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1、2017年广西师范大学教育科学学院347心理学专业综合专业硕士之心理与教育测量考研强化模拟题一、简答题1 确定常模团体时，应注意哪些问题？【答案】常模团体是由具有某种共同特征的人所组成的一组群体，或是该群体的一个代表性样本。确定和选择常模时，要注意以下问题：（1）群体必须明确一个测验可能有许多常模团体，而确定多少常模团体，依赖于对测验将要施测的群体的认识。在告诉测验使用者时，也同样必须有对每个常模团体的性质与特征的简短而明确的叙述。（2）常模团体必须是所测群体的代表性样本常模团体缺乏代表性，会使常模资料产生偏差而影响对测验分数的解释。为了克服取样偏差，在搜集常模资料时，一般采用随机取样或分层取
2、样的方法，有时也可把两种策略结合起来使用。（3）样本大小要适当“大小适当”并没有明确的指标。一般是从经济的或实用的可能性和减少误差这两方面来综合考虑样本大小的。常模大小取决于总体的数目、研究需要和群体性质，以及试测的结果。（5）注意常模的时间性在考虑常模的合适性时，不能忽略对常模时间性的要求。由于几年前所编制的常模往往不适于现在的要求，因此常模必须定期修订。在选择合适常模时，注意选择较为新近的常模。（5）注意一般常模与特殊常模的结合测验手册上所列的常模通常是为典型团体建立的，比较一般化，不一定适合使用者的具体情况，对此问题的一个解决办法是为每一个特定目的的测验建立特殊常模。特殊常模是为典型团体
3、建立的，一般比为子团体建立的常模范围更窄。测验使用者可将特殊常模与一般常模结合起来，从而获得最大量的信息。2 简述计算机化自适应测验的原理。【答案】计算机化自适应测验是当今测验技术的最高水平，也是项目反应理论最有特色的应用。（1）计算机化自适应测验的实现条件:在测试过程中能快速估计被试水平参数和参数估计精度。 能针对精度目标，选出与被试水平相匹配的试题进行测试。 对于使用了不同试题施测的被试能估计出具有同一参照系的水平值。（2）在项目反应理论指导下，在测试中，计算机可以不断估计被试的潜在特质值9, 可以通过累加参测试题的信息函数而计算测验的精度。 3 某测验对11名被试施测，结果数据如下表，试
4、计算各题的难度、区分度。 【答案】从题目中可以看出题目1、2是选择题，得分只有两种情况；3、4、5、6题为非选择题，得分较为分散，这就决定了要采用不同的公式来计算题目的难度和区分度。题目1: 难度: 区分度：因为是0、1记分形式，所以采用公式 代入数值得，代入公式（2）题目2: 难度：通过率可得， 区分度：因为是0、1记分形式，所以也采用公式 代入数值得，代入公式（3）题目3: 难度： 可得，r=0.28。区分度：用积差相关的方法来计算：其中，表示为：（4）题目4: 难度： 表示x 和y 的协方差，即两者共变的程度，用原始数据表示x 和y 各自方差的乘积。代入数值得，r=0.583。区分度：用
5、积差相关的方法来计算：其中，代入数值得，r=0.005。 （5）题目5: 难度： 区分度：用积差相关的方法来计算：其中，（6）题目6: 难度： 代入数值得，r=0.691。区分度：用积差相关的方法来计算： 其中， 4 简述测验标准化的含义及提高测验标准化程度的方法。【答案】（1）测验标准化的含义测验标准化是指测验的编制、实施、评分和分数解释等程序的一致性。其内容包括确定目的、科学命题、选取代表性样本、做题目分析、确定统一的指导语和施测条件、规定评分与解释、分析测验的信度、效度等。其目的在于使编制或修订的心理测验符合标准测验条件的程序。（2）提高测验标准化程度的方法测验编制过程要标准化。在确定测验维度、题目编制、题目分析、测验信度和效度分析等方面要严格按规定程序进行。测验实施过程要标准化。要统一指导语、统一步骤、统一时限，防止噪音和无关人员干扰等。测验评分和解释要标准化。评分和解释要制定详细、统一的标准，并据此进行严格的评分和解释。代入数值得，r=0.510。一、简答题考研试题
