《二年级下册数学导学案：总复习 第1课时表内除法和有余数的除法》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级下册数学导学案：总复习 第1课时表内除法和有余数的除法（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二年级 数学学科（下）第10单元导学指导案课题：表内除法和有余数的除法 课型 ：复习课 课时： 第1课时 使用说明及学法指导：1、自学课本第113页总复习内容、116页第1、2题、118页第12题和119页第14、16题，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。3、带号的帮扶生不做。学习目标：使学生清楚在什么样的问题要用除法解决。 在复习除法计算时，可以先让学生说一说怎样计算一道除法题，然后再进行巩固练习，从而能比较熟练地进行除法计算。 教学重、难点：重点：复习表内除法，运用知识解决问题。 难点：对学生
2、容易出错的内容进行针对性的练习。教法：组织指导练习，反馈式练习。学法：独立思考，讨论交流。教学准备：课件。教师复备栏或学生笔 记 栏一、导学目标（一）、独立尝试（预习）自学课本第113页总复习内容、116页第1、2题、118页第12题和119页第14、16题。（二）、复习并检查，多媒体或小黑板出示。1、说说下面各题你是怎样算的？324819155 168459567246427408 244147 284243142 287 248426405先独立做在课本上，再说一说怎么样算的2、在填上“”“”“”“”使算式成立。166=1084=2213=7205=2569=54305=6（三）1、引入课
3、题：今天，我们来复习相关的除法知识（板书课题：表内除法和有余数的除法）2、展示本节课的学习目标。(齐读目标)二、自主探究、合作交流（导读探究）（一）、二一班的16名同学在公园里尽情玩耍。同学们来到儿童乐园打算租儿童小车，小车有2人的和4人的，如果都租2人的需要租几辆车？租4人的需要租几辆车？同学们，你们能帮助他们一下吗？应该怎么租呢？116名同学都乘坐2人车，需要多少辆？（1）该如何解答，自己先试着解答。 （2）小组合作讨论出解答的方法。2.汇报解答方法，并列式。 162 = 8 （辆） 3.16名同学都乘坐4人车，需要多少辆？ （1）该如何解答，自己先试着解答。 （2）小组合作讨论出解答的方
4、法。4.汇报解答方法，并列式。 164 = 4 （辆） 5.请看算式： 162 = 8 164 = 4 （1）分别说一说式子中各部分的名称？（2）结合以上式子说一说什么是除法？ （3）试说一说为什么要这样计算？（二）复习有余数的除法，知识点回顾：1、在计算有余数的除法时，要注意什么呢？数位要对齐余数要比除数小应用题中商和余数的单位应根据题目而确定验算有余数除法的方法是： 商x除数+余数=被除数2、光明小学有9名少先队员打算去森林公园野营，让我们一起来为他们打理野营装备吧。饼干20包，平均每人分得（ ）包，还剩（ ）包。 苹果30个，平均每人分得（ ）个，还剩（ ）个。每3个人共用一个平底锅，必
5、须准备（ ）个。每2个人共用一顶帐篷，必须准备（ ）顶帐篷。每顶帐篷需用8颗钉子，必须要准备（ ）颗钉子。3、布置会场先摆了15盆花，每组摆5盆，可以摆几组？蓝猫看了看觉得还不够，又和小伙伴们搬来了8盆花。这样一共有多少盆花了？ 今天，我们就一起来帮蓝猫布置教室，摆花盆，你们愿意吗？请你动手摆一摆。 第一种：每组摆3盆；第二种：每组摆4盆；第三种：每组摆5盆；第四种：每组摆6盆 要求：请你们选择其中的一种摆法，以小组为单位摆一摆、边摆边思考你是怎样分的，分的结果怎样？ 把64平均分成9份，每份是几，还余几？3、把72每8个一份，可以分成几份？6、小亮去搬砖，每次最多3块，要搬11块，至少要搬（
6、 ）次。7、一个数除以8得5余6，如果这个数除以5，商是（ ），余数是（ ）。8、妈妈买回18个苹果，分给小明和他的三个同学，每个人各得（ ）个苹果，还剩（ ）个。9、列式计算：（1）9的3倍是多少？ 8的4倍是多少？ 8的7倍是多少？（2）、两个乘数都是7，积是多少？ 10、完成练习二十二的相关练习。（1）、完成练习二十二第1题。学生独立填写，说一说每个算式表示的意义。（2）、完成练习二十二第2题。用竖式计算，学生独立完成，集体订正。抽两题让学生说一说除法竖式每一步的含义。在计算时要注意什么问题？（3）、完成练习二十二第12题。比一比，看谁算得快。（4）、完成练习二十二第14题。想一想：什么
7、样的数学问题可以用除法解决？小组讨论交流后，口答。（5）、完成练习二十二第16题。学生读题。想：第一步要做什么？知道每一种袜子的单价，价格低的最划算。三、自主练习、达成目标(检测达标)。1.把口诀补充完整： 三七（ ） 八（ ）七十二 （ ）八十一 五七（ ） 四（ ）十六 （ ）三十六 四六（ ） （ ）五二十 （ ）六十四2.计算下面各题 32 8 = 81 9 = 15 5 = 24 6 = 42 7 = 40 8 = 24 3 = 14 2 = 3.在（）里填上适当的数 426=（ ）8 4 6=（ ）3 2（ ）=3（ ） 7 （ ） 8 2 ( ) 8 12( )5、有一串珠子，按
8、“三黑二白”排列。（如图）想一想，第 28个珠子是（ ），第40个（ ）。 *6、小琴星期六到外公家，又过22天又到外公家，这一天是星期（ ）。7、张老师把150的卡片按顺序发给李平、赵强、张虎、刘红四位同学，第35号卡片发给了（ )8、26 3= ，26是（ ），除数是（ ），商是（ ），余数是（ ）。（被除数除数=商余数）9、（ ）（ ）=63（1）你知道除数最小应该是（ )。（2）当除数最小时,被除数是（ )。10、3月份有31天，一共有（ ）个星期，还剩（ ）天。11、有一些图形，按照这样的顺序排下去 第15个是（ ），第22个是（ ）。12、想一想,填一填。（ ）（ ）=（ ）7 除
9、数最小应该是（ ）（ ）7=（ ）（ ）余数可能是（ ），除数最大应该是（ ）。四、合作考试（拓展作业）（1、先独立答题 2、组内交流 3、师生交流）1、在( )里面填上适当的数。（1）、217 =（ ） 486 =（ ） 72（ ）=9（2）、24（ ） 24（ ）2、计算有余数的除法，（ ）一定要比（ ）小。3、一个数除以3，如果有余数，余数可能是（ ）或 （ ）。4、（ ） 4=6 （ ） 余数最大是（ ），这时被除数是（ ）。5、有17个球，平均装在3个袋子里，每个袋子里装（ ）个，还剩（ ）个。6、在274=6 3中，被除数是（ ），除数是（ ），商是（ ），余数是（ ）。7、有39
10、张图片，最少拿出（ ）张后,正好平均分给9个同学。8、列竖式计算。367 = 485= 506= 659=9、解决问题 。 （1）二（1）班有42人玩跳绳，每7人一组，平均分成几组？如果每6人一组呢？ （2）小清剪了8面小旗，李东剪的小旗是小清的3倍，李东剪了多少面小旗？（你还能提出什么问题？并解答。） （3）同学们要去南湖划船。大号船每条限坐6人，小号船每条限坐3人，坐大号船需要4条，如果坐小号船需要几条呢？（4）、图书柜里有连环画8本，故事书的本数是连环画的7倍，故事书比连环画多几本？（5）、铅笔4角钱一枝，3元钱能买几枝，还剩多少钱？ （6）、小明有2元钱，买2枝铅笔，每枝6角。买铅笔用
11、了多少钱？还剩多少钱？（7）、二（3）班有40名同学，上体育课时，每8名同学站成一排，可以站成几排？每排分2个排球，一共需要多少个排球？（8）、有38米花布，每8米做一个被套，可以做几个被套，还剩几米花布？（9）、买一本软皮抄需要8角钱，7元钱能买几本，还剩几角钱？*（10）、今天是星期四,再过17天是星期几?再过50天呢?（11）、王老师买来一条绳子，长20米，剪下5米后，剩下的每2米做一根跳绳，可以做几根跳绳，还剩下多少米？（13）、妈妈买了32个苹果， 22个橘子， 19个菠萝，请用4个苹果， 5个橘子，2个菠萝装成一个礼品盒。这些水果最多可以装成多少个礼盒？10、一个果园共有18棵果树
12、，3种果树的棵树相同。一共摘了24筐水果，每种水果的筐数相同。小猴每次运4筐。请你提出数学问题并解答。11、把12个同样的球分开，每份分得同样多，有几种不同的分法？12、把16棵树种成4行，每行5棵，应该怎样种？五、预习：课本第117页第9、10题和第118页第11题。六、板书设计： 表内除法教学反思：有余数的除法练习（一） 班级： 姓名：一、先圈一圈，再写算式。（1）每4个分一组，可以分几组？列式：=（2）每3个分一组，可以分几组？列式：=二、根据题意，先画草图，再列算式。（1）9支铅笔，每人分2支。可以分给（ ）人，还剩（ ）支。画图： 列式：=（人）（支）（2）9支铅笔，每人分4支。可以分给（ ）人，还剩（ ）支。画图： 列式：=（人）（支）3、有19颗糖果，每人分（ ）颗，可以分给（ ）
