《2019-2020学年高中语文第四单元古典诗歌（2）19元曲三首巩固提升案粤教版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年高中语文第四单元古典诗歌（2）19元曲三首巩固提升案粤教版必修3（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、19元曲三首一、基础考查下列词语中加点字的注音,不正确的一项是()A蒯通(kui)凭阑(ln)銮舆(lun)B糨来(jin) 银铮(zhn) 抬头觑(q)C田契(q) 豆几斛(h) 揪捽住(cu)D耽酒(dn) 拂袖(f) 一(di)解析：选C。C项,“捽”读“zu”。下列词语释义不正确的一项是() A南柯：即南柯一梦,泛指一场梦,或比喻一场空欢喜。B成也萧何,败也萧何：今指事情的成败或好坏都由于同一个人。C胡阑：合音为“环”,即圆圈的图案,月亮的形状。D但有的差使无推故：但有,所有。推故,推给故交朋友。解析：选D。D项,“推故”意思是借故推辞。 下列对课文内容的解说,不正确的一项是()A【双
2、调】蟾宫曲叹世意在抒发对现实社会的不满,但全篇并无一字针砭当世,而是通过“咏史”达到“叹世”的目的。B【南吕】四块玉别情写离别相思之苦,通篇采用直抒胸臆的方法,“溪又斜,山又遮,人去也”给人以无限联想。C【般涉调】哨遍高祖还乡突出体现了元曲特点,使用口语、俚语,读起来明白、流畅、生动,与唐诗宋词用语力求典雅不同。D【般涉调】哨遍高祖还乡嘲讽刘邦骄傲丑态,揭露他的老底,数落他的无赖行径,表现对他的蔑视,思想富于进步性。解析：选B。【南吕】四块玉别情写的是女子对情人的相思之情,且不是通篇采用直抒胸臆的方法。下列文学常识解说不正确的一项是()A关汉卿、王实甫、白朴、马致远被称为“元曲四大家”,他们的
3、代表作分别有窦娥冤西厢记汉宫秋倩女离魂。B“南戏中兴之祖”是人们对南戏优秀作品琵琶记的誉称,该剧为元末高则诚所作。 C“临川四梦”是明代剧作家汤显祖四部剧作的合称,即牡丹亭南柯记邯郸记紫钗记。因作家是江西临川人,且四部作品皆以神灵梦感来启开情节,故得此名。D马致远,字千里,号东篱,元散曲作家中成就最高者。其中天净沙秋思及夜行船秋思尤为著名。解析：选A。“元曲四大家”指元曲作家关汉卿、郑光祖、白朴、马致远,其代表作分别为窦娥冤倩女离魂墙头马上汉宫秋。二、阅读理解(一)阅读下面的元曲,完成56题。【双调】折桂令九日 张可久对青山强整乌纱。归雁横秋,倦客思家。翠袖殷勤,金杯错落,玉手琵琶。人老去西风
4、白发,蝶愁来明日黄花。回首天涯,一抹斜阳,数点寒鸦。【注】九日：又称“重九”,即我国传统的农历九月初九,重阳节。张可久：曾任典史等小吏,一生怀才不遇,时官时隐,仕途上很不得意,平生好遨游,足迹遍江南各地,晚年居杭州。此为张可久晚年之作。5下列对这首元曲的理解和分析,不恰当的一项是()A前三句,写作者登高时所见之景,“秋”“归雁”之意象传达出困倦游子对功名未就、仕途失意的烦躁。“强整乌纱”表现了作者怀才不遇的苦闷。B七、八两句,“人老去西风白发,蝶愁来明日黄花”是作者有感于眼前之景,有思于今非昔比的境况而发出的深沉感慨。C面对已凋谢的黄花,连蜂蝶都要发愁,作者感叹：人生易老,好景不常,游子不要留
5、恋他乡。D综观全曲,一个“思”字贯穿全篇。语言清丽,对仗工整,清雅自然,具有典雅蕴藉之美,堪称元散曲中的精品。解析：选A。A项“秋”“归雁”之意象和“强整乌纱”的动作传达出困倦游子对家的思念。6作品末尾三句化用宋代词人秦观满庭芳的诗句“斜阳外,寒鸦数点,流水绕孤村”,表达情感颇具特色,请结合全曲作简要赏析。答：答案：作者在此以景结情,写出眼前的凄清景象：回首茫茫天涯,只见一抹斜阳,几只远飞的寒鸦。这是景语,又是情语；渲染了一种凄凉的气氛,有助于思乡主题的表达。这既是实景,又是作者大半生人生路途的写照。苍凉微茫的景色,反映出作者漂泊无依的情怀,倦客之心、思乡之情溢于笔端。(二)阅读下面的诗歌,完
6、成78题。登 泰 山 张养浩风云一举到天关,快意生平有此观。万古齐州烟九点,五更沧海日三竿。向来井处方知隘,今后巢居亦觉宽。笑拍洪崖咏新作,满空笙鹤下高寒。7下列对这首诗的理解,不正确的一项是()A“风云一举到天关”意思是从山下远望,风卷云烟,一下子冲上了山顶。B“快意生平有此观”是说此次看到泰山美景为生平最快意之事。“此观”,具体指颔联所写的景色。C“五更沧海日三竿”描写出泰山五更时刻太阳从云海涌出的壮观美景。D这首诗既写出登山所见之景,也写出登山感受；既给人美的享受,也给人思想的启迪。解析：选A。A项,此句意思是：我伴着和风轻云一口气登上了南天门。8与杜甫的望岳相比,两诗描写景物的角度有何
7、不同？请简要分析。答：答案：杜诗是从泰山脚下远望,是诗人的想象；而本诗是登山后亲眼所见之景。杜诗标题中的“望”字、诗中的“会当”表明作者没有登上泰山；张诗标题中的“登”字、诗中的“到天关”表明是作者登上泰山亲眼所见。(三)阅读下面的诗,完成910题。被檄夜赴邓州幕府 元好问幕府文书鸟羽轻,敝裘羸马月三更。未能免俗私自笑,岂不怀归官有程。十里陂塘春鸭闹,一川桑柘晚烟平。此生只合田间老,谁遣春官识姓名？【注】岂不怀归：出自诗经小雅出车。春官：指礼部,礼部掌管人才推荐、选拔、考试诸事。9下列对本诗的理解不正确的一项是()A首句中“鸟羽轻”是指诗人把插有鸟羽的征召文书看得很轻,表现其不在意。B“敝裘羸
8、马月三更”,紧承首句,“月三更”更是扣紧题目中的“夜赴”,写出了诗人连夜赶路的情景。C第二联中“官有程”三字,直接点明官府征召有期限要求,诗人接到文书后,不得不日夜兼程,向邓州进发。D本诗采用了虚实相生、用典等表现手法,收到了言简意丰、耐人寻味的艺术效果。解析；选A。A.首句中“鸟羽轻”意义双关：征召文书上插有鸟羽,表示紧急；文书传送快,如同飞鸟一般的迅疾。10本诗流露出诗人哪些情感？请结合诗句进行分析。答：答案：希望终老田园：岂不怀归的心情和此生只应与田园相伴到老的感慨。心念国事：官府文书到了,半夜三更奔赴邓州幕府。不得不应召为国效力的矛盾无奈之情：“官有程”与“只合田间老”的矛盾(“岂不怀
9、归”与“官有程”的矛盾)。三、语用创新11阅读下面的文字,然后分条概括天净沙秋思成功的原因。天净沙秋思的小令,成为一种萧瑟、苍凉的意境马致远意境。对于在暮色苍茫中,那个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人而言,他的形象凝聚着典型的中国落魄文人气质潦倒失意,惆怅无奈,鬓先秋,泪空流,等待江山都老,颓唐带愁归这样一幅年代久远,画在那种宣或绢上的水墨国画,具有天然的颓废之美,很适合骚客雅士乃至达官贵人的品位。马致远的这首小令用一处鲜明、开阔、辽远、逼真的形象境界,使游子情思和天涯沦落人的苦楚充实其内,笼罩其外,使景的世界与人的情感融合,达到了古代诗词曲令的极致。时至今日,马致远依然是秋风肃杀,黄尘漫漫,
10、红日西沉时那条天涯归路。大多数中国人都想上去站一站,使疲惫无羁的灵魂稍稍休憩答：解析：此题考查压缩文段的能力。本则材料共两段,认真阅读原文,可明确：第一段重要信息为“他的形象凝聚着典型的中国落魄文人气质”,第二段重要信息为“马致远的这首小令用一处鲜明、开阔、辽远、逼真的形象境界,使游子情思和天涯沦落人的苦楚充实其内,笼罩其外,使景的世界与人的情感融合”。这两点是天净沙秋思成功的原因。根据要求,概括即可。答案：小令的形象凝聚着典型的中国落魄文人气质。小令用一处鲜明、开阔、辽远、逼真的形象境界,使游子情思和天涯沦落人的苦楚充实其内,笼罩其外,使景的世界与人的情感融合。.阅读下面文字材料,按要求答题
11、。从我国京剧到地方戏曲曲艺,千百年来一直是由方言传承的,中国传统的戏曲曲艺,在当下面临着极其尴尬的处境,特别是地方戏曲曲艺,其最大的忧患是流失的观众,尤其是广大青少年观众,过去,我们总是批评戏曲的题材老、人员老、剧本老等等,其实,最重要的原因不是戏曲本身,而是方言地位的沦丧。方言处于语言的边缘位置,_。与其说青少年是“看”不懂地方戏曲,不如说是“听”不懂。母语水平的匮乏,造成了母语文化的苍白,听不懂方言,自然也就无法理解地方戏曲。(1)上面的文字材料在表述方面存在两处问题,请找出来并加以修改。将_改为_将_改为_(2)请给文中横线处补写一个句子,使上下文语意连贯。答：解析：此题考查修改语病和语
12、句表达准确、连贯的能力。“我国京剧”和“地方戏曲曲艺”是并列关系,不能用“从到”的表述方式；“其最大的忧患是流失的观众”句子主干是“忧患是观众”,明显搭配不当,应该改为“其最大的忧患是观众的流失”。解答第二问时,要抓住关键语句,如“中国传统的戏曲曲艺处境尴尬”“不是戏曲本身,而是方言地位的沦丧”,所以“方言处于语言的边缘位置”后面衔接内容应该是“地方戏曲也就随之衰落”。答案：(1)“从我国京剧到地方戏曲曲艺”“我国京剧和地方戏曲曲艺”“其最大的忧患是流失的观众”“其最大的忧患是观众的流失”(2)(示例)地方戏曲也就随之衰落13. 在马嵬,有一座杨贵妃墓,现为省级重点文物保护单位,国家AAA级旅游景区。请你以该景区导游的身份为杨贵妃墓写一段解说词。要求：语意连贯,150字左右。答：解析：写杨贵妃墓的导游解说词,可以联系杨贵妃的身世、马嵬兵变及后人的诗词作品等来写。注意解说词要简明流畅,具有感染力,同时要注意题干对字数的限制。答案：现在我们所处的位置是以“古冢留香,诗碑放彩”的独特魅力而驰名海内外的杨贵妃墓景区。据记载,安史之乱时,玄宗赐玉环自缢于马嵬,一代佳人香消玉殒。如今的墓园气势恢宏、厚重古雅。登临贵妃墓,欣赏前人的歌咏题词,我们能捕捉到从开元盛世到安史之乱的兴
