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1、第2课北大是我美丽羞涩的梦诗海拾贝登 科 后孟郊昔日龌龊不足夸,今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。【注】龌龊：指处境不如意和思想上的拘谨局促。放荡：自由自在,无所拘束。【赏析】孟郊46岁进士及第,他按捺不住自己得意的心情,写了这首别具一格的小诗。因此,诗一开头就直接倾泻心中的狂喜,说以往那种生活上的困顿和思想上的不安再也不值得一提了,今朝金榜题名,终于扬眉吐气,自由自在,真是说不尽的畅快。“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。”诗人得意洋洋,心花怒放,感到连自己的骏马也四蹄生风了。偌大一座长安城,春花无数,却被他一日看尽。诗人情与景会,意到笔成,不仅活灵活现地描绘了自己高中之后的得意
2、之态,还酣畅淋漓地抒发了得意之情,明朗畅达而又别有情韵。语林撷英1世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。苏格拉底2青春如初春,如朝日,如百卉之萌动,如利刃之新发于硎,人生最宝贵之时期也。青年之于社会,犹新鲜活泼细胞之在身。陈独秀3青年之文明,奋斗之文明也,与境遇奋斗,与时代奋斗,与经验奋斗。故青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。李大钊4人的价值是由自己决定的。 卢梭5要成就大事业就要趁青年时代。歌德6人类的幸福和欢乐在于奋斗,而最有价值的是为理想而奋斗。苏格拉底7青春之所以幸福,就因为它有前途。果戈里8趁着年轻少壮去探求知识吧,它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神养料,所以年轻
3、时应该努力,这样,年轻时才不致空虚。达芬奇作者卡片姓名王海桐出生年1983年籍贯四川成都相关资料1995到2001年就读于成都石室中学,2001年以713分的高分夺得四川省高考理科状元,大学就读于北大光华管理学院金融学实验班,还获得数学科学学院数学与应用教学专业双学位。她曾代表光华学院赴台湾大学、美国曼隆学院交流,大三暑假赴香港参加摩根士丹利投资银行实习项目。2005年本科毕业,获北京大学优秀毕业生称号,加入摩根士丹利投资银行背景呈现本文是一位高考状元的现身说法,作者王海桐以自己的亲身经历向我们展示了当代中学生面对高考的真实的心路历程。上北大,读金融是她的心愿。虽然她一直都成绩优异,但在200
4、1年参加高考的时候,她却一直不大自信,北大是隐藏在她内心深处的一个美丽而羞涩的梦。高考过后,她怕自己和家人失望,一直都不敢看报纸刊登的试题,也不敢去核对分数,所以在她“寝食难安只渴求一张北大金融系录取通知书”,突然听到自己是四川理科状元的时候,竟是“不敢相信的木然”,本文真实地记载了一个高中生面对成功、面对实现自己理想时的内心感受。知识链接北京大学：创立于1898年,初名京师大学堂,是中国近代第一所国立大学,也是中国近代正式设立的第一所大学,其成立标志着中国近代高等教育的开端。北大同时也是中国近代第一所综合性大学,且是唯一以最高学府身份建立的大学,并催生了中国最早的现代学制。北大传承着中国数千
5、年来国家最高学府太学(国子监)的学统,创立之初身兼传统太学制度与现代大学建置的双重身份,既继承了中国古代最高学府的正统,又是中国近代高等教育的开端。自建校以来,它一直享有崇高的名声和地位。民国元年(1912年),京师大学堂更名为国立北京大学。现在的北大是近年来国内外各类大学排行榜中获得“第一”最多的大陆高校。北大历年录取的各省高考状元以及国际数学、物理、化学、生物奥赛金银牌得主人数,均高居全国第一,远多于国内其他所有学校录取高考状元人数的总和。一、字音辨识1单音字樯橹(qin)(l)诠释(qun)枷锁(ji)攥住(zun)懵懂(mn)恬静(tin)呓语(y)彷徨(hun)尴尬(n)()2多音字
6、济人才济济j刹刹那ch同舟共济j刹车sh咽呜咽y累累赘li咽喉yn累及li难以下咽yn劳累li二、字形辨认 三、词语辨析1偶然 偶尔偶然：事理上不一定要发生而发生的,超出一般规律的,跟“必然”相对,表意外。偶尔：间或,有时候。2玉树临风 亭亭玉立玉树临风：亦作“临风玉树”,形容人像玉树一样风度潇洒,秀美多姿。用来形容男子的姿态美好。亭亭玉立：形容美女身材修长。也形容花木等形体挺拔。四、词语积累1得意忘形：形容浅薄的人稍稍得志,就高兴得控制不住自己。2啼笑皆非：哭也不是,笑也不是,不知如何是好。形容既令人难受又令人发笑。3浑浑噩噩：形容混沌无知的样子。4灰飞烟灭：比喻事物消失殆尽。1文章第一段主
7、要写了什么？我的理解主要介绍写作的缘由。2细读课文,找出各部分的“困惑与思考”,用铅笔在课本上画出关键句。3文脉梳理1文章第一部分的作用是什么？开头一段中作者说：“如果我引人注目,那个713分绝不会是唯一的理由。”这句话透露了什么情感信息？名师指津导语。自信。我的理解第一部分起导语作用,介绍写作的缘由和主线,也就是文中所说：“我愿意写我的困惑与思考,而不仅仅是状元成长录。”作者说：“如果我引人注目,那个713分绝不会是唯一的理由。”意思是自己引人注目,除了高考成绩好,还有别的原因。这句话透露了作者内心的一种自信,表现了她能正确认识自己。2“奶奶拂袖而去”部分的主要内容是什么？本部分最后一段中“
8、法官”在这里指的是谁？为什么说“我永久地挣扎与反抗”？名师指津简介出身。矛盾的冲撞。我的理解“奶奶拂袖而去”部分作者简介自己的出身,回答“我是谁”这个问题。“我”是一个被奶奶歧视的女孩。在“我”出生的时候,奶奶拂袖而去；“我”的父亲因为“我”是女孩而在床上躺了两个星期。“我”不美丽,也不灵巧。这里的“法官”指已经去世的奶奶,奶奶已经无法听到自己的解释。奶奶的偏见,使“我”的记忆中始终充满着矛盾的冲撞,这种阴影始终在心底萦绕,挥之不去。3“我比想象的灵巧”部分的主要内容是什么？名师指津幼儿园自卑,初中自信。我的理解在这部分里,作者讲了她小时候在幼儿园的一个挫败故事,因为老师无心的一句话,她自卑了
9、很多年。直到初中,她才发现自己其实很灵巧,从此变成一个相信潜能、相信不同的态度能决定做事成功与否的人。4在“习惯是一种力量”部分中,作者主要介绍了自己的哪段生活经历,这段生活有怎样的特点？名师指津童年至初中。灰色。我的理解在这部分文字中,作者介绍了自己童年至初中时的学习生活经历,这段生活正如作者自己所说,“很努力地去做每一件事”,有着“特有的偏执与不驯”,“成就了我初中三年灰色的心路历程”。5作者说“我是一个有故事的人”,文中写了作者的哪些故事？从这些故事中,获得了哪些人生感悟？名师指津按时间顺序概括总结。我的理解时期故事感悟出生因为是女孩,家人悲伤；命名的含义注定自己永久地挣扎与反抗幼儿因“
10、笨拙”而自卑；因系气球而惊喜态度决定命运小学初中在父母的暗示、训言中,习惯形成明白动力与压力的关系高中紧张的学习生活；小姑的早逝拼搏并快乐着；人生无常,把握现在大学高考路上的挫折与激励希望走属于自己的路6王海桐成功地圆了自己的“北大梦”,通观全文,她的成功经验有哪些？名师指津从讲述的故事和作者的做法上总结。我的理解不相信宿命,勇于抗争放弃自卑,发掘潜能养成良好习惯和心理素质相信自己,把握现在7.你觉得作者在成长的岁月里有过遗憾吗？请谈谈你的看法。名师指津文章的不少地方流露着作者的遗憾,找出即可。我的理解我认为作者是有遗憾的。遗憾之一是：“在我好不容易找到辩词后,才发现法官早死了,听众也走光了”
11、遗憾奶奶有那样伤人的言行,自己却没有机会向奶奶证明自己。遗憾之二是：“一句无意的话让一个孩子傻傻地记了那么多年,自卑了那么多年。有些话对你早已云淡风轻,对我却刻骨铭心。”遗憾幼儿园老师无意说出的话自己却信以为真而自卑很久。遗憾之三是：“这样的心理障碍和十三四岁特有的偏执与不驯,成就了我初中三年灰色的心路历程。”遗憾初中三年中失去了人生应有的色彩而变得灰暗无光。作品结构是作者行文思路的外在表现,是准确理解文意的关键。试分析本文在结构上的特点。名师指津要注意分析小标题与前后文之间的关系。我的理解从总体上看,本文采取了总分式结构,而且这种结构关系非常明显,即第一段总写困惑与思考,下文分别用五个小标题
12、挈领五个部分分写,各部分彼此相对独立,最终共同组成有机的整体,呼应了第一段。行文条理,层次井然,文章脉络十分清晰,不但使作者易于表达自己的思想感情,而且使读者对文章的整体结构一目了然,从而有利于读者对文章思想内容的掌握。让语言有文采写法指导若想使语言有文采,可以从以下几个方面锤炼你的语言。1准确,是对语言最基本的要求,是语言一切魅力的根源。没有准确,就谈不上简洁生动。一篇文章的优劣,不在于用没用、用多少华丽的辞藻,关键在于表情达意、遣词造句是否贴切、精当、恰到好处。2流畅,也是对语言的基本要求。“流畅”是就造句而言,文从字顺,读来如行云流水的语言,使人如沐春风。感到不流畅的句子,或换一种说法,
13、或调整词语或句子结构,或去掉不必要的修饰,或将语意化整为散,缩短句子,等等。3简洁,是成熟语言的一大特征,是优秀语言的共性。应当追求用最经济的笔墨表达最丰富的内涵,刘勰说得好：“句有可削,足见其疏；字不得减,乃知其密。”简洁就是在不损害文意的前提下,将文字减至不能再减。4生动,是对语言的最高要求,是语言富有文采的主要体现。生动的语言都是准确、流畅的。恰当地运用各种修辞手段,把话说得既明白无误,又极具艺术性、感染力,形象感人,意味隽永,令人耳目一新,过目难忘。范文示例幸福是什么？幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟,秋收万颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适
14、；幸福是“奇文共欣赏,疑义相与析”的愉悦；幸福是“随风潜入夜,润物细无声”的奉献；幸福是“夜来风雨声,花落知多少”的恬淡；幸福是“零落成泥碾作尘,只有香如故”的圣洁；幸福是“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”的豪壮；幸福是“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的胸怀；幸福是“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的气节。在王海桐成才的历程中,处处可以看出良好习惯的重要性,在她考入北大后,面对记者的提问,她坦言：三岁“被迫”练字。“我小时候闲不住,静不下来了,老爱玩。母亲为了让我安静下来,就拿一根鞭子坐在旁边督促我练小篆,虽然从来没真的打过,但在鞭子的威慑下,着实让我把字练好了,心也能安静下来了。现在能在很吵闹的环境中静下心来认真看书做习题,与小时候练就的这身硬功有很大的关系。”状元的成功不是一蹴而就的,也需要长久而又持续的努力,并养成勤奋的习惯。冰心曾说：“成功的花,人们只惊羡她现时的明艳,然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”王海桐的故事,生动地揭示了良好的习惯加上刻苦的奋斗铸就成功的道理。适用话题山的呼唤琼瑶梦中,总听到那山的呼唤。从小,热爱山,热爱水,热爱大自然那渺无边际、不可捉摸的神奇与旖旎。童年时,在故乡湖南的乡间,曾有那么一座山,使我喘息过,使我迷惑过,使我喜悦而又使我沉迷,至今,那山仍清晰地萦绕于我的脑际
