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1、五年级下语文期末试题-轻巧夺冠215-16教科版（无答案）一、试试你的听力。（5分） 1、短文讲了一个怎样的故事？2、这个故事带给你怎样的启示？二、积累运用（45分） （一）、根据拼音写汉字。（6分） Wn yn su din din （ ） 麦（ ）沉（ ） （二）、选择正确的读音加上“_”线。（4分） 枯萎（k g） 倚靠(y y) 颤抖(zhn chn) 藐视(mo mio) 黝黑(yu yu) 颈项(jng jng) 蒙古(mng mng) 笨拙(zhu zhu)（三）、比较字形，再组词。（8分） 灌（ ） 彻（ ） 慕（ ） 舶（ ） 罐（ ） 沏（ ） 墓（ ） 舰（ ） 浆（ ）
2、 驱（ ） 辨（ ） 沸（ ） 桨（ ） 抠（ ） 辩（ ） 拂（ ） （四）、把下列词语补充完整。（4分） （ ）然大波 莫（ ）其妙 （ ）定自若 闻名（ ）迩翠色（ ）流 精（ ）力（ ） 惊慌失（ ） 视死如（ ）兴高（ ）烈 刻骨（ ）心 （ ）之度外 临危不（ ）（五）、选词填空。（4分）激动 感动 听了英雄的事迹，我们的心情都很（ ）。 英雄的事迹使我们非常（ ）。 不由自主 身不由己 每当遇到困难的时候，我常常（ ）地想起我的老师。 闻到香味，小刚（ ）地凑了过去。 （六）、记忆积累。（20） 1、深蓝的天空中挂着 ，下面是海边的沙地，都种着 ，其间有一个十一二岁的少年， ，手
3、捏 ，向一批猹尽力刺去。 、接天莲叶无穷碧， 。 3、 ，山色空濛雨亦奇。 4、这些石钟乳和石笋，形状 ，再加上 ， 不比作什么， 很值得观赏。 5、 ，一览众山小。 6、操千曲而后晓声， 。 7、 ，梅花香自苦寒来。 8、五岭逶迤腾细浪， 。 9、长风破浪会有时， 。 10、 ，齐歌空复情。 11、根据要求各写一句名言警句。（1）含有虚心好学地： （2）含有一心为国： （七）、把下面的句子换个说法，使意思不变。 1、你今天必须上学。（反问句） 2、山水冲走了小青石。 改为：（1）“把”字句 （2）“被字句 3、可爱的狐狸轻松自在地在屋里踱来踱去。（缩句） 4、只有严格要求，勤学苦练，就能学到
4、过硬本领。（修改病句） 5、夏天的北戴河是一年中的旅游旺季。（修改病句） 6、仿写句子。 （1）是刀在剥皮吗？是火在烧身吗？是剑在剔骨吗？是针在穿心吗？ （2）如果我是一棵大树，我就为人们撒下一片绿荫； 如果我是 ； 如果我是 。 三、让我说。（5分） 奶奶养了两年的的一只小花猫丢了，奶奶非常难过，其实你也很喜欢那只小猫，心里也难过，但是妈妈把劝慰奶奶的任务交给了你，你想怎样去劝慰奶奶？四、阅读短文，回答问题。（5分） （一） 爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在 哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，
5、不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。” 1、这段话中爸爸不仅描写了白杨树的_特点，还表现了白杨树 _。 2、仿写句子： 哪儿哪儿 _不管不管不管 _3、爸爸为什么会由微笑变得严肃？ _（二）“煮书” 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪，书只能读，怎么可能煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑了 书是精神食粮嘛 既然是食粮 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收哇爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？”他小时候读书
6、常常是反复诵读品味，非把书读熟透不可。其实，这就是煮书。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说，读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也就应该这么煮。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么煮书呢？”“你可以从煮语文书入手嘛。书上的课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思啊！这样煮下去，你不仅能体会文章的情感，还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩。 1、给第3自然段加上标点符号。2、把短文分成三段，划上“”线，概括第二段的段落大意。 _3、爷爷说的“煮书”指的是
7、： _4、爷爷告诉“我”应该怎样“煮书” 。 _5、结合短文内容，写出你对“读书破万卷，下笔如有神”这句话的理解。 _五、写作。（25分） 下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇450字以上的作文。题目自拟。文中一律不能用真名。 1、与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。 2、沙堆是一粒一粒积成的，学问是一点一点积累的。 3、拥有父母的关心，是世界上最最幸福的事情。 4、困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。 5、学习不仅要认真，还要有正确的学习方法。 附：听力材料： 从山崖上滴下来的小水珠，正好滴在一块坚硬的石头上。
8、它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”小水珠说：“不信，我俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后，看看是怎样的结果？”“容易、容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。 从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗”地冲一下，不高兴时就懒洋洋 九百九十九天过去，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透着光呢！” 大浪听了，着急了，赶快使出全身的力气，“哗哗哗”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。
