《新课标人教版小学语文第三册教案完全版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新课标人教版小学语文第三册教案完全版（234页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、-1-第一单元：识（一）教学目标1、借助汉语拼音学会 13个生字的字音，认清字形并能正确书写。认读本课的 8个词语，能借助图画理解词义。2、正确、流利地朗读句子。3、通过学生的学习，了解北京有名的建筑物，激发学生对北京的热爱之情。教学建议一、教材分析本课是识字学词学句，有 8幅图、8 个词语、一句话组成。教学可以分成三部分。第一部分是看图，学生通过看图认识北京的建筑物。前 4幅图是北京的古建筑物；后 4幅图是建国以后的现代化建筑和与图相配的 8个词语。第二部分是概括总结北京的特点。第三部分是生字与作业。学生在学习时对故、堂、世、纪4 个生字最容易写错。有的生字学生分不清，如故字，右半部分容易写
2、成 3笔；有的是笔顺易错，像世字。有的词语不容易记，有的同学没有去过这些地方，记忆这些名词有些困难。可以采用同学介绍，让知道的学生向大家多介绍一些，因为孩子们之间的交流，最会引起注意。 二、教法建议（1）识字教学本课 13个生字中有 8个是由熟字组成的，因此可以让学生采用小组学习的方式，课下请小组长做卡片。学生自读课文后，请小组长带领大家一起借助拼音读准字音。（2）写字教学写字教学主要是要培养学生的观察能力，所以老师可以把课前写好的生字卡片在学生读后，贴在黑板上，写前让学生把这 13个生字分类。按照左右结构、上下结构、包围结构、独体字等分类。让学生观察这些生字中哪些容易写错。我们在写的时候应该
3、注意些什么，个别字教师用板书具体指导。对于难记的字还可采取书空、在手心或书桌上写一写、同学间互相提示等方式互相学习。观察生字后，分出类型写，如上下结构的字安注意横最长，撇和捺要在一条线上。左右结构的字坛、纪、际在写的时候要注意左让右。独体字写时要掌握好各个笔画之间的搭配。（3）词句教学本课有 8个词，学生看图后，一部分人能了解大概的意思。在教学中可以让学生在课下查找一些资料。学生可以自己找一些图片、文字的东西、还可以上网查一些资料，以图文并茂的形式学习。可以让学生自己做导游，为大家介绍景点；也可以让学生自己在课下写好卡片，让学生做游客，一名做导游的学生举着卡片说道：欢迎同学们到天安门参观。 学
4、生在了解天安门的过程中首先映入眼帘的是汉字-天安门。这样就创设了情境，激发了学生的学习兴趣。古都和大都市学生不易理解，教师要做一些解释。古都：古代帝王居住的地方。大都市：一般指繁华的大城市。也句式：北京是闻名世界的古都，也是一座现代化的大都市。可以让学生借助图来练习说一说这个句式。（4）朗读指导在读句子时，要指导学生用自豪的语气朗读，表达我们每个中国人对祖国首都的热爱。第一课时-2-教学重点1、学习 13个生字词，认读 8个词语。2、了解北京有名的建筑物。教学难点了解北京的部分建筑物。教学过程（一）认识北京的部分建筑物，认读 8个词语，熟读一个句子1、以图入手，激发兴趣同学们，你们知道我们的首
5、都是哪吗？（北京）我是一位外地游客，今天有幸来到北京，我对北京的建筑很感兴趣，谁愿意带我去各处参观游览。2、出示图片，仔细观察。小组讨论，派一名代表讲解。天安门-是中华人民共和国成立之门，天安门广场是全中国的心脏，在那里，每天清晨，五星红旗在雄壮的国歌声中迎着太阳冉冉升起。 故宫-旧时叫紫禁城，是明、清两代的皇宫，是我国现存的最大最完善的宫殿建筑群。天坛-明、清两代封建皇帝祭天祈求丰收的地方。主要建筑有祈年殿、回音壁等。颐和园-明清皇家园林。主体是万寿山和昆明湖。人民大会堂-是全国人大代表开会的地方，能容纳 1万多人，1957 年建成的。首都国际机场-是国内最大的机场。国家图书馆-它是一座综合
6、性的图书馆，是国家总书库和书目中心。它坐落在北京的西郊，与紫竹院公园相邻。中华世纪坛-坐落在中国人民革命军事博物馆与中央电视台之间。是首都北京为迎接 21世纪所建。3、借助图片，认读 8个词语。天安门、故宫、天坛、颐和园、人民人会堂、首都国际机场、国家图书馆、中华世纪坛4、结合图片理解词语你们知道这些建筑是什么时候建的吗？5、自由发言。6、小结：天安门是我们首都的标志；故宫、天坛建于明朝，距今 500多年。这些建筑距今很远，是古人造的，我们叫它古建筑。7、你们还知道北京有哪些古建筑吗？（北京的古建筑还有卧佛寺、碧云寺、地坛、北海白塔、颐和园的十七孔桥）北京的历史悠久，有好几个帝王都建都北京，所
7、以古建筑很多。这些古建筑吸引着中外游客，北京是闻名世界的古都。 8、出示句子：北京是闻名世界的古都。9、领读句子，指名读，齐读。10、指图提问，谁知道人民大会堂、首都国际机场、国家图书馆、中华世纪坛这些建筑是哪年建造的？11、学生自由发言。12、小结：这些建筑物是中华人民共和国成立之后建造的，我们叫它现代建筑。13、你们还知道哪些现代建筑吗？14、学生发言后小结：50 多年来，北京的建设是全方位的，不仅建造了人大会堂、历史博物馆，还建了许多大商厦、大宾馆、体育馆、游乐场、地铁、立交桥使用的技术先进，设备齐全，自动化程度很高，处处体现出现代化风貌，所以说北京也是一座现代化城市。 15、出示句子：
8、北京也是一座现代化城市。16、领读句子，自读句子，指读句子。18、请同学们说一说，北京给你留下了怎样的印象？老师小结：确实像大家所说，北京是闻名世界的古都，也是一座现代化的大都市。你们都这么热爱我们的首都，应该怎样读这句话？自己再读一读。（二）学习 13个生字1、借助拼音，自己读记 13个生字。2、谁能按不同的结构，给这些生字分一分类。（1）老师出示故、坛、际、场、纪、代六个字，请大家观察这组字有什么共同的特点？ -3-（都是左右结构的字。）（2）再看看你们还有什么新的发现？（每个字都是我们学过的字，加上一部分，就组成要学的新字。）（3）其它的字属于什么结构呢？A上下结构：安、宫、堂、华B独体
9、字：首、世C包围结构：图3、学习 6个左右结构的字（1）4 人一组，先读准字音。再互相说一说，你们是如何记住这一类生字的？然后老师同学做小老师，告诉大家你是怎样记住这些字的？（2）小组代表发言。A学生甲：我们组这样记左右结构的字，故-故事一般都是古代发生的，或者是过去的事，所以是一个古字加一个 4笔攵。B学生乙：坛-天坛是古代帝王祭天的地方，主要是由土造成的，在云彩的下面。C学生丙?quot;纪字可以用日记的记来记，把记的言字旁去掉，换上绞丝旁，就是纪念的纪。D依此类推：际、场、代E最后我们组带领同学们读一读这些左右结构的字。（学生跟读。）（3）巩固学习：指名读、齐读等。（4）小结：左右结构的
10、字的记法是熟字加上一部分，一部分一部分的记就能记得准确、牢固。4、学习 4个上下结构的字（1）出示字宫、堂、安、华，这组字如何记？（2）4 人一组，先讨论，再汇报，比一比，看哪组方法好，不一定按顺序。（3）学生当小老师，告诉大家自己是怎样记住这个字的。A 宫殿的宫-我看到故宫就是一间一间的房子，宝盖是特殊的带角的屋子，两?quot;口代表的是一间一间的房屋。B安-宝盖可以代表屋子，屋子里有女人就会感到安全。C堂-堂也是屋子的意思，宝盖是屋子，一个口表示的是正房，下面的土告诉我们这间屋子是用土制成的。D华-上面的化是华的形声字，下面的十字是说我们中国是个有十几亿人口的大国。5、学习 2个独体字独
11、体字首、世如何记？（1）首是头的意思，自己的头。（2）世字可以这样记：草字头，小横连，最后一笔是竖折。6、学习 1个包围结构的字教师出示图字，问：还有一个包围结构的字，哪一组愿意来学？图书馆是在一个很封闭的屋子里，冬天人们最喜欢去，看着书，在屋子里暖暖和和的。7、小结：我们这些小老师当得真不错，他们告诉我们好多好的记生字的办法，有的同学可能会说，我的方法比他的还好，那你就不妨用你自己的方法记。看谁能把这些字都记住，才是最棒的。8、复习巩固（1）大家一起来读一读这些生字。（2）利用一些偏旁、部首组成要学的生字。（3）做小游戏，在小组里组字，巩固所学的生字。（三）总结附：板书设计-4-第二课时教学
12、目的：正确书写 13个生字。教学过程：一、复习巩固生字词的音、形、义。出示画面，让学生说出建筑物的名称。（天安门、故宫、天坛、颐和园、人民大会堂、首都国际机场、国家图书馆、中华世纪坛）通过多种方式复习 13个生字的音、形、义。二、指导学生正确书写 13个生字。出示生字，请你观察，这些生字中哪个字最难写？你需要老师帮助你？（一）具体指导故字的书写1、故字是左右结构中的代表，又很容易写错。先请学生观察，要想把这个字写好，首先要注意什么？（1）这个字左右均等（2）左低右高（3）右半部分是 4笔攵，特别要注意撇和捺要站在一条线上。2、请同学们自己在书上写一遍。写后与书上的范字比一比，看一看是不是一样大
13、小。还有什么问题？3、请你看一看同桌写得有什么问题？4、在同学帮助你的基础上，再写一个。（二）请你把左右结构的坛、际、场、纪、代都写一写。（三）具体指导世字的写法1、世字的笔顺很容易出错。大家先看老师是怎样写的，一会儿请你告诉大家？2、学生发言后，教师小结，学生书空。3、你认为在这个字中，哪一笔最关键？。（横，横的位置找到了，就定下了这个字的位置。）4、这个横在写的时候还应该注意什么？（左低右高，大概在左半格的 1/3处起笔，在右半格2/3处收笔。）教师具体指导。 5、请同学们在书上写一遍。6、学生自查、互查后再写一遍。7、还有问题吗？（四）指导上下结构的字上下结构的字写时要特别注意什么？哪一
14、笔是最长？如：安的横最长，首、华的横也是最长。堂的横与当字头差不多长。（五）小结-5-同学们写了这些字后，发现了什么？我们在写字时，先要看是什么结构的字；再看这个字是哪部分高，哪部分低，或者是一样高；第三看哪笔可以决定这个字的位置；第四写完后还要与生字表对一对，看自己写得是不是很端正、匀称。三、作业 1、读课文中的句子，并背诵。2、写生字、词。扩展资料1、我们国家的首都是北京。北京的有名建筑还有长城、2、美国的首都华盛顿 华盛顿闻名的建筑有哪些？3、英国的首都伦敦4、日本的首都东京我们的首都是一座世界古都，也是一座现代化的大都市。那么，美国、英国、日本等其他国家的首都是一座怎样的城市呢？向大家
15、介绍一本反映我们首都的书 古老文明的首都北京（中国少年儿童出版社出版）。探究活动（1）学生自己查找图片资料，在小组里说一说你了解到的首都北京是什么样。（2）采用表演的形式为同学们介绍首都的建筑物。可以做一些头饰戴在头上，以第一人称的方法为同学们介绍首都的建筑物。如：我是天安门，我在这里已经居住了 500多年了，我是明清两代皇城的正门。1949 年 10月1日，毛泽东主席在我这里向全世界庄严宣告中华人民共和国成立了。从此，我便成为新中国的象征。习题精选一、填空1、_、_ 和 _ 是古建筑。_、_ 和 _ 是现代建筑。2、古代建筑有 _、_ 和 _。现代建筑有_、_ 和 _。3、（ ）有很多飞机。4、（ ）有很多书。5、（ ）有许多现代化的建筑，还有很多（ ）建筑。北京是闻名（ ）的古都，也是一座（ ）的大城市。二、组词故（ ） 馆（ ） 坛（ ）古（ ） 官（ ） 地（ ）姑（ ） 宫（ ） 运（ ）手（ ） 世（ ） 现（ ） 首（ ） 是（ ） 见（ ）代（ ） 图（ ） 市（ ）化（ ） 国（ ） 世（ ）答案：一、-6-1、天安门；故宫；天坛；人民大会堂；国家图书馆；中华世纪坛2、故宫；天坛；天安门；国家图书馆；人民大会堂；中华世纪坛3、国际机场4、图书馆5、北京；古代；世界；现代化二、组词故（故宫） 馆（饭馆）
