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1、2017-2018学年五年级下学期语文第二次月考试卷一、积累运用1.看拼音，写词语。 d jyun zhd duchng f_ch ynjio qgng nn hn_2.加偏旁组字，再组词。 出_童_若_成_高_即_ 3.找出句中错别字并改正。 四面更无树木遮荫，左右倒有芝兰相衬。_那坐山正当顶上，有一块仙石。_夜宿石崖之下，朝游锋洞之中。_碣上有一行谐书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。_ 4.选词填空。视觉 听觉 嗅觉人的耳朵能接受_信息，眼睛能接受_信息，鼻子能接受_信息。电脑 电话 电报过去，媒体传递信息的功能比较单一。例如，_只能传递声音信息，_只能传递文字信息。如今，具有多媒体
2、功能的_已经走进寻常百姓家了。 5.填上合适的数字，组成成语，并使等式成立。_龙戏珠_鸣惊人_令五申_生有幸_呼百应_海升平_步之才_举成名_面威风_牛一毛_本正经横七竖_ 6.指出下列各句中引号的作用。表示特定称谓 直接引用 起强调作用那才真叫“秀才不出门，尽知天下事”呢！_计算机会越来越“神”。 _这就是1946年诞生的“埃尼阿克”。 _ 7.按要求写句子。 十万支箭，三天怎么造得成呢？改成陈述句：_诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”改成转述句：_那盏红色的精致的小台灯是我的生日礼物。缩句：_ 二、现代文阅读1课内阅读 赵王到了渑池，会见了秦王。秦王要赵王鼓瑟。赵
3、王不好推辞 ， 鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王对秦王鼓瑟。 蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说：“请您为赵王击。秦王拒绝。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶 。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶 。 （1）给文中划线的词换个词语，意思不变。 （2）按要求改写句子。 蔺相如走到秦王面前，请他为赵王击缶。改成直接叙述：_蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”改成间接叙述：_ （3）蔺相如为什么逼秦王击缶？ （4）“渑池之会”突出了蔺相如是一
4、个怎样的人？ 2.阅读短文，回答问题。电脑黑客 “黑客”的英文词是Hacker，也有翻译成“骇客”的，虽然英文名是同一个，但中国人善于咬文嚼字，说“黑客”就带有贬义，而“骇客”就带有褒义。 电脑黑客是怎么来的呢？说到“黑客”，得先讲个希腊故事。传说古时候，希腊两个小国打仗，有一个城市叫特洛伊，城墙非常坚固，守军严守不出，进攻一方攻击月余均告失败，最后他们想出了一个妙计，制作了一个巨大的木马，在木马肚子里藏了几十个勇士，然后攻击军队假装撤走，城里人以为他们胜利了，他们把大木马拖进城作为战利品。午夜，狂欢的守城士兵都睡着了，木马里的勇士悄悄出来，打开城门，特洛伊城就这样陷落了。这个很有军事意义的故
5、事，如今又在电脑界再现了。电脑黑客侵入他人电脑一般都是基于“特洛伊木马”原理。如果你不小心从网上或其他途径装入“黑客”文件，就像把特洛伊木马拖进了城。等你再次上网时，网络上的黑客就唤他在你电脑中埋伏下的“伏兵”，这个“伏兵”启动后就把你的电脑信息传送给“黑客”，同时把你电脑中的所有安全设施破坏，你的电脑从此就城门打开，“黑客”便可以随意出入你的电脑，他可以把你电脑中的文件来个大搬家，或者修改，或者增添，或者删除。 有些Hacker愿意自称为“骇客”，他们自称只干侠义事。比如有些网站，诬蔑中国人，或粉饰侵略者，或宣扬 ， “骇客”们就出击了，让这些网站出丑、出错，甚至瘫痪。不管是“黑客”还是“骇
6、客”，毫无疑问，他们都是电脑高手中的高手，如果这样的高手做坏事的确是一件可怕的事，不过，未来一定会发生新领域的战争信息战。信息战其实就是更大规模、更深层次的“黑客”入侵。 （1）说“黑客”就带有贬义，而“骇客”就带有褒义。联系上下文说说这是什么意思？再各写两个褒义词和贬义词。 （2）体会文中两处画线的句子的写法，仿照写一句话。 （3）用横线画出“黑客”是怎样对电脑信息进行破坏的语句。 （4）作者在介绍“黑客”时，为什么要先讲一个希腊故事？这样写有什么好处？ （5）联系生活实际，谈谈你对电脑黑客的看法。 三、写作题二十年后的你会是什么样的？周围的人和环境又有什么变化呢？让我们展开想象的翅膀。描绘
7、一下那时的情景吧！题目自拟。 答案解析部分一、积累运用1.【答案】妒忌；援助；都督；惩罚；迟延；胶漆；弓弩；呐喊 【考点】拼音，词形，草船借箭 【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“妒、忌、援、督、惩、罚、延、漆、弩”容易写错。“忌”的上面是“己”不是“已”；“延”要注意与“廷”区别；“援”的右边是“爰”不是“爱”。 书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。2.【答案】屈；理屈；撞；撞碎；诺；允诺；诚；诚
8、意；敲；敲缶；卿；上卿 【考点】字形，词形，将相和 【解析】【分析】这道题是要求把所给的部首加一个部首，组成一个新字，然后用这个新字组一个词，如：屈理屈、撞撞碎、诺允诺、诚诚意、敲敲缶、卿上卿。 【点评】先看清题的要求，再做题就容易。平时多注意区别、比较。掌握字的结构。通过加部首组新字，再组词的方法记忆生字。3.【答案】荫阴；坐座；锋峰；谐楷 【考点】字形，猴王出世 【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析句中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。荫阴 坐座 锋峰 谐楷。 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时
9、要注意区别同音字、形近字。4.【答案】听觉；视觉；嗅觉；电话；电报；电脑 【考点】词义，信息传递改变着我们的生活 【解析】【分析】本题主要考查学生对近义词的区分。首先理解词意。视觉：物体的影像刺激视网膜所产生的感觉。听觉：声波振动鼓膜所产生的感觉。嗅觉：鼻腔黏膜对气味的感觉；喻指对客观事物的辨别能力或敏感性。电脑：电子计算机的俗称。电话：利用电信号的传输达到互相交谈的通讯方式；指电话机。 电报：利用电报设备传递的文字信息。总之近义词要结合具体的语言环境来判定用哪一个词语更恰当。【点评】主要考查学生对近义词的区别，先理解词语的意思，再根据句子的意思一对号入座。5.【答案】二；一；三；三；一；四；
10、七；一；八；九；一；八 【考点】成语，信息传递改变着我们的生活 【解析】【分析】这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。这些词语都含有数字：二龙戏珠一鸣惊人三令五申；三生有幸一呼百应四海升平；七步之才一举成名八面威风；九牛一毛一本正经横七竖八。【点评】本题考查对文章中重点词语的掌握情况。熟读课文，识记常用词语，积累词汇。书写时注意错别字。6.【答案】直接引用；起强调作用；表示特定称谓 【考点】标点符号，信息传递改变着我们的生活 【解析】【分析】本题解题关键就是掌握引号的作用。引号的作用：表示特定称谓 直接引用 起强调作用。依据句子可知：是直接引用。是起强调作用。表示特定称谓
11、。【点评】此题主要考查学生对引号的作用的掌握及运用能力，会用引号。7.【答案】十万支箭，三天是造不成的。；诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。；小台灯是礼物。 【考点】扩写、缩写句子，句式转换，草船借箭 【解析】【分析】反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道吗？”和“怎能呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。故：十万支箭，三天是造不成的。引述句和转述句之间的转换：A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二
12、人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。故：诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。故：小台灯是礼物。 【点评】掌握反问句改陈述句方法，平时多练，做这道题不难。掌握引述句改转述句的方法。平时多练习。主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。二、现代文阅读1.【答案】（1）拒绝 回绝（2）蔺相如走到秦王面前，说，“请您为赵王击缶。”；蔺相如说，秦王离他只有五步远。秦王不答应，他就跟秦王拼了。（3）蔺相如看秦王侮辱赵王，他为了维护赵国的尊
13、严，所以逼秦王击缶。（4）蔺相如是一个勇敢机智，不畏强暴的人。 【考点】词义，句式转换，课文内容理解，将相和 【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对近义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。先理解词义再写近义词。推辞：拒绝；辞谢。拒绝：不答应；明确地表示不愿意做或不愿意。（2）引述句和转述句之间的转换：A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。如：蔺相如走到秦王面前，说，“请您为赵王击缶。”蔺相如说，秦王离他只有五步远。秦王不答应，他就跟秦王拼了。（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，在用简洁的语言概括出来即可。（4）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。由“渑池之会”这个小故事说明蔺相如机智勇敢，不畏强暴； 【点评】（1）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。（2）掌握引述句和转述句之间的转换的方法。平时多练习。（3）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。（4）本题考查评价分析人物性格。2.【答案】（1）“黑客”是采用非法
