《教科小学科学六年级上册《1.3、杠杆类工具的研究》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科小学科学六年级上册《1.3、杠杆类工具的研究》（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、实验课 做得好的地方 1 认真做实验 2 认真记录 3 实验完成之后自觉把实验器材放回原处 4 分析实验数据 得出结论 需要改进的地方 1 个别同学一直在玩实验器材 2 少数同学不认真参与实验 3 个别小组未把实验器材放回原地 4 实验中小组合作分工不明 每次实验课之后负责打扫 这些同学下课之后留下来完成实验 每次实验四人分工配合 每次实验轮换职位 我们的发现 既不省力也不费力杠杆 用力点离支点的距离大于阻力点离支点的距离 用力点离支点的距离小于阻力点离支点的距离 省力杠杆 费力杠杆 用力点离支点的距离等于阻力点离支点的距离 1 在什么情况下 杠杆省力呢 2 在什么情况下 杠杆费力呢 3 在什
2、么情况下 杠杆既不省力也不费力呢 我们的实验结论 用力点距支点远 阻力点距支点近 用力点距支点近 阻力点距支点远 用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离 杠杆类工具的研究 一 杠杆类工具的比较 比较一下 这三个杠杆类工具有什么相同和不同的地方 分别找出铁片 开瓶器 夹子的支点 用力点和阻力点 它们的三点位置有什么不同 支点 用力点 阻力点 支点 用力点 阻力点 支点 用力点 阻力点 这三个杠杆类工具 哪个省力 哪个费力 省力杠杆 费力杠杆 省力杠杆 请画出支点 用力点 阻力点 省力吗 分析 请画出支点 用力点 阻力点 省力吗 分析 按是不是省力分类 分析 下面的杠杆类工具与上面的杠杆类工具比
3、较 哪个与哪个更相似 请按是不是省力的标准给它们分分类 二 杠杆类工具的分类 为什么有些杠杆设计成费力的 节省距离 三 小杆秤的研究 杆秤也是一种杠杆 你在哪里见过 俗话说 称砣虽小 能压千斤 请大家来说一说 为什么杆秤的称砣这么小 却可以 压住 这么重的重物 小杆秤制作步骤 把一根小手指粗的竹筷或直木棍 长约30 50厘米 打磨光滑 50克钩码1 10个 其中一个用钓鱼线系好做秤砣 自制一个秤盘 系好三条一样长的细绳并固定在秤杆上 在秤砣与秤盘间选择适当的位置系上一个绳套 作为初次实验的平衡点 采用逐个放砝码的方法在杆上画出50克 100克 150克 200克 的刻度 科学概念 杠杆可以分为省力杠杆 费力杠杆 不省力也不费力杠杆
