化。参观凌云山风景区，天突然下起了大雨，所有人在雨里奔跑着，笑着，我们找到一处小房子避雨，大家你挨着我，我挨着你，围着房子站着，虽然头湿了，衣服湿了，可还是满脸的笑。在南充市图书馆，孩子们有的看书，有的看电影，在这个学习的殿堂里，酣畅地吮吸着知识的养分。在罗瑞卿故居，我们不知道孩子们听解说员的讲解是不是真的可以听懂，却一副大人的样子，表情严肃跟着解说员的脚步，认真地听着。
