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2 *格萨尔王的故事课型:合作探究+自我展示总课时:一课时学习小主人:学习目标:1.认识“酥”“陌”等7个生字,理解“爱戴”“驰骋”“旷野荒郊”“昂首挺胸”等词语。2.用较快的速度默读课文,把握课文的主要内容。了解藏族传说中的神灵和英雄格萨尔王,了解藏族的民间文化。(重点)3.理解唱词中的一些表达方式。(难点)第一站自主预习,学能闯关1.用自己喜欢的方式读一次课文,把字音读准、句子读通。2.我能正确读写本课的生字和下列词语。爱戴 焦急 驰骋 禀报 咬噬 饥馑 缴纳 敬畏 旷野荒郊 昂首挺胸 富丽堂皇神采飞扬我易写错的生字和词语有:_第二站合作交流,强化感受探究点一:觉如来到玉隆后,玉隆的变化大吗?从中你感受到了什么?_探究点二:面对岭地人的到来,觉如是怎样做的?你从他的这些举动中发现了什么?_第三站检测达标,巩固提升选词填空。兴盛 兴隆1.由于觉如的关心和照顾,他们(商人们)的生意一直很( )。2.爸爸的事业正值( )时期。连续 继续 陆续3.要是( )在这里住下去,岭地的人畜恐怕都难存活。4.早晨,同学们( )来到学校。5.大雪( )下了两天两夜。参考答案第三站:1.兴隆 2.兴盛 3.继续 4.陆续 5.连续