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1、2015年人教新课标语文五年级下1.3白杨练习卷1看拼音，写词语。2下面哪一组没有错别字，在后面打“”，在错字下面画“ ”，改在括号里。混黄一体；高大挺秀；茫茫戈壁（ ）风砂雨雪；界限清析；飞快闪过（ ）抚模孩子；望着窗外；一丝微笑（ ）陷入沉思；举着雨伞；新疆戈壁（ ）3选词填空。分辩 分辨 到处浑黄一体，很难（ ）出哪里是天，哪里是地。他宁愿自己受委屈，也从不（ ）。顽强 坚强 遇到困难要（ ），不要被困难吓倒。在激烈的比赛中，他（ ）拼搏，终于夺得了冠军。4改变句式。哪有这么大的伞！(把感叹句改为陈述句） 爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。（把设问句改为陈述句）
2、 5填空突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。爸爸“微笑”是因为 。 课文再一次通过父亲神情的变化来 。 6读下面的句子，用带横线的词语写句子。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。_7按课文内容填空，然后回答问题。爸爸的微笑 ，脸色变得 。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就 。哪儿 ，它就在哪儿很快地 ，长出 。 遇到风沙还是雨雪， 遇到干旱还是 洪水，它总是那么 ，那么 ，不 ，也不 。 你觉得本课在写法上有哪些特点？_ 8阅读短文，回答问题。白杨树白杨
3、树是西北最普通的一种树，只要有草的地方，就有白杨树的影子。白杨树是不太讲究生存条件的，大路边，田埂旁，哪里有黄土的地方，哪里就有她的生存。她不追逐雨水，不贪恋阳光，只要能够在哪怕板结的土地上，给一点水分，白杨树的一截枝条就会生根，抽芽。只要挪动一点杂草生存的空间，她就会把黄土地装点，撑起一片绿色。她不需要人去施肥，也不需要像娇嫩的草坪那样去浇灌。只要不挥刀斧去砍伐，给她一点宽松的环境，让她吸收自由的空气，她就会挺拔向上，她从来不对生长的土地说不。她不枝不蔓，扎根在贫瘠的土壤中，随遇而安，与世无争，因为她属于草根族。白杨树虽然出身寒微，却是最讲究生存质量的。土壤里还透着冰碴，春风中还夹着寒意，她
4、的枝头已经冒出翠绿的嫩芽，在沉重的压力下，她的每一个嫩芽，每一片叶子都是努力向上的，而绝不弯腰乞求，更没有媚俗的面孔。秋风里，虽然脱尽了叶子，单薄的枝条依然透着精气，枝干向上，高昂着头。严冬里，她迎着刀霜雪剑，依然伫立在寒冷的黄土地。白杨树并没有想到移栽和迁徒，哪怕她的残落枝叶腐化归于泥土，也要为这黄土地增添一点养分和活力。厚实的黄土地下，涌动着白杨树不朽的生命，黄土地酥酥地勃发了，一片片地延伸着绿。读了这篇短文，你觉得白杨树有怎样的特点？_这篇短文与课文白杨在表达上有什么异同？_本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案1清晰；新疆；抚摸；介绍；旅客；理解【解析】2混（浑）；砂（沙），析（晰）；模（摸）；【解析】3分辨；分辩；坚强；顽强【解析】4没有这么大的伞。爸爸不只是向孩子们介绍白杨树，他也在表白着自己的心。【解析】5想到孩子们也扎根边疆，为事业后继有人而感到欣慰。借物喻人，托物言志。【解析】6略【解析】7消失了；严肃起来；这么直；需要它；生根发芽；粗壮的枝干；不管；不管；直；坚强；软弱；动摇。见课堂“品读感悟”之“写作特点”。【解析】8白杨树不太讲究生存条件，却讲究生存质量，挺拔向上，即使在严冬里，也傲然挺立。相同的是：都描写了白杨的形态特点；不同的是：课文采用借物喻人的手法，赞扬边疆建设者，而本文则运用拟人手法直接赞美白杨树。【解析】答案第1页，总1页
