《湖南省衡阳县第四中学2018_2019学年高一语文12月月考试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省衡阳县第四中学2018_2019学年高一语文12月月考试题（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 1 衡阳县四中衡阳县四中 2018 20192018 2019 年高一年级年高一年级 1212 月份月考月份月考 语文试题卷语文试题卷 时间时间 120120 分钟分钟 分值分值 120120 分分 一 现代文阅读一 现代文阅读 一 论述类文本阅读 一 论述类文本阅读 本题共 3 小题 6 分 自拍和镜子 肖像画一样 塑造着人们的自我意识 同时自拍也催生了自我意识的分裂 在玻璃镜子被发明之前 古人其实很难清晰地看到自己的模样 普通人只能从昏暗而晃 动的水面中看到自己的模样 历史学家莫蒂默认为 玻璃镜子虽小 但它在 14 世纪被威尼斯 人发明出来 对于人类有着重要的意义 几千年来 人类终于可以
2、第一次如此清晰 完整 便捷地看到自己的模样 这同时也就意味着 人类第一次清晰地了解到自己在他人眼中的形 象 这种神奇的发明极大地促进了人类自我意识 个人意识的增长 以西欧为例 此前 人 们更多是通过自己的家族 教堂 领主 行业公会来定义自己的身份 而镜子的发明则让人 们开始更多地面对自我 更经常地思考自己的身份 更频繁地从个体化的角度来回答 我是 谁 的问题 也就是说 个人主义的萌芽和镜子的发明也许不无关系 镜子的出现也和艺术史上肖像画的热潮有着紧密的联系 莫蒂默说 在西欧 镜子让人 们更清晰地认识到个人外貌的独特性和重要性 从而催生了肖像画的流行 尤其是处于社会 上层的人 非常乐于邀请画家为
3、自己绘制肖像 这些肖像画成为身份和地位的象征 它们赤 裸裸地向他人传递着这样的信息 不管我长得美还是丑 反正我很重要 请看着我 无论是镜子还是肖像画 都是技术和媒介塑造自我意识的产物 当人们从镜子中看到自 己 当人们被呈现在肖像画中供人观看 人们看待自我的方式都在悄悄发生变化 在今天这个时代 和镜子 肖像画一脉相承的媒介技术是自拍 可以说 自拍是镜子和 肖像画的结合体 一方面 当人们拿起手机 用前置摄像头对准自己的时候 人们清晰地看 到自己的容貌 这甚至比照镜子更有用 经常自拍的人对自己脸上最漂亮和最需遮掩的地方 都了如指掌 另一方面 自拍的下一步往往是上传到社交媒体等待点赞 这就类似于几百年
4、 前的上流社会人士公开展示自己的肖像画 期待他人的重视和欣赏 自拍和镜子 肖像画一样 也在深刻塑造着人们的自我意识 在社交媒体上不断收获点 赞 时 人们的个性和心理得了到张扬和满足 每个人都成了自己的 狗仔 近距离曝光着自己的 生活细节 然而 自拍并不是单纯的自我表达 自拍经常看上去是随意 即兴的 但其实 大多 数发布在社交媒体的自拍都是经过了精心的设计 挑选和美化 人们期待这些自拍能够最大限度 地符合观众的审美 毕竟 只有这样才能收获最多的 赞 所以 与其说自拍促进了人们的自我意识的发展 不如说它催生了自我意识的分裂 人们可 以通过自拍在社交媒体上塑造另一个自我 这个自我更多是在他人面前的自
5、我表演 2 有意思的是 在普通人的表演中 他们假装自己是明星 享受着大家的注视 而名人明 星则通过自拍假装自己是普通人 拉近与粉丝的距离 选自方可成 从镜子 肖像到自拍 有删节 1 下列各项中不是镜子 肖像画 自拍 塑造自我意识 或 催生自我意识分裂 的表现的 一项是 2 分 A 在玻璃镜被发明之前 古代普通人经过昏暗而晃动的水面 看到自己的模样 B 人们通过肖像画赤裸裸地传递着这样的信息 我很重要 请看着我 C 自拍使每个人都成了自己的狗仔队 近距离曝光着自己的生活细节 D 普通人通过自拍假装成明星 明星则通过自拍假装成普通人 2 下列理解和分析 不符合原文意思的一项是 2 分 A 莫蒂默认
6、为 在西欧 镜子使人们认识到个人外貌的独特性和重要性 从而催生了肖 像画的流行 B 个人主义萌芽与镜子的发明有极大的关系 人们开始更多地面对自我 更经常地思考 自己的身份 C 镜子 肖像画和自拍 是通过技术 媒介来塑造自我意识的 自拍是镜子和肖像画的 结合体 D 为了收获最多的 赞 大多数发布在社交媒体的自拍都是经过了精心的设计 挑选 和美化 而不是经常看上去的那样随意 即兴的 3 根据原文内容 下列说法不正确的一项是 2 分 A 在西欧 镜子的出现催生了肖像画的流行 尤其是处于社会上层的人非常乐于邀请画 家为自己绘制肖像 这些肖像成为身份和地位的象征 B 人们用前置摄像头对准自己的时候 此时
7、的自拍功能更接近镜子 当照片上传到社交 媒体等待点赞时 此时的自拍功能就类似于几百年前的上流社会人士公开展示自己的 肖像画 期待得到别人的重视和欣赏 C 人们可以通过自拍在社交媒体上塑造另一个自我 这个自我更多是在他人面前的自我 表演 这说明了自拍催生了自我意识的分裂 D 镜子 肖像画和自拍 都在深刻塑造着人们的自我意识 也都能催生自我意识的分裂 文学类文本阅读 阅读下面的文字 完成下列小题 12 分 云 吞 林荣之 师傅 还有云吞卖吗 一个清脆的童音很有礼貌地问 有 买多少 主人抬起头一看 是个盲童 十三四岁 手拄一根竹竿提一饭篮 3 有羊肉做的吗 盲童那双凹陷的眼睛对着主人 我要两碗羊肉云
8、吞 请你快点 对不起 你来得不巧 羊肉云吞卖光了 主人不失礼貌地答道 目光依然盯在盲童的 脸上 明天你再来吧 我给你留两碗 明天 明天不需要了 盲童听到这话后 顿时脸上出现了一种失望的神态 叹声道 四 叔公 这就没办法了 看来你吃不上羊肉云吞了 孩子 看你这意思买羊肉云吞必有急用 主人见到盲童这副神情 便说 这样吧 我把我自己留下来吃的羊肉云吞全让给你 不过我这些羊肉云吞是特制的 就是说比别的云 吞多了一半羊肉 你要就买 不要就算了 买 我买 多少钱也买 盲童连连点头 恳切地说 好 现在就给你做 主人迅速揭开锅盖 当他的手伸向那装满云吞的篮子时 突然停 住了 他抬起头来 用眼睛仔细地看了看盲童
9、那深深凹陷的眼窝 他确信 眼前这个孩子确 确实实是双目失明时 他手抖动了一下 便拿起了一个云吞当作两个云吞数给盲童听 二四 六八 盲童竖起耳朵 侧着头听着 总共三十个 三元钱 主人接过盲童递过来的饭篮 装好后 说 需不需要数一数 不用了 不用了 盲童笑着说 大叔 你做的好事 将来一定会有好报的 这是钱 盲童递过去五元钱 接着说 不用找了 你做的好事 钱是买不到的 盲童说 告诉你吧 云吞我是给一位重病的大爷买的 他一生一世不知为人做了多少好事 现在大爷倒了 想吃 羊肉 也许这是大爷最后一次吃羊肉了 慢 云吞主人呆了好一会 突然把盲童叫住了 回来 我再给你加十五个云吞 不用了 盲童摆了摆手 要的
10、云吞主人追上去说 老大爷一生做了这么多好事 送他十五个云吞算什么 再说 难得你好心服侍他老人家 一个病人 有十五个云吞已经够了 盲童认真地说 再加十五个 他吃不完的 啊 你怎么知道刚才我给的是十五个云吞 云吞主人吃惊了 刚才你把云吞放进水里 我全听到响声了 盲童说 我看不到 但我的心是感觉得 到的 好孩子 我错了 云吞主人脸刷地红了起来 这五块钱全还给你 这云吞 就算我 送给老人的 也算我真正开始做一件好事 说完 云吞主人拉住盲童又煮了十五个云吞添上 然后把五元钱塞进盲童的口袋里 4 选自 小小说选刊 4 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏 最恰当的一项是 2 分 A 小说行文质朴 叙述自
11、然 语言生动形象 脉络清晰 写出了一个大公无私的盲童和一个 极其自私的云吞主人之间激烈的矛盾冲突 B 当云吞主人看到小男孩失望的神态时说 这样吧 我把我自己留下来吃的羊肉云吞全让 给你 表现出云吞主人热心助人的美好品质 C 一个病人 有十五个云吞已经够了 再加十五个 他吃不完的 这句话是盲童的气话 表现出小男孩极其失望的心情 D 云吞 一文很好地运用了对比的手法 既有盲童与云吞主人品德上的对比 也有云吞主 人前后心理的对比 写出了善与恶的矛盾冲突 5 结合文本 分析题目 云吞 在文中的作用 5 分 6 有人说 云吞主人的转变有些突然 对此你怎么看 请简要分析 5 分 文言文阅读 阅读下面的文字
12、 完成 7 11 题 14 分 秦将王翦破赵 虏赵王 尽收其地 进兵北略地 至燕南界 太子丹恐惧 乃请荆卿曰 秦兵旦暮渡易水 则虽欲长侍足下 岂可得哉 荆卿曰 微 太子言 臣愿得谒之 今行而无信 则秦未可亲也 夫今樊将军 秦王购之金千斤 邑万家 诚能得樊将军首 与燕督亢之地图献秦王 秦王必说见臣 臣乃得有以报太子 太子曰 樊 将军以穷困来归丹 丹不忍以己之私 而伤长者之意 愿足下更虑之 荆轲知太子不忍 乃遂私见樊於期 曰 秦之遇将军 可谓深矣 父母宗族 皆为戮 没 今闻购将军之首 金千斤 邑万家 将奈何 樊将军仰天太息流涕曰 吾每念 常 痛于骨髓 顾计不知所出耳 轲曰 今有一言 可以解燕国之患
13、 而报将军之仇者 何 如 樊於期乃前曰 为之奈何 荆轲曰 愿得将军之首以献秦 秦王必喜而善见臣 5 臣左手把其袖 而右手揕其胸 然则将军之仇报 而燕国见陵之耻除矣 将军岂有意乎 樊於期偏袒扼腕而进曰 此臣日夜切齿拊心也 乃今得闻教 遂自刎 太子闻之 驰往 伏尸而哭 极哀 既已 无可奈何 乃遂收盛樊於期之首 函封之 7 对下列句子中加点词的解释 不正确的一项是 A 进兵北略地 至燕南界 略 掠夺 夺取 B 今行而无信 则秦未可亲也的 信 诚信 信用 C 秦王购之金千斤 邑万家 购 重金征求 D 秦之遇将军 可谓深矣 深 狠毒 刻毒 8 下列句子中 加点词的意义和用法相同的一组是 A 丹不忍以已之
14、私 而伤长者之意 愿得将军之首以献秦 B 樊於期乃前曰 为之奈何 臣乃得有以报太子 C 吾每念 常痛于骨髓 燕王拜送于庭 D 伏尸而哭 极哀 而燕国见陵之耻除矣 9 下列对原文有关内容的分析和概括不正确的 项是 A 文章开篇写秦军破赵 势如破竹 大军压境 燕国危 在且夕连用 破 虏 收 进 略 至 六个动同 以短促的语气交代逼人的形势 渲染了紧张 危急的 气氛 B 太子丹在大军压境之际 心生恐惧 向荆辆说 虽欲长侍足下 岂可得哉 一语 婉转 含蓄 既有意向荆辆说明燕国的处境 也含有催促荆轲行动之意 C 荆轲三问樊於期 先动之以情 激起樊对秦不共戴天之仇 然后晓之以理 说明此举 一可报仇二可解燕
15、国之患 最后告之以谋 让樊於期明白自己的行动 计划 D 荆轲赴秦刺杀秦王就必须先接近秦王 因而信物就成了关键 这段描写表现了荆轲的 侠肝义胆 果敢 勇决 擅长辞令 而樊於期就显得头脑简单 过于 轻信 6 10 把文中画横线的语句翻译成现代汉语 8 分 1 丹不忍以己之私 而伤长者之意 愿足下更虑之 译文 2 然则将军之仇报 而燕国见陵之耻除矣 将军岂有意乎 译文 古代诗歌阅读 本题共 2 小题 8 分 阅读下面这首诗 完成 14 15 题 临溪送别临溪送别 南北朝 谢朓 怅望南浦 时 徙倚 北梁步 叶下凉风初 日隐轻霞暮 荒城回易阴 秋溪广难渡 沫泣 岂徒然 君子行多露 注 南浦 典出 楚辞
16、九歌 中 送美人兮南浦 此处代指溪水 徙倚 徘徊 沫泣 哭泣 行多露 典出 诗经 召南 行露 言路上很潮湿 行 人难以行走 11 下列对本诗的赏析 不正确的两项是 2 分 A 诗题中的 临溪 表明了送别时的地点 送别 二字则既点明了主要事件 同时也表明 了本诗的体裁 B 首联叙事 写诗人送别友人 诗人在岸上相送 友人则已上船 诗人只好对着河水怅望在 岸边徘徊 C 本诗 君子行多露 一句借 诗经 之句 说路上很潮湿 行人难以行走 表明了友人前 路将受辛劳 D 本诗中 山水景物既是诗人惜别之情的载体 同时也是产生惜别之情的主体 情和景在诗 作中浑然一体 12 成倬云评此诗中间两联云 中间写景处即有情在 请结合诗句加以赏析 6 分 7 名篇名句默写 本题共 1 小题 6 分 13 补写出下列句子中的空缺部分 6 分 1 短 歌 行 中 曹 操 借 用 周 公 的 典 故 表 达 他 求 贤 若 渴 的 心 意 的 诗 句 是 2 氓 一诗中运用比兴的手法来暗指男女爱情在初始阶段新鲜美好 就如同夏天那润泽 的桑叶一样的两句诗是 3 离骚 中用反问句表明屈原即使受挫也不会改变自己志向的 句 语言
