《河南省正阳县高级中学2018_2019学年高二语文上学期第三次素质检测试题2019030102114》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省正阳县高级中学2018_2019学年高二语文上学期第三次素质检测试题2019030102114（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 河南省正阳县高级中学河南省正阳县高级中学 2018 20192018 2019 学年高二语文上学期第三次素质学年高二语文上学期第三次素质 检测试题检测试题 一 论述类文本阅读 阅读下面的文字 完成下列小题 人类命运共同体 理念是中国特色大国外交思想的重要内容 那么 它的特色究竟 特 在哪里 我们究竟应该如何认识其思想文化本源 客观地说 世界上主要文明地区的政治文化中都有命运与共 共同体 世界主义的政治 思想 例如西方基督教世界秩序及西方永久和平论 印度思想中的 不害 伊斯兰世界 天 下一家 中国古代的 天下大同 等观念 总的来说 早期这些共同体观念解决的只是内 部秩序问题 还没有很好地解决
2、不同文明之间如何共生共处的问题 其中 历史上不少共同体 思想还受到二元对立世界观的局限 它们所强调构建的共同体是以一个假想或现实的敌人为 目标的 这种思想很容易导致世界陷入对抗之中 事实上 直到今天 这种思想还在影响着个 别大国的外交政策 值得我们去辨别和防范 我们倡导的 人类命运共同体 其思想文化本源来自传统和现代两部分 所谓传统 中国古 代有丰富的中外秩序资源 在当时地理所及的范围内 形成了一套处理中外关系的思想和实 践做法 这套思想和做法在今天需要创造性转化 所谓现代 打造人类命运共同体 还需要 从马克思主义中寻找本源 马克思主义关于社会共同体和人类解放的思想中 包含着国际主 义以及很多
3、 人类命运与共 的资源 马克思主义政治经济学中关于世界不平等 剥削以及 世界政治经济秩序根源 改造的论述等 都是我们理解 人类命运共同体 的重要思想本源 同时 这些思想也是 人类命运共同体 理念从学理上区别于既往及现在流行的一些共同体 理论如各种带有宗教色彩的联盟 大西洋共同体 民主 价值观联盟等的重要依据 以往绝大多数国际秩序思想和实践 要么服务于强者 要么用来结成一个国家联盟以反 对另一个国家联盟 要么是一种宗教秩序的外在表现 马克思主义政治经济学思想中蕴含的 人类命运共同体 理念与它们的区别在于 其并不是从排他性国家联盟的角度来狭隘地理 解共同体 而是从世界范围不平等经济秩序的变革 大多
4、数人实现自身解放从而结成联盟的 高度来理解共同体 值得一提的是 我们今天倡导的 人类命运共同体 并不否定其他文明中关于人类合作 的合理的思想资源 人类命运共同体是一个开放的概念 不同的思想文化都可以从中找到适 合自己理解的位置 这个概念将随着全球人 财 物 智互联互通的发展 拥有越来越大的 2 世界基础 具有较广泛的心理认同和感召力量 我们说建设人类命运共同体 并不意味着当今世界就是一片祥和了 建设人类命运共同 体的目标 一定是在不断解决矛盾的过程中逐步实现的 当前 国际关系中的矛盾 阻碍构建 人类命运共同体的因素仍然广泛存在 维护和平的综合力量与进行战争的力量之间的对比 大多数国家及其人民要
5、求发展的愿望与国际经济秩序不平等现实之间的矛盾 等等 这些对 抗的矛盾因素都是构建人类命运共同体进程中需要解决的问题和难题 打造人类命运共同体 反映了一个开放进取的中国 将自身命运和前途同世界命运和 前途紧密联系在一起的一种自我定位 中国倡导建设人类命运共同体 也是在呼吁世界团结 起来 共同克服当前面临的困难 选自 中国社会科学网 有删节 1 下列关于原文内容的理解和分析 正确的一项是 3 分 A 人类命运共同体 不仅要解决华夏文明内部秩序问题 还要解决不同文明之间如何 共生共处的问题 B 直到今天 以一个假想敌为目标构建共同体的思想还影响着大国之间的外交政策 这值 得辨别和警惕 C 马克思主
6、义中包含着打造人类命运共同体的资源 这些资源在关于世界不平等和国际 主义的论述中 D 人类命运共同体 是一个开放的概念 不排斥其他文明 不同的思想文化都可以从中 找到适合自己理解的位置 2 下列对原文论证的相关分析 不正确的一项是 3 分 A 开头便提出 人类命运共同体 理念是中国特色大国外交思想的重要内容 自然地引 出了下文对其特色和思想文化本源的分析 B 文章在论述过程中反复提到其他的共同体观念和国际秩序思想 目的是通过对比突出 人类命运共同体 的优越性 令人更易理解和接受 C 本文重在论述 人类命运共同体 拥有强大的世界基础 广泛的心理认同和感召力量 并顺势提出了实现这一理念的基本途径
7、D 文末强调当今世界充满矛盾和冲突 意在表明构建 人类命运共同体 的道路并非一 帆风顺 需要克服很多困难 任重而道远 3 根据原文内容 下列说法不正确的一项是 3 分 A 世界上主要文明地区的政治文化中都有命运与共的政治思想 但解决的只是内部秩序 3 问题 B 中国古代有丰富的中外秩序资源 有一套处理中外关系的思想和实践做法 这是人类命 运共同体的传统本源 C 今天中国倡导的 人类命运共同体 并不否定其他文明中关于人类合作的合理的思 想资源 但具有新意义 D 建设 人类命运共同体 是全世界负责任的大国的共同目标 这一理想终将在不断解 决矛盾的过程中逐步实现 二 文学类文本阅读 阅读下面的文字
8、完成后面各题 医 心 明晓东 街上喧闹声传来时 王仁甫正在医心堂和白忠孝对坐品茗 听着外面日本兵叽里咕噜的 叫喊声和皮靴重重敲击青石板街道的声音 白忠孝的手一阵颤抖 绿莹莹的茶汤淋湿了面前 摊开的医书 白忠孝长叹一声 这群倭寇又在抢掠了 这日子啥时才是个头呢 王仁甫侧了身子仔细听了听 依旧低头无语 二更天时 急促的拍门声响起 王仁甫轻轻拉开门 闪进两个人影 其中一个受伤者被另 一个人拖了进来 王仁甫扶伤者躺下 端起油灯仔细查看 白忠孝拉过王仁甫 悄悄地伏在耳 边说 师兄 怕是青龙山游击队的吧 日本人追究起来 咱俩可就没命了 王仁甫看了师弟一眼说 伤者必救 这是师父的规矩 你不记得了 白忠孝就嗫
9、嚅着退到一边 心惊胆战地听听窗外的动静 不再说话了 王仁甫先是取下墙上的皮囊 捻起一枚银针 在麻油灯上燎过 然后扎进伤者的穴位 片 刻 汩汩流血的伤口便止住了血 王仁甫伸出一只手一点一点地捏着 把碎裂的骨头复位 再 敷上草药 揩掉头上的细汗 牵出后院的骡子 套上车 扶伤者躺了上去 目送两个人在黑暗中 离去 翌日 日本兵长驱直入 把医心堂翻了个底朝天 然后抓走了一旁瑟瑟发抖的白忠孝 不 几日 人们看到白忠孝点头哈腰地围着日本鬼子大队长宫本一郎转来转去 才知道白忠孝医 好了宫本的头痛病 成了日本人的军医 白忠孝带着宫本走进医心堂的时候 王仁甫正捻着他的宝贝银针 一枚一枚地仔细看着 宫本一郎进门就喝
10、退了身边的随从 双手抱拳说 久闻王先生神针大名 今日总算有幸目睹 了 王仁甫随意一笑 点点头 算是打招呼了 4 宫本也不客气 单刀直入地说 听贵师弟白先生说 令师曾传针灸秘术于你 可否让在 下看看 王仁甫正色道 中华医术博大精深 乃我民族之瑰宝 岂容异族觊觎 先生死了这条心 吧 然后拱了拱手 表示送客 宫本一郎沉下脸来说 王君再好好想想吧 说完 带着手下走了 过几日 白忠孝独自一人来了 劝王仁甫投靠日本人 白忠孝告诉王仁甫 宫本怀疑青龙 山游击队长刘一廷当日受伤是你救的 这一条就足以杀了你全家 白忠孝还说 宫本有头痛病 一高兴或是一发怒就头痛 痛得满地打滚 要不是念在王仁甫的神针可以救他 早就
11、抓了王仁 甫进日本人的大牢了 王仁甫笑了笑说 咱俩师出同门 你就可以治他 而且可以凭着手艺尽享日本人的荣华 呀 白忠孝拉着王仁甫的手说 师兄 你明知我的针灸术不如你 我只能治得了宫本一时 呀 王仁甫拍拍白忠孝的手说 好吧 你坐下 我把师父的针灸术教给你 你就可以治好宫 本一郎的病了 白忠孝坐在椅子上 王仁甫捻起一排银针 悉数刺入白忠孝头顶 片刻后取 下 对白忠孝说 这神针之妙就在于针的深浅不一 深一毫则当场毙命 浅一毫则治不了根 本 师弟切记啊 七日后 宫本头痛病再犯 白忠孝依着师兄传授之术 将银针一一刺入宫本的胖脑袋 片 刻间宫本只觉得神清气爽 而扎完针后 白忠孝却颓然倒地 再无气息 宫本挥
12、挥手 让手下将 白忠孝拖到荒野弃尸 自此 宫本的头痛病不再犯了 再说白忠孝被扔在荒野 被青龙山游击队发现 认出竟是当日救过队长的先生的师弟 就 抬上了山 准备找个地方掩埋 岂料一锨土下去 白忠孝却长出了一口气 醒了过来 活过来的 白忠孝不敢说自己帮过日本人 就留在了游击队给伤员治病 几个月后 宫本一郎指挥手下围攻青龙山 游击队已经弹尽粮绝 眼看着青龙山就要被攻 下 宫本手舞军刀大笑 正指挥着日本兵冲锋的时候 突然觉得头皮一麻 头痛病又犯了 宫本 丢了军刀 捂着脑袋直挺挺地倒下去 一蹬腿死了 游击队乘机反攻 全歼了日本鬼子 游击队员不解 为什么没人击中官本 宫本却自己死 了 只有白忠孝不语 他心
13、里比谁都清楚 医心堂再次开张的时候 日本人已经投降 王仁甫端坐在草药味弥漫的大堂里 白忠孝也 进来了 白忠孝进门就跪在王仁甫面前说 师兄 我没能遵从师父教诲 帮了日本人 害了别 5 人也差点害了自己呀 要不是师兄扎我几针 恐怕我已是罪人了呢 见王仁甫不语 白忠孝 又说 你扎我 我再扎宫本 一样的针法 咋就治死了宫本呢 王仁甫哈哈一笑说 宫本病在身上 一针进神经止住疼痛 再一针刺出脑血管微疵 欣 喜若狂自会出血而死 而你身体虽无病却病在心神 一针刺你灵魂出窍 再一针刺你回归正道 是为医心啊 白忠孝跪地不起 王仁甫双手搀起白忠孝说 心已归正 就忘记过去 我把师 父的神针绝技教给你吧 自此 医心堂名
14、震省内外 4 下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏 最恰当的一项是 3 分 A 白忠孝独自一人来劝王仁甫投靠日本人 因为他很担心师兄的生命安危 更希望师兄能 与他一道享受日本人赏给的荣华富贵 过上太平日子 B 小说语言自然而简练 用词准确而形象 如 捻起一枚银针 在麻油灯上燎过 然后扎进伤 者的穴位 中的 捻 燎 等动词的使用贴切而生动 C 游击队员们不明白宫本为何会突然倒地身亡 只有白忠孝内心清楚而不语 因为他知道 宫本的死是师兄传授的针法导致的 自己不想邀功 D 小说大量运用了动作描写 语言描写 心理描写等多种方法 刻画了王仁甫与白忠孝两 个形象 展现了师兄弟两人不同的思想性格和精
15、神面貌 5 小说中王仁甫这一形象有哪些特点 请简要分析 6 分 6 小说的标题为 医心 王仁甫的医馆名为 医心堂 请结合文本谈谈你对 医心 的 理解 6 分 三 实用类文本阅读 阅读下面的文字 完成下面小题 材料一 目前迅猛发展的大数据 物联网 人工智能 网络安全 大健康等新经济领域都出现人 才供给不足现象 暴露出我国工程教育与新兴产业和新经济发展有所脱节的短板 虽然我国拥有世界上最大规模的工程教育 但是工科人才培养的目标定位不清晰 工科 教学理科化 对于通识教育与工程教育 实践教育与实验教学之间的关系和区别存在模糊认 识 工程教育与行业企业实际脱节大大 工科学生存在综合素质与知识结构方面的缺
16、陷 未来新兴产业和新经济需要的是工程实践能力强 创新能力强 具备国际竞争力的高素 质复合型 新工科 人才 他们不仅在某一学科专业上学业精深 而且还应具有 学科交叉 融合 的特征 他们不仅能运用所掌握的知识去解决现有的问题 也有能力学习新知识 新 6 技术去解决未来发展出现的问题 对未来技术和产业起到引领作用 他们不仅在技术上优秀 同时懂得经济 社会和管理 兼具良好的人文素养 新经济对人才提出的新的目标定位与需 求为 新工科 提供了契机 新经济的发展呼唤 新工科 新工科 是基于国家战略发展新需求 国际竞争新形势 立德树人新要求而提出的我 国工程教育改革方向 来源 360 百度 新工科 材料二 新工科 自 2 月在复旦大学达成 复旦共识 以来 已进入紧锣密鼓的工作状态 教 育部在天津大学举行工科优势高校新工科建设研讨会 公布了 新工科建设行动路线 新工科建设行动路线提出新工科建设目标 为实现这一目标 新工科建设要致力于以下 行动 探索建立工科发展新范式 实现从学科导向转向以产业需求为导向 从专业分割转向 跨界交叉融合 从适应服务转向支撑引领 以产业需求建专业 构建工科专业新结构 以技 术发
