病人心理与心理护理()

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1、病人心理与心理护理 视频 从上海选女婿说计划的重要性 标清 270P qlv 了解什么样的人得了病 比了解一个 人得了什么病更重要 希波克拉底 学习目标 学习目标 病人的心理需要 病人的心理反应 心理护理的概念 原则 目标 心理护理的实施程序 病人的求医行为及其影响因素 病人的尊医行为及其影响因素 心理护理在整体护理的作用 心理护理的实施形式 掌握 熟悉 目 录 一 病人心理概述 二 病人的心理需要与心理反映 心理护理的概述 三 四 心理护理的基本程序 一一 病人心理概述 那些寻求医疗护理的或正处在医疗护理中的人 医 学社会学 病人被看做是社会群体中与医疗卫生系统发生关系 的有疾病行为和求医行

2、为的社会群体 第一节 病人心理概述 一 病人概念与病人的角色 病人 角色 是社会学用以描述社会生活中的人 所具有的身份 社会角色 即社会身份 指人的社会地位 身份相一致的一整套权利 义务和行为模 式 社会心理学认为每个人在社会中都扮演 不同角色 一个人就是所扮演的各种社会角 色的总和 一个人患病以后就进入病人角色 也就有了病人身份 第一节 病人心理概述 病人角色最初由美国社会学家帕森斯 Parsons T 于1951年提出 他认为病人角色的概念包括以下四个方面 第一节 病人心理概述 病人可以从常态的社会角色中解脱出来 免除或部分免除其原 有的社会责任和义务 病人对陷入疾病状态是没有责任的 病人

3、应该努力使自己痊愈 有接受治疗和努力康复的义务 病人应该寻求可靠的治疗技术的帮助 必须与医护人员合作 共同战胜疾病 病人的权利 1 受到社会尊重 理解的权利 2 享受医疗服务的权利 3 免除或部分免除健康时的社会责任的权利 4 保守个人秘密的权利 第一节 病人心理概述 第一节 病人心理概述 病人的义务 1 及时就医 早日康复的义务 2 寻求有效医疗 认真遵循医嘱的义务 3 遵守医疗机构的规章制度 二 病人的角色转换问题 家庭家庭 角色角色 职业职业 角色角色 其他其他 社会社会 角色角色 角色 适应 角色不 适应 角色适应是指病人的心理与行为和病人的角色要求疾病符合 二 病人的角色转换问题 家

4、庭家庭 角色角色 职业职业 角色角色 其他其他 社会社会 角色角色 角色行 为缺如 角色行为 冲突 角色行 为减退 角色行 为 强化 角色行 为异常 角色不 适应 影响病人角色影响病人角色影响病人角色影响病人角色 适应因素适应因素适应因素适应因素 1 1 2 2 3 3 疾病情况 疾病性质 严重 程度等 病人的心理社会特征 年龄 性格 文化等 医院的情况 服务水平 态 度 环境 规章制度等 求医 行为 原因 社会 需要 心理 需要 生理 需要 求医 行为 类型 主动 求医 强制 性求 医 被动 求医 遵医行为 指病人遵从医护人员的医嘱进行医学检查 治疗和预防疾病 的行为 也叫病人的依从性 三

5、病人的求医 遵医行为 求医行为 指人们感到某种躯体或心理不舒适寻求医护帮助的行为 影响病人的求医的因素 2 1 3 病人对疾病 和症状认识 医疗保健 服务因素 社会经 济因素 学 历 敏 感 技 术 服 务 性别 压力 经济 影响病人的尊医的因素 疾病 因素 病人心 理社会 特征 医患关 系 治疗和 护理方 案 不同层次的心理 需要 马斯洛 基本需要 心理需要 自我实现 需要 尊重需要 爱与归属需要 安全需要 生理需要 第二节 病人心理需要与心理反应 掌握 一 病人的心理需要 第二节 病人心理需要与心理反应 二 病人的心理反应 病人的心 理反应 病人认知反应 病人的情绪反应 病人的意志行为反应

6、 病人的人格特征变换 第二节 病人心理需要与心理反应 病人的 认知反 应 感知 觉觉异 常 记忆记忆 力异常 思维维异 常 1感受性提高 2感受性减低 3时空知觉异常 4幻觉 第二节 病人心理需要与心理反应 病人的 情绪反 应 焦虑虑 恐惧 抑郁 愤愤怒 第二节 病人心理需要与心理反应 护护理的目标标不是要消 除一切焦虑虑 一定程度的焦虑与恐惧是正常的 对疾病的康复也有利 但过度的 焦虑与恐惧对病人的身心以及医患关系都有很大损害 1 定义 个体面临一种模糊的 非特异性威胁 而不知所措的不愉快体验 表现对未来的莫 名担忧 包含烦躁不安 担心 忧虑和害怕的 成分等 临床表现 血压升高 心率增快 呼

7、吸加 深加快 坐立不安 来回走动等 易发生的情景 等待诊断和检查结果 等 待医生或护士的处置 等待手术 等待治疗 效果等 焦虑 期待性焦期待性焦 虑虑 分离性分离性 焦虑焦虑 阉割性阉割性 焦虑焦虑 恐惧恐惧 第二节 病人心理需要与心理反应 人们在面对危险情境或对自己预期将要受人们在面对危险情境或对自己预期将要受 到的伤害而产生的较高强度的负性情绪反到的伤害而产生的较高强度的负性情绪反 应应 病人心率加快 血压升高 呼吸急 促 肢体颤抖 烦躁易激动 易发生的情景 非常规的检查和治疗 新入院病人 儿童 手术病人等 抑郁抑郁 1 定义 一组以情绪低落为特征的情绪状 态 常与现实或预期的丧失有关 2

8、 临床表现 消极的自我意识 自我评价 下降 自信心丧失 有自卑感及无用感 行为方面 活动下降 言语减少 兴趣减 退 回避他人等 3 易发生的情景 重危疾病 病情加重 严重器官功能丧失 预后不良 疗效不佳 疾病对工作生活有较大影响等 第二节 病人心理需要与心理反应 一种较强烈的因个体与挫折或威胁抗争而一种较强烈的因个体与挫折或威胁抗争而 产生的情绪反应 产生的情绪反应 第二节 病人心理需要与心理反应 愤怒愤怒 第二节 病人心理需要与心理反应 病人的 意志行 为反应 意志 变变化 依赖赖 行为为 退化 行为为 一般而言人格是比较 稳定的 不会随着时 间和环境的变化而改 变 第二节 病人心理需要与心

9、理反应 病人人 格特征 变化 自尊心的下降自尊心的下降 自信心的下降自信心的下降 价值感的丧失价值感的丧失 第三节 心理护理的概述 一 心理护理的概念 指在护理实践中 护士以心理学知识和理论为 指导 以良好的人际关系为基础 按一定的程序 运用各种心理学方法和技术消除或缓解病人不 良心理活动状态和行为 促进疾病转归和康复的 方法和手段 心理护理 1 不同于心理治疗 2 不同于思想工作 心理治疗疗 心理护护理 侧侧 重 点 精神异常病人的诊诊 治研究 主张张治疗疗 精神障碍的病人 对对无精神疾病及健 康人群提供心理健 康的指导导或干预预 31 二 心理护理的目标 1 提供良好的心理氛围 2 满足病

10、人的合理要求 3 消除病人的不良情绪反应 4 提高病人的适应能力 心理护理 评估与诊 断 心理护理措 施制定与实 施 心理护理 效果评价 第四节 心理护理的基本程序 一般资 料 生理因 素 心理功 能 社会功 能 心理社 会因素 一 心理护理评估与诊断 心理 功能 认认知 功能 情绪 状态 意志 和行 为表 现 感觉 知觉 记忆 思维注意力 想 象力 定向力 评估出现时间 频率 与精神症状 言谈速度 逻辑 对环境与自我状态 焦虑 抑郁 恐惧 欣快 激惹 评估个体情感反应的强度 持续性 是否波动 病态的自信 固执的行为 缺乏主动性 进取心 评估强度 整理分析资 料 确认心理健 康问题 形成心理护

11、 理诊断 二 心理护理诊断三步骤 北美护理诊断制定的167个项中 2 3的描述的是心 理社会方面的健康问题 适合我国国情的常用九个护理诊断 1 无效性否认 2 调节障碍 3 语言沟通障碍 4 自我形象紊乱 5 照顾者角色障碍 6 预感性悲哀 7 精神困扰 8 焦虑 9 恐惧 概念 个体有意或无意采取一些无效的否认行为 试图减轻健康状态 改变的所产生的焦虑或恐惧 症状与体征 1 拖延或拒绝检查 2 有意忽视某些症状 危险 3 不承认对死亡或久病虚弱的的恐惧 4 拒绝谈论疾病的痛苦 5 否认疾病对生活工作造成的影响 6 表白自己不害怕疾病的威胁 1 无效性否认 相关因素 A 与产生否认的特定情景

12、背景 有关 B 与感受或观察到疾病的刺激过量有关 C 与认知障碍有关 D 与癌症 艾滋病等恶性疾病有关 2 调节障碍 概念 个体处于无意改善和调整生活方式或行为 以适 应健康状况的改变 症状 体征 1 口头诉说不接受健康状况的改变 2 对健康状况的改变出现过久的否认与怀疑 3 缺乏解决问题的实际行动 相关因素 A与造成生活形态改变残疾有关 B 与支持系统不足有关 C 与缺乏自信心有关 D 过度悲观有关 3 自我形象紊乱 概念 个体对自身的结构 外观 功能的改变 在感知 感受 信念 价值观方面出现健康危机 症状 体征 1 存在或感知对自身的结构 外观 功能变化有负性反应 2 不愿意看 不接触身体

13、的损伤部位 有自残 自伤行为 3 逃避社交 4 清洁 修饰 自我照顾的水准改变 相关因素 A与手术 意外事故 烧伤 药物 化疗等副作用有关 B 与社会外界的精神压力有关 C 与与周围人群对人体外观可接受度冲突有关 D 与青春期发育的心理压力有关 E 与对疾病对外表不现实感有关 P E S 心理诊断的陈述 健康问题 病因 症状或体 征 恐惧 与身体健康受到威胁有关 表现为哭泣 逃避 精神困扰 与丧失自理能力有关 健康问题病因 症状或体 征 病因 P E S E 失眠 与将失去工作能力有关 1 制定心理护理计划 二 心理护理措施制定与实施 排列心理 护理诊断 顺序 确定预期 目标 制定护理 措施

14、首优 对生命危协大 立即采取 行动解决 中优 不直接威胁什么 但对生 心造成痛苦 次优 个人在应对发 展与和生活 变化时所遇到的问题 排列心理护理诊断顺序 短期 较短时间内 几天 几小时 一天后 患者能自觉有效的配合检 查 长期 相对较长时间 数周 数月 为中度焦虑患者制定了 一个月 通过使用放松技术 使焦虑程度 得分降至45分以下 确定预期目标 制定心理护理措施 独立性护理措 施 护士肚子运用 心理学知识与 技能独立完成 的活动 合作护理措施 与其他人员 心理医生 心 理咨询师 等共 同完成的护理 活动 依赖性护理措 施 执行医嘱的护 理活动 做什么由谁做怎样做何时做 2 实施心理护理计划 继续收集 资料 实施心理 护理措施 心理护理 记录 继续心理 护理计划 缺乏知识 不良应对 方式 人格 3 心理护理效果评价 建立 评评价 标标准 收集 资资料 评评价目标标 是否实现实现 分析 问题问题 原因 重审审 护护理 计计划 与其仰望璀璨的星空 不如脚踏实地修炼自我 谢谢大家批评指正