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1、1 宁夏六盘山高级中学宁夏六盘山高级中学 20192019 届高三语文上学期第一次月考试题届高三语文上学期第一次月考试题 一 现代文阅读一 现代文阅读 一 一 论述类文本阅读 论述类文本阅读 9 9 分 分 阅读下面的文章 阅读下面的文章 完成完成 1 31 3 题 题 基于生态环境问题的长期性 复杂性和艰巨性 推动人民群众积极参与生态环境的维护 和生态问题的治理 形成全社会协同效应 是当前生态文明建设的关键所在 推进生态文明 建设 必须逐步实现生态治理体系和治理能力的现代化 环境问题的日益严峻使得生态治理 被提升到更高的战略高度 生态治理不仅是政府和社会的责任 更需要人民群众的内在认同 与积
2、极参与 广大人民群众是社会建设的主体和实践者 其环保认知水平如何 直接关系到生态治 理能否顺利推进 不可否认 生活水平的提高使得人们对于周边生态环境越来越重视 尤其 对于环境污染的关注度不断提高 但现实中人们对于环保认知的深度 广度和准确度还有所 不足 生态文明价值观整体呈积极良好态势 但多数人更关注一些负面环保问题 而且有相 当一部分人对于国家 社会和他人一般拥有较高的环保期望 但自我行为约束意识较差 对 于一些 环境不友好 的生产方式和生活方式早已习以为常 这些都是当前提升人民群众生 态环保认知不可回避的问题 人民群众应在日常生活中积极主动地参与国家环保事业 但调查中发现 人们在一些 行为
3、习惯性方面 仍然表现为生态行为能力较弱的状况 个体生态行为习惯的养成更多与自 我需求相关 虽认知面广 但参与程度较低 行为跟进的广度不够 主动参与环保行动和环 境监督的意愿不强 环保自觉性还有着较大的提升空间 强化人民群众生态行为的主体自觉 性 需要注意在生态治理的实践中积极完善环保的奖惩机制 通过各种积极的政策鼓励并培 育绿色生活方式 努力提高个体生态行为的主体自觉性 生态环境治理必须充分发挥人民群众的社会合力作用 构建全民参与的社会行动体系 是发挥人们合力的必要保证 这就需要积极畅通群众的参与渠道 不断健全举报 听证 舆 论监督等制度 引导环保领域各类社会组织健康 有序地发展 为人民群众的
4、积极参与提供 更多的组织依托 提高人们参与的组织化 规范化水平 同时 还要在其组织性 行动力 2 社会影响力等方面进一步加强 需要采取相应的扶持政策 积极支持各类民间环保组织的运 营和发展 使它们凝聚更多的民众力量 对于生态环境的综合治理发挥更多作用 总之 持续 有效地推动人民群众积极参与生态环境保护和治理 形成社会协同效应 是化解生态危机的关键所在 只有每个个体从自身做起 提升生态认知水平 积极参与环保 行动 才能促进生态治理各项重要任务的完成 开创社会主义生态文明新时代 摘编自郭倩倩 生态治理亟须引导全民参与 1 下列关于原文内容的理解和分析 正确的一项是 3 分 A 就当前生态文明建设来
5、看 只有推动人民群众积极参与 才能更好地解决生态环境问题 B 人们对周边生态环境越来越重视 环保期望越来越髙 这体现出令人满意的环保认知度 C 只有在生态治理的实践中积极完善环保奖惩机制 才能强化全民生态行为的主体自觉性 D 建立各类民间环保组织比其他形式能更有效地调动群众的积极性 发挥出社会合力作用 2 下列对原文论证的相关分析 不正确的一项是 3 分 A 文章第一段从生态环境问题的特征谈起 提出了引导全民积极参与生态治理的观点 B 文章对生态问题进行辩证论证 在看到人们环保认知增强的同时 也不忽视存在的问题 C 文中用大量篇幅阐述生态理论 使论点建立在普遍性 规律性的认识上 更准确可靠 D
6、 围绕着生态治理问题 文章从三个角度逐层深入地论述全民参与的必要性和可行性 3 根据原文内容 下列说法不正确的一项是 3 分 A 要澄清对生态治理的错误观点 认识到治理不会一蹴而就 同时也不只是政府的责任 B 提升环保认知 要关注正面环境议题 多做建设性工作 而不是去关注负面环保问题 C 生态治理上 个人是责任主体 不仅仅要有认知 还要积极主动参与环保行动和监督 3 D 引导全民参与生态环境建设是一个系统工程 涉及教育 政策 治理能力等诸多方面 二 文学类文本阅读 阅读下面的文字 完成 4 6 题 眼 镜 老舍 宋修身有对儿近视镜 可除读书时不戴 他正往学校里走 这回 眼镜盒子是卷在两本 厚科
7、学杂志里 本打算把盒子放在袋里 可身上各处的口袋都没空 笔记本 手绢 铅笔 橡皮 两个小瓶 一块吃剩的饼 占住了地盘 一拐弯 碰上了个同学 他站住说了几句 来了辆汽车 他本能地往里手一躲 本来没有躲的必要 可眼力不济 于是把鼻子按在墙上 汽车和朋友都过去了 他紧赶了几步 怕迟到 走到了校门 一摸 眼镜盒子没啦 登时头上见了汗 抹回头去找 哪里有影儿 拐弯的地方 老放着几辆洋车 问拉车 的 他们都说没见 好像他们也都是近视眼 又往回找到校门 只摸了两手的土 心里别扭 透了 掏出那块干烧饼狠命地摔在校门上 假如口袋里没这些零碎 假如不是遇上那个臭同 学 假如不躲那辆闯丧的汽车 巧 越巧心里越堵得慌
8、 定是被车夫拾了 瞪着眼不给 什么 世界 天天走熟了的路 掉了东西会连告诉一声都不告诉 而捡起放在自己的袋里 一对近 视镜有什么用 宋修身的鼻子按在墙上的时候 眼镜盒子落在墙根 车夫王四看见了 本想告诉一声 可是一看是 他 一年到头老溜墙根 没坐过一回车 话到了嘴边 又回去了 他顺手捡 起盒子 放在腰中 拾了就是拾了 活该 宋修身往回走 王四到个僻静地方放下车 掏出盒子 好破的盒子 打开 镜子真脏 自己戴了戴 戴不上 王四的心凉了 早知道还给那个溜墙根的学生呢 也许倒能得几毛钱 的报酬 眼镜丢了以后 他来到教室 虽坐在前面 黑板上的字还是模糊不清 越看不清 越 用力看 下了课 脑袋直抽着疼 他
9、越发心里堵得慌 第二堂是算术习题 他把眼差不多贴 在纸上 算了两三个题 他的心口直发痒 脑门非常的热 他好像把自己丢失了 平日最欢 喜算术 现在他看着那些字码心里起急 心中熟记的那些公式 都加上了点新东西 眼 镜 汽车 车夫 公式和懊恼搀杂在一块 把最喜爱的一门功课变成了最讨厌的一些气人的 东西 他不能再安坐在课室里 他想跑到空旷的地方去嚷一顿才痛快 平日所不爱想的事 4 例如生命观等 这时候都在心中冒出来 一个破近视镜 拾去有什么用 可是竟自拾去 经济的压迫 白拾一根劈柴也是好的 不 怨那个车夫了 虽然想到这个 心中究竟是难过 今天的功课交不上 明天当然还是头疼 配镜子去 做不到 今天 算术
10、的公式好像给它们匀出来点地方 他想不出一个办法 他头 一次觉得生命没着落 好像一切稳定的东西都随着眼镜丢了 眼前事事模糊不清 他不想退 学 也想不出继续求学的意义 第二天 他没去上课 王四没等到那个近视眼 要收车时 小赵来了 他家开着个小杂 货铺 他的父亲戴平光的眼镜 王四想起来了 小赵 给你这个 从车箱里把眼镜找出 来 别看盒子破 里面有好玩艺儿 小赵一见眼镜 掌柜的 在心中放大起来 果然 是体面的镜子 比父亲的还好 戴上试试 不行 这是近视镜 戴上发晕 戴惯就好 了 王四笑着说 小赵觉得不上算 可是又真爱眼镜 试着走了几步 摘下来 看看大家 大家都觉得戴上镜子确是体面 王四领着头说 真有个
11、样儿 送给你的 我拿着没用 等 过二年 你的眼神不足了 再戴也就合适了 送给我的 小赵钉了一句 真送给你 小赵把眼镜放在盒子里 走开 走了几步 又把盒子打开 回头看了看 拉车的们并没 把眼看着他 把镜子又戴上 眼前成了模糊的一片 可是不肯马上摘下来 戴惯就好了 他觉得王四的话有理 有眼镜不戴 心中难过 况且掌柜们都必须戴镜子的 眼镜 手表 再安上一个金门牙 南岗子的小凤要不跟我才怪呢 刚一拐弯 猛地听见一声喇叭 他看不 清 不知往哪面儿躲 他急于摘镜子 学校附近 这些日子了 不见了溜墙根的近视学生 不见了小赵 不见了王四 有删改 4 下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏 最恰当的一项是 3
12、分 A 第一段写宋修身 身上各处的口袋都没空 拐弯处和同学交谈 本能地躲避汽车 紧 赶了几步 怕迟到 这都是为下文丢失眼镜设置悬念 B 第三段主要采用心理描写和动作描写 形象地写出了宋修身丢失眼镜之后的自责和对他 人的谴责心理 也寄寓了作者对宋修身的同情 C 最后一段耐人寻味 含蓄地交代了三个人物的不同结局 宋修身因丢失眼镜而退学 小 赵被车撞了 而王四则因愧对宋修身而不再拉车了 D 小说语言形象通俗 有的颇有地方特色 如 老溜墙根 真有个样儿 等 有的不乏 幽默 如 等过二年 你的眼神不足了 再戴也就合适了 等 5 5 眼镜 在文中有何作用 请简要分析 5 分 6 作者通过刻画宋修身 王四
13、小赵等形象 分别揭示出了怎样的人性弱点 请结合文本 简要分析 6 分 三 实用类文本阅读 本题共 3 小题 12 分 阅读下面的文字 完成 7 9 题 材料一 近日 杭州 郑州 武汉 合肥 南京等 20 多个城市都出台了人才新政 这些人才政 策 既立足国内 又放眼全球 掀起了一场 人才争夺战 郑州市给具有博士学位的青年人才提供每人 10 万元的首次购房补贴 成都实行全日制 大学本科及以上毕业生凭毕业证落户 在杭州 外国人才可享受 7 项出入境便利政策 创业 资助最高可达 1 亿元 优秀外国留学生毕业后 可直接在杭就业并享受相应补贴等 在南京 为了支持外国留学生直接留在南京创新创业 规定争取国家
14、授权后 外国留学生凭借江苏高 校毕业证书 创业计划书 可申请有效期 2 至 5 年的私人事务类居留许可等 可以预见 中 国各地面向全球招揽人才的态势将一直持续下去 人才争夺可以优化国家人才配置 促进大 中 小城市更加平衡地发展 中国社科 院城市与房地产经济研究室副主任刘彦平表示 中国大力实施创新驱动和创新创业 人才就 是从要素驱动转向创新驱动的核心资源 摘编自人民网 20 余城掀起 人才争夺战 2018 年 3 月 28 日 材料二 凭身份证学生证半小时落户 以低于市场价 20 买房 数十万元就业创业补贴 继南 京 西安等 20 多个城市打响 抢人大战 北京 上海等一线城市近日也出台政策瞄准高
15、端 人才引进 致天下之治者在人才 放大招 凸显了各地广聚天下英才 激发竞争活力的期冀 但 纳贤不是一锤子买卖 打造 人才高地 也并非一日之功 引得进更留得住并用得好 才能 破解创新密码 社会心理学家马斯洛说过 人的最高需求层次是自我实现需求 较之物质奖励 价值认 同 自我实现感更能打动人心 为人才提供广阔的舞台和上升空间才能留得久 适配的岗位 6 周到的政策配套 充足的资金设备资源 对知识产权充分的法律保障都是关键要素 为人才 营造良好的干事环境 地方需有知人善用 人尽其才的智慧 有舍其所短 取其所长的策略 和维护公平法治的能力 留住心才能留住人 这需要城市既要大度 也要有温度 让高端人才留下
16、来 智慧活起 来 还需把更多精力放到建设宜居宜业 后顾无忧的软环境 暖环境上去 唯有实施更加积 极 开放 有效的人才政策 厚植给养人才的土壤 才能让人产生 吾心安处即故乡 之感 才能激发人才红利 提供发展动力 摘编自新华网 抢人大战 引得来更要用得好 2018 年 4 月 3 日 材料三 新加坡 联合早报 5 月 2 日报道 送房屋产权 送面试补贴 甚至还有警官上门服务 提供户籍办理 愈演愈烈的 抢人 战火已在中国 20 多个大城市熊熊燃烧 报道称 参与 抢人 的不仅有户籍优势的新一线城市 无法与之抗衡的三四线城市 也试图用行政手段 抢人 安徽省三线城市一名中等职业学校就业办负责人说 两年前 学校就收到当地政府的红头文件 要求争取 40 至 50 的毕业生留在本地就业 报道称 大城市年轻劳动人口普遍不足是此轮抢人的重要原因 人口学者易富贤说 2017 年以来 中国 20 至 64 岁的总劳动年龄人口开始负增长 年轻劳动力资源开始走向枯竭 过 去几十年的经济增长高度依赖年轻劳动力的状况难以为继 如果人口过度流入大城市 大城 市养育成本高 年轻人生育意愿降低 生育率就会持续下降 也将拉低整
