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1、部编人教版三年级语文下册预习清单1.古诗三首朗读1、 默读两遍，朗读三遍，读通、读顺古诗，读出节奏。 家长签字： 生字新词2、给下列生字注音、组词。生字注音音序部首组词生字注音音序部首组词融芽燕梅鸳溪鸯泛惠减崇芦注意“融、燕、鸳、惠”的写法和笔顺相关资料3、绝句的作者是 代诗人 。字子美，自号少陵野老。他在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后世称为“诗圣”，他的诗被成为“诗史”。后世将他与 合称为“李杜”。 惠崇春江晚景的作者是 代诗人 。字子瞻，号 ，眉州眉山（今属四川）人，为唐宋八大家之一。 三衢道中的作者是 代诗人 理解内容4、 绝句抓住了春天特有的事物，描绘了一幅明净绚丽的春景图，抒发了
2、诗人 之情。惠崇春江晚景描写的是画中的景物，抒发了作者 、 的美好情感。三衢道中是诗人游浙江衢山时写的，描写了 时节诗人在三衢道中旅行时的情景，表达了诗人 的情感。挑战难关5、结合教材中的注释，说说下列诗句的意思。（1）泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 （2）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 （3）绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 质疑9、通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。 2.燕子朗读1、本课共（ ）自然段。2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。 家长签字： 生字新词3、给下列生字注音、组词。生字注音音序部首组词生字注音音序部首组词拂沾聚倦拢支形痕掠幅偶圈尔注意多音字“圈”的读音
3、和组词5、 在朗读课文时画出下列词语，并抄写一遍吹拂 聚拢 伶俐 掠过 偶尔 几痕 一幅画 理解内容6、本篇课文的体裁是 ，作者是 ，课文主要是从 、 、 、 这几方面来描写燕子为春天带来了无限的生趣，表达了作者 之情。挑战难关6、读课文，想一想：燕子是怎样为春光增添生趣的？ 质疑问难7、通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。 3、荷花朗读1、本课共（ ）小节。2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。 家长签字： 生字新词3、给下列生字注音、组词。生字注音音序部首组词生字注音音序部首组词瓣姿露势蓬仿胀佛裂随4、在朗读课文时画出下列词语，并抄写一遍清香 挨挨挤挤 花瓣儿 莲蓬 姿势
4、 花骨朵儿 衣裳 理解内容5、荷花作者是 。课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，表达了作者对荷花和大自然的 之情。6、填一填。 （ ）的荷叶 （ ）的花瓣儿 （ ）的莲蓬（ ）的姿势 （ ）的公园 （ ）的荷花挑战难关7、想一想，课文是从哪几方面写荷花的？ 8、 课文第2自然段写了4种形态的荷花，它们分别是 、 、 、 试着仿照着这一段写一种你喜欢的花。 质疑问难9、通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。 4.昆虫备忘录朗读1、本课可分为（ ）部分。2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。 家长签字： 生字新词3、给下列生字注音、组词。生字注音音序部首组词生字注音音序部首组词昆绸录膜凡瞎距益款4、在朗读课文时画出下列词语，并抄写一遍琢磨 灵敏 距离 款款 益虫 苍蝇 蚂蚱 相关资料6、 本文的作者是 。你从文中了解了 、 、 、 、 、等昆虫的特点。理解内容1、 有复眼的昆虫有 ，他们的视觉 。2、 文中介绍的最大的甲虫是 ，国画家最喜欢画的是 。挑战难关8、你还知道了解哪些昆虫，学着课文介绍一种你感兴趣的昆虫。 质疑问难9、通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
