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1、2018年高考生物三轮精选训练（9）及解析一、选择题1下列关于细胞呼吸的叙述正确的是（）A种子萌发过程中细胞呼吸速率没有明显变化B细胞中ATP/ADP的比值下降可促进细胞呼吸C酵母菌呼吸过程中产生CO2的场所是线粒体基质D人体剧烈运动产生的CO2来自有氧呼吸与无氧呼吸【答案】B【解析】种子萌发过程中，代谢旺盛，细胞呼吸速率明显加快，A错误；细胞中ATP/ADP的比值下降，则说明细胞需要消耗能量，可促进细胞呼吸，B正确；酵母菌呼吸过程中产生CO2的场所是线粒体基质（有氧呼吸）、细胞质基质（无氧呼吸），C错误；人体剧烈运动产生的CO2来自有氧呼吸，D错误。2如图表示化合物a和m参与化合物b的构成情
2、况，下列叙述不正确的是()A若m为腺嘌呤，则b可能为腺嘌呤核糖核苷酸B在噬菌体、烟草花叶病毒体内b均为4种C若a为核糖，则ADP脱去一个磷酸后，可形成bD若a为脱氧核糖，则由b构成的核酸可存在于HIV中D图示b为核苷酸，m为含氮碱基，a为五碳糖。若m为腺嘌呤，则b为腺嘌呤核糖核苷酸或腺嘌呤脱氧核苷酸，A项正确；病毒只含有一种核酸(DNA或RNA)，其核苷酸种类均为4种，B项正确；若ADP水解可形成b，则a为核糖，C项正确；HIV的遗传物质是RNA，其基本单位为核糖核苷酸，故a应为核糖，D项错误。3、(2017邢台摸底)下列有关酶的叙述，正确的是()A酶的数量因参与化学反应而减少B酶的基本组成单
3、位是氨基酸或核苷酸C同一生物体内的各种酶催化反应条件都相同D任何一个活细胞都能产生酶，酶在生物体内才起催化作用B本题考查酶的化学本质和特性，意在考查考生在理解应用方面的能力，难度较小。酶是生物催化剂，化学反应前后酶的数量不变；酶的化学成分为蛋白质或RNA，组成蛋白质和RNA的基本单位分别是氨基酸和核糖核苷酸；同一生物体内的不同酶催化反应的条件可能不相同，如人体内胃蛋白酶作用的最适pH为1.5，与体内其他酶明显不同；不是所有的活细胞都能产生酶，如哺乳动物的成熟红细胞就不能产生酶，在体外只要条件适宜酶也能发挥作用。4(2016天津高考)在培养人食管癌细胞的实验中，加入青蒿琥酯(Art)，随着其浓度
4、升高，凋亡蛋白Q表达量增多，癌细胞凋亡率升高。下列叙述错误的是()A为初步了解Art对癌细胞的影响，可用显微镜观察癌细胞的形态变化B在癌细胞培养液中加入用放射性同位素标记的Art，可确定Art能否进入细胞C为检测Art对凋亡蛋白Q表达的影响，须设置不含Art的对照实验D用凋亡蛋白Q饲喂患癌鼠，可确定该蛋白能否在动物体内诱导癌细胞凋亡D癌细胞的形态结构与正常细胞相比发生了变化，因此可以用显微镜观察癌细胞的形态变化，了解Art对癌细胞的影响，A选项正确；用同位素标记Art，通过检测其放射性，可确定Art是否进入细胞，B选项正确；要检测Art对凋亡蛋白Q表达的影响，应设置不含Art的对照实验，C选项
5、正确；不能通过饲喂的方式来检测凋亡蛋白Q的作用，因为其化学本质为蛋白质，饲喂后会在相关消化酶的作用下被分解，失去其功效，D选项错误。5(2017江苏模拟)在家鼠遗传实验中，一黑色家鼠与白色家鼠杂交(白色与黑色由两对等位基因控制且独立遗传)，F1均为黑色。F1个体间随机交配得F2，F2中出现黑色浅黄色白色1231，则F2黑色个体中杂合子比例为()A1/6B1/8C5/6D5/8C根据题意可知，家鼠的黑色与白色性状是由位于非同源染色体上的两对等位基因控制的，设一对等位基因是A与a，另一对等位基因为B与b，则F1的基因型为AaBb，由此可判断：A与B基因同时存在时，家鼠表现为黑色，而A或B显性基因单
6、独存在时，其中之一为黑色，另一为浅黄色。AaBb基因型的个体间随机自交，雌配子四种(AB、Ab、aB、ab)、雄配子四种(AB、Ab、aB、ab)，配子的结合是随机的，得到9A_B_(黑色，有8份杂合体)，3A_bb(浅黄色或黑色，有2份杂合体)，3aaB_(黑色或浅黄色，有2份杂合体)，1aabb(白色)。无论3A_bb为浅黄色，还是3aaB_为浅黄色，F2中出现黑色浅黄色白色的比例均是1231，且杂合体的总数均为10份(82)，所以F2黑色个体中杂合子比例为10/12，即5/6。6(2017莱芜一中检测)将一个有100个碱基组成的DNA分子，其中含有鸟嘌呤20个，放在含有3H标记的胸腺嘧啶
7、脱氧核苷酸的培养液中复制两次，问所有的子代DNA中被3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数量为()A30B60C90D120CDNA复制两次后共形成四个DNA分子，但是这四个DNA中保留了亲代DNA的两条链，所以相当于新形成了3个DNA分子，因此新合成的六条单链中才有放射性标记的原料，亲代DNA的两条链中不含有放射性原料。7、1928年，英国细菌学家格里菲思以小鼠为实验材料做了如下实验：第一组第二组第三组第四组实验处理注射活的R型菌注射活的S型菌注射加热杀死的S型菌注射活的R型菌与加热杀死的S型菌实验结果小鼠不死亡小鼠死亡，从小鼠体内分离出S型活细菌小鼠不死亡小鼠死亡，从小鼠体内分离出S型活细菌下列
8、关于此实验的分析不正确的是（）A实验的关键现象是第4组小鼠死亡并分离出S型活细菌B对第4组实验的分析必须是以13组的实验为参照C本实验说明R型肺炎双球菌发生了某种类型的转化D本实验结论为“DNA是使R型菌转化为S型菌的转化因子”【答案】D【解析】本实验只能得出存在转化因子，但是转化因子的化学本质需要通过艾弗里的体外转化实验来得出的，D错误。8.（2017济宁市二模）下列可“双向”进行的是（）A.金丝草的胚芽鞘中生长素的极性运输B.反射活动中兴奋在神经纤维上的传导C.草原生态系统中狼和兔子间的碳元素传递D.垂体细胞与甲状腺细胞间的信息传递D金丝雀草的胚芽鞘中生长素的极性运输，只能从形态学的上端运
9、输到形态学的下端，而不能反过来运输，因此是单向的，A错误；反射活动中兴奋在神经纤维上的传导是单向的，B项错误；草原生态系统中狼和兔子间的碳元素传递只能由兔子传给狼，是单向的，C项错误；垂体细胞分泌的促甲状腺激素作用的靶细胞是甲状腺细胞，甲状腺细胞分泌的甲状腺激素也可以作用于垂体，因此垂体细胞与甲状腺细胞间的信息传递是双向的，D项正确。9(2017日照市高三模拟)下列关于生态系统的叙述，不正确的是()A生态系统的营养结构决定其自我调节能力的大小B生物多样性的直接价值明显小于它的间接价值C为了保护行将灭绝的动物，最好为其建立自然保护区D蜜蜂通过“跳舞”告诉同伴蜜源属于行为信息C为了保护行将灭绝的动
10、物，最好将其迁至动植物园或濒危动植物繁育中心，C项错误。二、非选择题 1、(2017青岛检测)慕尼黑工业大学的教授，构建了一个能自己移动和改变形态的“类细胞”模型，由膜外壳和填入物构成。请回答下列问题。(1)该模型类似于_(填两种细胞器)产生的囊泡，其边界(膜外壳)由一种脂质成分构成，该成分是_分子。(2)该模型中填入了细胞骨架和驱动蛋白，作为运动的结构基础，另外还需要填入_作为直接能源。(3)将该结构置于一定浓度的K溶液中一段时间，检测发现K不能进入其中。若你是科学家，将如何改造这个结构，使其能够吸收K？_这样改造的依据是_。(4)科学家想利用该结构运输抗癌药物到达患者体内，且仅与癌细胞密切
11、接触并释放药物。请从细胞膜的功能角度分析，应该如何改造这个结构？_。【解析】(1)细胞中能产生囊泡的细胞器有内质网和高尔基体。该生物膜的主要成分是磷脂和蛋白质。(2)生物体生命活动所需能量的直接来源是ATP。(3)因为K跨膜运输的方式是主动运输，需要相应的载体的协助，若将该结构置于一定浓度的K溶液中一段时间，检测发现K不能进入其中，则应该在其膜外壳中加入K的载体。(4)科学家想利用该结构运输抗癌药物到达患者体内，且仅与癌细胞密切接触并释放药物，则应该在该结构的膜外壳中加入能与癌细胞特异性结合的信号分子。【答案】(1)内质网、高尔基体磷脂(2)ATP(3)在其膜外壳中加入K的载体(2分)因为K跨
12、膜运输的方式是主动运输，需要相应的载体的协助(2分)(4)在该结构的膜外壳中加入能与癌细胞特异性结合的信号分子(2分)2、原尿中氨基酸等物质的浓度与血浆中的基本相同。原尿经肾小管上皮细胞的选择性重吸收和分泌作用后形成尿液。正常情况下尿液中不含氨基酸。下图一为肾小管壁及相关结构示意图，图二表示部分物质进出肾小管上皮细胞的特点。请回答下列问题：图一图二(1)肾小管上皮细胞将从原尿(位于肾小管管腔内)中吸收的氨基酸运输到组织液时通过细胞膜的方式为_，肾小管上皮细胞重吸收水分的原理是_，若肾小管管壁细胞表面运输氨基酸的载体蛋白大量减少，尿量会_(填 “增加”或“减少”)，请分析原因_。(2)科学家在肾
13、小管上皮细胞膜上发现了水通道(一类跨越细胞膜磷脂双分子层的蛋白质)，严谨地说，水分子通过肾小管上皮细胞的方式应为_。(3)原尿中的氨基酸进入肾小管上皮细胞的运输方式是_，需要_的参与。(提示：氨基酸与Na协同运输)【解析】(1)由图二可知，肾小管上皮细胞将从原尿(位于肾小管管腔内)中吸收的氨基酸运输到组织液时是从高浓度到低浓度，不需要能量只需要载体蛋白，所以是协助扩散。肾小管上皮细胞重吸收水分的原理是渗透作用。若肾小管管壁细胞表面运输氨基酸的载体蛋白大量减少，则肾小管管腔中液体的浓度高于正常水平，渗透压高，水分重吸收减弱，造成尿量增加。(2)由题意可知，因为有水通道的协助所以属于协助扩散。(3)由图二可知，原尿中的氨基酸进入肾小管上皮细胞的运输方式是由低浓度到高浓度的主动运输，该方式需要能量和载体蛋白。【答案】(1)协助扩散(1分)渗透作用增加肾小管管腔中液体的浓度高于正常水平，渗透压高，水分重吸收减弱，造成尿量增加(2)协助扩散(3)主动运输载体蛋白和能量(或ATP)
