《江苏省南京师范大学连云港华杰实验学校2018_2019学年高二语文10月学情检测试题（扫描版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省南京师范大学连云港华杰实验学校2018_2019学年高二语文10月学情检测试题（扫描版）（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 江苏省南京师范大学连云港华杰实验学校江苏省南京师范大学连云港华杰实验学校 2018 20192018 2019 学年高二语文学年高二语文 1010 月学情检测试题 扫描版 月学情检测试题 扫描版 2 3 4 5 6 7 8 连云港市华杰高级中学 2018 2019 学年度第一学期第一次学情检测 高二语文参考答案高二语文参考答案 分值 分值 16160 0 分分 时间 时间 15150 0 分钟分钟 特别提醒 1 答题纸答错区域 按零分处理 2 字迹潦草 酌情扣分 3 问答题不分条分点答题按零分处理 4 无标题作文 得分低于 40 分 一 语言文字运用 本题共 5 小题 每小题 3 分 共
2、15 分 每小题只有一个选项符合题意 1 C 解析 本题考查正确使用词语 包括熟语 的能力 窃取 偷窃 多用于比喻 如 窃取胜 利果实 夺取 用武力强取 努力争取 根据语境可知 第一空应选 窃取 瞒天过海 用欺 骗的手段 暗中行动 偷梁换柱 比喻用欺骗的手法暗中改变事物的内容或事情的性质 根据 语境可知 第二空应选 偷梁换柱 大错特错 完全错了 强调错误严重 一错再错 一次又 一次地犯错误 强调错误次数多 根据语境可知 日本政府在钓鱼岛问题上多次犯错 第三空 应选 一错再错 2 A 解析 B 项删掉 不会 C 项句式杂糅 因为 与 原因 D 项最后一个分句谓语成 分残缺 不可能 后加上 养成
3、3 B 解析 怒而飞 的怒是 奋起 奋发 之意 4 D 解析 找逻辑关系 先介绍什么是葫芦 然后介绍它的形状 作用 紧接着说了葫芦的 历史和意义 5 C 解析 本题主要考查对课文内容的理解 C 项 御风而行的绝对自由 错 有所待 而不自由的 从而引出并阐述了 至人无己 神人无功 圣人无名 的道理 文章最后通过 惠子与庄子的 有用 无用 之辩 说明不为世所用才能 逍遥 二 阅读下列文言文 完成 6 9 题 18 分 9 6 B 解析 A 项 古义 到处 处处 今义 时常 经常 B 项 古今义都有 色彩杂乱 的意思 形容色彩纷杂 C 项 古义 一丈见方 今义 佛寺 道观中住持住的房间或寺院 的住持
4、 D 项 古义 古人以 15 岁为成童之年 把头发束起来盘到头顶上 今义 把头发 扎起来 7 B 解析 B 项 祖母送象笏的事情不是老妪告诉作者的 8 把下列句子翻译成现代汉语 9 分 想要凭借这个来探究天道和人事的关系 通晓古今变化的规律 成就一家的言论 采 分点 究 探究 通 通晓 成 成就 每点 1 分 共 3 分 只是刘氏性命即将终了 已经奄奄一息 生命垂危 早上不能够想到晚上会怎么样 采分点 薄 迫近 危浅 生命垂危 每点一分 句子通顺 1 分 共三分 意思对即可 屈原被流放 在湘江一带游走 在江边边走边吟唱 脸色憔悴 形体容貌枯瘦 被 动 1 分 颜色为脸色 1 分 形容是形体容貌
5、 1 分 共 3 分 9 庭有枇杷树 吾妻死之年所手植也 今已亭亭如盖矣 1 句 1 分 10 参考答案 通过西沉的残月 凋零的井梧 上下句各写出一个典型景物并概括出特点 得 1 分 单单写出 月 井梧 不得分 等肃杀萧条之景 概括出意境得 1 分 其他如凄清 凄凉等亦可 表达了作者的寂寥悲凉之情 概括出情感得 2 分 其他如悲痛无奈 孤独苍凉等 亦可 融情于景 点出效果 1 分 情景交融亦可 11 参考答案 诗人对国家前途的担忧之情 2 分 不服年老 壮怀激烈的情怀 2 分 已入暮年的无奈 2 分 报国无门的痛苦 2 分 四点中的任意三点即可 四 名句默写 8 分 12 补写出下列名句名篇中
6、的空缺部分 每空 1 分 1 茕茕独立 2 晓来谁染霜林醉 3 举世皆浊我独清 4 不妨长作岭南人 5 厥有 国语 6 秋水共长天一色 7 心事浩茫连广宇 8 覆杯水于坳堂之上 10 五 现代文阅读 13 内容上 写出了五月过后 麦香四溢 颗粒归仓 大地上一片空旷苍茫的景象 流露出收成后的踏实喜悦之情 2 分 结构上 为下文写 麦穰垛 做铺垫 奠定全文 诗意的抒情笔调 2 分 试题分析 本题考查段落的作用 解答时可以从内容和结构两个层面思考 有些时候也要注 意语言表达 内容 写了什么 选材有什么独特之处 形式 写作方法 语言特色 修 辞 感情 文章的社会价值 意义作用等 其中结构上的作用有 结
7、合段落位置及在文 章中所起作用作答 第 段在文章的开头 主要是一段场景描写 写出了五月过后 麦香 四溢 颗粒归仓 大地上一片空旷苍茫的景象 流露出收成后的踏实喜悦之情 结构上 结合首段的作用 具体分析即可 点睛 考查段落 语句 的作用 解答时可以从内容和结构两个层面思考 有些时候也要注意语言表达 内容 写了什么 选材有什么独特之处 形式 写作方法 语言特色 修辞 感情 文 章的社会价值 意义作用等 其中结构上的作用有 结合段落位置及在文章中所起作用作答 开头段 开门见山 开篇点题 总领下文 统摄全篇 为下文作铺垫 揭示主题 上下文形 成对照 呼应 渲染气氛 奠定基调 写景 埋下伏笔 设置悬念
8、小说 中间段 承上启下 概括上文某一内容 引起对下文的什么内容的叙写 总领下文 总结 上文 埋下伏笔 铺垫蓄势 结尾段 照应开头 呼应前文 使结构首尾圆合 卒章显志 点明主旨 画龙点晴 升华感 情 含蓄蕴藉 言已尽而意无穷 14 麦秸秆 贡献出粮食 养活土地上的人们 作为柴火 服务农人 做成工艺品 美化人们的生活 2 分 麦穰垛 构成一道乡村风景 可以抵挡寒冷 温暖农人 可以成为孩子娱乐场所 或 容纳依靠他的村人 2 分 试题分析 本题考查概括文章物象的特点 本文主要就是描写 麦秸秆 和 麦穰垛 文 中有直接的描写和议论 也有间接的描写 概括的时候 可用文中原话 也可自己概括 比 11 如 见
9、证着经有过的热烈的麦收劳动与收获喜悦 充实的情愫在心底盈盈流动 这些守 候乡村一生的麦穰垛 成了乡村风景的坐标代表 这些贡献出粮食的麦秸秆 在 寒冷的冬季 麦穰垛 昂首挺胸 抵挡着西北风的侵犯 阻挡住逼人的寒冷 而把温暖与舒适 留 给村庄里的农人 稍加整理即可 15 选取典型事物 从嗅觉 听觉 视觉多角度描写麦穰垛边的景物 秸秆的甜香 风吹 秸秆及鸡鸣狗吠之声 天上缓缓流动的白云 表达麦收后的充实 喜悦之情 3 分 运 用比拟的修辞写出了鸡狗在麦垛间觅食的从容和悠闲 体现作者对洋溢闲适况味的乡村生活 的沉迷 留恋或热爱 3 分 试题分析 本题考查赏析句子的能力 此类题目的答题思路时 分析语句所
10、运用的手法 可 以从修辞手法 表现手法 表达方式的角度思考 一定要选择最主要 最鲜明的 接着结 合具体内容进行分析 注意语句内容 语言表达方面的特点等 最后分析蕴含的作者情感 简单概括就是 手法 内容 情感 比如本题可从修辞 描写角度 语言句式 情感等角 度来回答 没有结合文本回答酌情扣分 16 麦穰垛是农人劳动的成果 体现作者对劳动者的赞美之情 麦穰垛是乡村风景的坐 标代表 体现作者对乡村生活的热爱 麦穰垛曾是人们休闲娱乐的场所 承载着作者童年 的美好回忆 麦穰垛历经岁月的侵蚀 色变香失 却能够坦然接受新的麦穰垛取代 体现 作者对万物新旧更替 生命起落轮回的深刻感悟 任写三点即可 试题分析
11、本题属于探究性试题 也是考查文章的主旨 从题干可知 要求探究作者寄托在 麦 穰垛 里的丰厚情感 回答本题 可结合第二题 麦穰垛 的作用来回答 比如麦穰垛是农 人劳动的成果 体现作者对劳动者的赞美之情 麦穰垛是乡村风景的坐标代表 体现作者对 乡村生活的热爱 麦穰垛曾是人们休闲娱乐的场所 承载着作者童年的美好回忆 麦穰垛历 经岁月的侵蚀 色变香失 却能够坦然接受新的麦穰垛取代 体现作者对万物新旧更替 生 命起落轮回的深刻感悟 现代文阅读 二 现代文阅读 二 1818 分 分 17 首先 指出应从戏曲发展的源头思考京剧是演 技 还是演 戏 的问题 其次 从中 国戏曲特征的角度 明确 技 在京剧中具有
12、独立的审美价值 然后 指出要正确认识 技 和 戏 之间的关系 或 认识到 技 不可脱离 戏 而存在 确保戏曲得到高质量 的传承与发展 最后 强调京剧要 戏 技 并重 不忘初心 12 试题分析 本题考查分析文本的论述层次 注意 1 分点作答 做到条理 清晰 2 使用固 定句式答题 首先 其次 再次 最后 先 再 最后 本文第一段是第 一个层次 指出应从戏曲发展的源头思考京剧是演 技 还是演 戏 的问题 2 3 段是 第二个层次 明确 技 在京剧中具有独立的审美价值 4 5 段是第三个层次 指出要正 确认识 技 和 戏 之间的关系 答题不规范酌情扣分 答题不规范酌情扣分 点睛 概括思路 大体概括每
13、段段意 根据各段意义把文章切割成 3 4 个部分 这里必然有把意义相近的段落合并的过程 用精炼的语言概括各部分的内容 用语可以摘取 合取 自撰 表达的时候注意 用 首先 然后 最后 这样的连接词 18 技 是戏曲描摹生活在抟虚成实过程中 为避免信息传递障碍而固定下来的一个个 有意味的形式 即 程式 技 或 程式 经过高度提炼概括逐渐获得独立 的审美价值 且在传承过程中不断发展变化 技 不能脱离剧情和人物而存在 具有 写意性和象征性 试题分析 本题考查对文章某一概念的理解能力 本题答题区间主要在第二部分 抓住关键 句进行概括 比如 为避免过于个性化的虚拟造成信息传递障碍而将一个个有 意味的形式
14、程式固定下来 也就是戏曲的 技 技 拥有了独立的审美个性和发展轨迹 也 形成了自身的艺术规律和要求 并与人们的审美感受 审美观念相互影响 相互促进 戏 中之 技 从来不能脱离剧情和人物而存在 分点概括即可 19 正确认识 戏 与 技 的关系 戏中之 技 不能脱离剧情和人物而存在 戏 是 技 存在和发展的前提 顺应时代审美需求的变化 巧妙运用程式 形成鲜明的个人 风格 或 要继承优秀传统 也要结合自身条件 丰富和发展流派表演艺术 有 深入 而持久的 传统艺术精神的自省意识 履行京剧 演人物 讲故事 展示美 的基本职能 不忘初心 13 试题分析 本题考查概括文章主要内容的能力 答题区间主要在第三部
15、分 抓住关键句子 分点概括即可 如 在深刻体察剧情与人物的基础上 顺应时代审美需求的变化 巧妙运用程 式 进而形成鲜明的个人风格 这才是流派精神的内核 自觉地沿袭了前人的本体性思维和开 创性思维 并结合自身条件 以新的创造丰富和发展了流派表演艺术 履行的基本职能 更是 京剧的初心 重拾初心 才有来来 六 作文 70 分 20 解析 试题分析 本题考查学生材料作文写作能力 材料作文一方面要求学生整 体感知材料 从材料中提炼出主旨 另一方面要求学生根据主旨 自选角度进行写作 切不 可偏题 提炼观点的原则有两个 一是要做到准确 并力求新颖 离材料中心最近的是最佳 观点 二是力争所选观点要有话可说 有
16、例可证 有理可议 本题的材料由三则名人言构成 第一则是木心诗歌 从前慢 中的句子 从前的月光很慢 有点闲 有点懒 在一杯茶里 消磨整个黄昏 在半个梦里看星星满天 讲述的是一种慢节奏悠闲的生活态度 第二则是朱 自清的名言 洗手的时候 日子从水盆里过去 吃饭的时候 日子从饭碗里过去 默默时 便从凝然的双眼前过去 是说时间如流水 会在人民不经意间 匆匆而过 第三则是卡尔 霍诺的名言 生活中的 慢 是一种态度 快 也是一种态度 是说快慢都是生活的态 度 五所谓的好坏之分 由此可见材料的关键点是 快 和 慢 快 是珍惜时间 追求 效率 积极进取 慢 是回归自然 关注心灵 对生活质量的追求 快 和 慢 都是 人们生命的一种态度 五所谓的好坏 优劣之分 快 和 慢 不是一成不变的 会因时 因地因地二产生转化 据此作文时 可以参考以下立意 慢 不是偷懒 不是拖延时间 是回归自然 关注心灵 对生活质量的追求 快 不是急躁 不是 急 脾气 是珍惜 时间 追求效率 积极进取的精神 快 与 慢 的辩证 快 与 慢 是一对矛 盾 又会相互转化 点睛 材料作文的审题 第一步 读懂材料 抓住主旨 首先要注意材料的特
