教案高一数学人教版必修二 1.3.1柱体、椎体、台体的表面积与体积

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1、 双峰一中高一数学必修二教案科目:数学 课题1.3.1柱体、椎体、台体的表面积与体积课型新课教学目标1.了解柱体、锥体、台体的表面积和体积的计算方法,掌握其推导过程,并会计算简单组合体的表面积和体积.2.掌握柱体、锥体、台体的表面积和体积的计算方法,能计算简单组合体的表面积和体积,以便从量的角度认识空间几何体.3.用联系、类比、运动变化的思想推导柱体、锥体、台体的表面积和体积公式.教学过程教学内容备注一、自主学习对于空间几何体,我们分别从结构特征和视图两个方面进行了研究,为了度量一个几何体的大小,我们还须进一步学习几何体的表面积和体积.二、质疑提问柱、锥、台、球是最基本、最简单的几何体,研究空

2、间几何体的表面积和体积,应以柱、锥、台、球的表面积和体积为基础.那么如何求柱、锥、台、球的表面积和体积呢?三、问题探究思考1:面积是相对于平面图形而言的,体积是相对于空间几何体而言的.你知道面积和体积的含义吗?面积:平面图形所占平面的大小 体积:几何体所占空间的大小 思考2:所谓表面积,是指几何体表面的面积.怎样理解棱柱、棱锥、棱台的表面积?思考3:圆柱、圆锥、圆台的底面都是圆面,侧面都是曲面,怎样求它们的侧面面积?思考4:圆柱的侧面展开图的形状有哪些特征?如果圆柱的底面半径为r,母线长为l,那么圆柱的表面积公式是什么?思考6:圆台的侧面展开图的形状有哪些特征?如果圆台的上、下底面半径分别为r

3、、r,母线长为l,那么圆台的表面积公式是什么?思考7:在圆台的表面积公式中,若r=r,r=0,则公式分别变形成什么?思考1:你还记得正方体、长方体和圆柱的体积公式吗?它们可以统一为一个什么公式?思考2:推广到一般的棱柱和圆柱,你猜想柱体的体积公式是什么? 思考3:关于体积有如下几个原理: (1)相同的几何体的体积相等; (2)一个几何体的体积等于它的各部分体积之和; (3)等底面积等高的两个同类几何体的体积相等; (4)体积相等的两个几何体叫做等积体. 将一个三棱柱按如图所示分解成三个三棱锥,那么这三个三棱锥的体积有什么关系?它们与三棱柱的体积有什么关系? 思考5:根据棱台和圆台的定义,如何计算台体的体积? 设台体的上、下底面面积分别为S、S,高为h,那么台体的体积公式是什么?思考6:在台体的体积公式中,若S=S,S=0,则公式分别变形为什么? 例1: 求各棱长都为a的四面体的表面积. 例2 一个圆台形花盆盆口直径为20cm,盆底直径为15cm,底部渗水圆孔直径为1.5cm,盆壁长15cm,为了美化花盆的外观,需要涂油漆. 已知每平方米用100毫升油漆,涂100个这样的花盆需要多少油漆(精确到1毫升)? 四、课堂检测五、小结评价本节课学习了柱体、锥体与台体的表面积和体积的结构和求解方法及公式,用联系的关点看待三者之间的关系,更加方便于我们对空间几何体的了解和掌握。

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