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1、四川省双流中学2019届高三语文模考试试题（含解析）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题,9分）阅读下面的文字,完成下面小题。随着科学技术的不断进步,人工智能应运而生并得到了人们的广泛关注。目前其已在多个领域得到应用,其中就包括文学艺术创作领域。人工智能是指用机器代替人类实现认知、识别、分析等功能的科技,其本质是对人的意识与思维过程的模拟。人类的文学艺术创作是通过人脑进行的一种与情感、知觉、思维等相关的复杂的精神活动,在电脑尚难以具备人脑功能的情况下,人工智能是无法真正意义上创作出具有丰富情感的人性艺术作品,但其在艺术表现力、作品想象力等方面已向传统的文艺创作形式发出的挑
2、战。人工智能丰富了艺术表现形式。例如,音乐领域,由于电脑可有效存储各类声音,这就使电脑可对音乐音色进行无限制的组合,而音律也可打破传统的音阶形式,从而使得音乐作品达到常规音乐创作难以企及的高度,即音色丰富、节奏多样、序列交叠、微分音细化、声像灵活以及装饰音出彩等。又如,绘画领域,由于电脑可对三原色进行更为细致的等级划分,进而可合成256的三次方种,即16177216种颜色,而这就为画家提供了更大的颜色选择空间,从而实现了绘画艺术表现力的进一步提升。人工智能拓展了想象空间。虽然电脑隶属于机器范畴,其本身并不具备想象能力,但由于人工智能的艺术创作有机组合了艺术媒介和文艺质素,极大地摆脱了人类理性认
3、知的束缚。通过阅读大量的电脑诗作发现,它们的比喻方式和词语组合形式无不表现出极大的想象力,其创作能力甚至可比肩历史上的著名诗人。从本质上来说,电脑所创作的诗句是具有表征性的文字符号随机拼接的结果,而这种基于自由组合形成的想象能力在很大程度上拓展了人为创作的诗歌意境。可以说,人工智能在创作格局以及创作观念等诸多方面都已向人类传统的文艺创作发出了巨大挑战。艺术的根本特性就是创作,而电脑本身不具有独立的创造能力,其创作能力的根源仍是编写程序的人类。例如,Aaron艺术创作软件,被认定为当前世界最具创造力的软件,但从本质上来说它所展示的也只是画家科恩的绘画方式。人类艺术创作的生命就在于个性化,而计算机
4、艺术创作软件并不具备个性,只要它应用的程序相同,它所呈现的作品风格也是相同的。但凡是优秀的艺术作品,往往都呈现艺术家的情感内涵,且人类的情感也是随时在变动的,而人工智能自身并不能产生情感或情绪,更不会出现感情变动,因而它创作的作品只是技术的产物。目前的人工智能创作基于大数据和深度学习技术发展,其创作核心是“数据”和“算法”,只是对某种艺术进行风格化和技术化处理,还未涉及艺术本质中的情感、想象、感受等重要范畴,更不具备艺术象征和批判等重要的社会文化功能。简言之,人工智能创作还不具备审美的主体感受力。因此,从发展前景看,人工智能尚不能从根本上取代人脑,人工智能文艺创作还只是梦想。（摘编自李云开人工
5、智能技术在文艺创作中的应用）1. 下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是A. 人工智能本质是对人的意识与思维过程的模拟,其在某些领域已超过人类水平。B. 若音乐作品能达到常规音乐创作难以企及的高度,音律便可打破传统的音阶形式。C. 人工智能在文学领域表现出极大的想象力,其创作力已超过历史上的著名诗人。D. 人工智能无法进入艺术本质的情感范畴,不具备艺术象征和批判等社会文化功能。2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是A. 文章以人工智能在文艺创作领域的应用为前提,论证人工智能文艺创作的不可行性。B. 文章讨论了人工智能在文艺创作中的优势,也谈了其在创作中的不足,论证结构清晰。C. 文
6、章采用对比的论证方法,以突出人工智能不具备文艺创作中审美的主体感受能力。D. 文章先论述人工智能的正面影响,后论述其局限性,按照先立后破的方式进行论证。3. 根据原文内容,下列说法不正确的一项是A. 人工智能使艺术家获得更为丰富的创作空间的同时,也提升了艺术创作的表现力。B. 电脑可对三原色进行更为细致的等级划分,这就极大地拓宽了进行颜色选择的空间。C. 人工智能用自由组合诗句方式创作诗歌,创作中所具有的想象力远远大于人类的。D. 电脑创作出的只能是技术作品,这样的作品无法表现艺术作品所应具有的人性之美。【答案】1. A 2. A 3. C【解析】【1题详解】此题考查筛选并整合文中的信息和归纳
7、概括内容要点的能力。解析此类题,要将选项与涉及的原文信息进行比对,重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别,品味语意是否改变,推理判断是否合理。本题选“下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是”,A项从第二段内容可以得到验证。B项因果颠倒。联系原文看,“音乐作品达到常规音乐创作难以企及的高度”是音律“打破传统的音阶形式”的结果,而不是原因；C项曲解文意,“其创造力已超过历史上的著名诗人”表意不当,文中讲“其创作能力甚至可比肩历史上的著名诗人”,只是说甚至可以赶上历史上的著名诗人；D项范围不当。从文章第四段看,“不具备艺术象征和批判等社会文化功能”,是目前的人工智能的情况,而不能定论说“
8、人工智能无法进入艺术本质的情感范畴”。故选A。【2题详解】本题考查的是分析论点、论据和论证方法的能力。答题时,要划出与选项相关的关键句,根据关键句,迅速串联上下文内容,从而理清文章思路,然后依据自己掌握的论点、论据和论证知识认真比对分析,把握文本主要内容及其观点。选“下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是”,A表意错误。从原文最后一段“从发展前景看,人工智能尚不能从根本上取代人脑,人工智能文艺创作还只是梦想”看,只是说现在还没有实行,但并不是说不可能做到,选项说“论证人工智能文艺创作的不可行性”表意绝对化。故选A。【3题详解】本题考查的是筛选并整合信息、把握文中观点态度的能力。解答此类题目,
9、应先明确题干的提问方式,然后浏览选项,辨明检索区间,确定对应语句；联系上下文体会,要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质,联系全文的倾向性,检查该解释是否与全文保持一致。要求选“根据原文内容,下列说法不正确的一项是”,A项见第三段“人工智能拓展了想象空间”；B项见第二段“人工智能丰富了艺术表现形式”；C项曲解文意。联系第一段的人工智能“在艺术表现力、作品想象力等方面已向传统的文艺创作形式发出挑战”和第四段的“还未涉及艺术本质中的情感、想象、感受等重要范畴”这两句来看,选择说“创作中所具有的想象力远远大于人类的”表述错误。D项从第四段“但凡是优秀的艺术作品,而人工智能自身并不能产生情感或情绪,更不会
10、出现感情变动,因而它所创作的作品只是技术的产物”这些话,可推知表述正确。故选C。【点睛】解答此类试题的步骤是：第一步,把握全文主要内容。筛选并整合文中的信息,涉及的内容一般范围比较大,所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。具体来说,要探究文章的观点,把握作者在文中体现的态度,筛选出文中使用的论据等,对文章的主要内容有个整体把握,筛选和整合时才会心中有数。第二步,把握题干,确定答题区间。第三步,将选项信息的语言与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别,命题者常常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项,解答时要认真核对,从试题到文本,要就文论文,直至找出符合题目要求
11、的选项,切勿主观。设题的误区一般如下：因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然。（二）实用类文本阅读（本题共3小题,12分）阅读下面材料,完成下面小题。材料一：日前,教育部部长陈宝生在2019年全国教育工作会议上表示,家庭教育不到位,不仅会抵消学校教育的效果,还会给孩子发展造成一定的消极影响。陈宝生表示,今年要研制家庭教育指导手册和家庭教育学校指导手册,针对不同学龄段设置课程、开发教材、举办活动,引导家长掌握科学的教育理念和方法。“无论何时,都要注重家庭、注重家教、注重家风,把家长引导和培育成立德树人的一支有生力量”。陈宝生指出,要加强对家庭教育工作的支持,通过家委会、家
12、长学校、家长课堂、购买服务等形式,形成政府、家庭、学校、社会联动的家庭教育工作体系。并表示,孩子健康成长,家长是第一责任人,要进一步强化家长尤其是留守儿童、流动儿童家长的监护和教育主体责任,引导家长承担好法定的养育和教育责任。（摘编自“澎拜新闻”,教育部长：家庭教育要高度重视,今年将研制家庭教育指导手册）材料二：当前的教育政策不仅明确了家庭教育作为教育专门性公共事务的属性,更突出了政府部门、学校支持家庭履行教育功能的政策定位。帮助家长切实转变教育成功的观念,教育不只是为了“上大学”,更不只是为了考上重点大学。要尊重子女的现实客观差异,科学定位孩子的教育成功标准。配合学校将子女培养成为合格的、高
13、素质的社会主义建设者同样是成功的教育。针对家长较少关注子女的心理状态,很少关注子女的爱好或特长发展的严峻现实,帮助家长客观、准确、深入地了解和认识他们的孩子,同时也为顺利推进中学阶段的综合素质评价政策营造良好的社会环境。针对部分家长的养育焦虑,要帮助他们深入了解、认真学习有关儿童青少年品行教育、亲子关系的科学知识,掌握家庭教育的特点、规律、方法,提前知晓包括家庭教育政策等在内的,与其子女升学、教育分流密切相关的教育政策内容,做好生涯教育、升学计划与终身学习规划。（摘编自完善家庭教育支持政策正当时,2019年1月23日,中国教育报）材料三： 表一 表二 表三八年级学生认为家长（表一）、希望家长（
14、表二）和班主任认为家长（表三）最关注的方面。信息全国家庭教育状况调查报告（2018）材料四：1月29日,湖南省妇联副主席王邵刚在接受记者采访时表示,目前家庭教育与学校教育、社会教育相比仍是薄弱环节,存在着工作体制、机制不够完善,责任主体不清,分工不明；公共服务资源较匮乏、专业人才不足、指导服务市场比较混乱等突出问题,解决这些问题只有通过立法进行规范引导和强化保障,使家庭教育工作有法可依。据调研,青少年违法犯罪比例逐年上升。部分家长教而不当,“重智轻德、重知轻能、重养轻教”等现象在一定范围内存在,一些家长认为“树大自然直,人大自然长”,而另一些家长对孩子采取一味打骂、体罚等方式,严重影响孩子身心
15、健康成长。王邵刚认为,家庭教育既是关乎个人和家庭福祉的私事,需要家庭投入,也是关乎国家命运,具有重要公共利益性的社会公共事务,需要国家提供支持。她呼吁加速家庭教育立法进程已刻不容缓。据悉,湖南省妇联高度重视家庭教育工作,大力整合社会资源。近年来不仅牵头制定并实施湖南省关于指导推进家庭教育的五年规划（2016-2017年）,还广纳贤才、创建全省优秀家庭教育人才信息库,在全国率先实施“父母成长计划”,组建志愿宣讲队进机关、进学校、进社区开展家庭教育公益讲座。（摘编自“华声在线”,王邵刚代表：呼吁尽快出台家庭教育地方性法规）4. 下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是A. 家庭教育最为重要是家长要
16、掌握科学的教育理念和方法,把家长引导和培养成立德树人的有生力量当作家庭教育良性发展的必由之路。B. 家庭教育目标是将孩子培养成高素质的社会主义建设者,因此家庭教育中的生涯教育、升学计划以及终身学习规划就显得尤为重要。C. 八年级学生希望家长关注自己的兴趣爱好或特长,所以家长应多关注孩子兴趣爱好,帮助他们培养健康的特长,在学习之余得到放松。D. 家长对孩子的教育出现些不正常现象,如不注重眼前教育,只寄希望于未来孩子个人发展,也有家长采取一味打骂体罚的形式等。5. 下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是A. 孩子健康成长,家长是第一责任人,为了能引导家长掌握科学的教育理念和方法,让家长成立德树人
