《四年级数学下册学案4.5 小数的近似数 人教新课标》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级数学下册学案4.5 小数的近似数 人教新课标（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小数的近似数【学习目标】1能掌握求近似数的方法。2会用“四舍五入法”保留一定的小数位数，求出小数的近似数，并能把较大的数改写成用万或亿作单位的小数。【学习重点】会用“四舍五入法”求出小数的近似数。【学习难点】理解保留小数位数和精确到多少分位的含义。【学习过程】一、自学导入1他们是怎么得出豆豆身高的近似数的？2怎样用“四舍五入法”保留一定的小数数位，求出小数的近似数？3想一想：_（保留整数）4在求近似数的时候我们需要注意些什么？5地球与月球的距离是多少万千米？38440km=_万千米6木星离太阳的距离是多少亿千米（保留一位小数）？778330000km=_亿千米7请你思考一下什么情况下需要取近似
2、数？二、提高练习1填表。保留整数保留一位小数保留两位小数保留三位小数4.38082判断对错。（对的画“”，错的画“”）（1）保留两位小数，表示精确到十分位。 （ ）（2）0.20和0.2大小相等，计算单位也相同。 （ ）（3）因为5与5.0相等，所以它们都是整数。 （ ）（4）准确数都大于近似数。 （ ）3下面的小数在哪两个相邻的自然数之间？它们各近似于哪个自然数？（ ）5.28（ ） （ ）12.7（ ） 三、课堂达标1填空。（1）保留（ ）位小数，表示精确到十分位。（2）保留三位小数，表示精确到（ ）位。（3）把172000改写成“万”作单位的数是（ ）。（4）129000000=（ ）亿。（5）6.9987.00，表示精确到（ ）位。2把下面各位数改写成“亿”作单位的数，再保留两位小数。566720000 231970003求下面小数的近似数。5.693（保留一位小数） 0.0857（精确到百分位）4.062（保留一位小数） 20.104（精确到百分位）4写一写。2.953保留两位小数、一位小数、整数，它的近似数各是多少？四、拓展练习在里填上适当的数。3.6 5.0 3 / 3
