五年级下册语文素材课文重点梳理北师大版

上传人:迷**** 文档编号:121248847 上传时间:2020-02-19 格式:DOC 页数:15 大小:135.50KB
返回 下载 相关 举报
五年级下册语文素材课文重点梳理北师大版_第1页
第1页 / 共15页
五年级下册语文素材课文重点梳理北师大版_第2页
第2页 / 共15页
五年级下册语文素材课文重点梳理北师大版_第3页
第3页 / 共15页
五年级下册语文素材课文重点梳理北师大版_第4页
第4页 / 共15页
五年级下册语文素材课文重点梳理北师大版_第5页
第5页 / 共15页
点击查看更多>>
资源描述

《五年级下册语文素材课文重点梳理北师大版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级下册语文素材课文重点梳理北师大版(15页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、复习资料龙的传人 体裁:说明文一、为什么中国人自称是龙的传人?答:中国人与龙有着密切的关系,龙是至高无上的权利的象征,集各种能力于一身,象征着中国人对自由完美的向往和追求,所以二、中心思想:抒发了中国人对自由完美的向往和追求,表达了作者作为龙的传人的骄傲和自豪 开头和结尾的特点和作用?答:(1)特点:首尾呼应,开头点题引入,篇末点题 (2)作用:可以增强文章的整体性,前后连贯一致,结构严谨,给人浑然天成的感觉。三、写作特点,应用了说明方法: 列数字(具体准确地?) 打比方(生动形象地?) 举例子(具体详细地?) 作比较(突出强调了?) 分类别(全面清楚地?)来源:Z#xx#k.Com听写:蚌壳

2、 、供奉 、 自豪 、 生肖 、祈雨 、 宫殿 、装饰 、 佩戴 、 古董 、毛驴、 腹部、 庄稼 、祸福 、 皇袍 、数不胜数 、 威力无比、 呼风唤雨 、变幻万千 、至高无上、 翻江倒海 、金龙献瑞 、 龙腾虎跃 、 龙凤呈祥 、 龙飞凤舞 、崇拜、祈雨祈福 、供奉、大人们这样说 体裁:现代诗歌写作特色:形散而神聚,具备诗歌的想象力及美感。现在人们赋予龙什么新的含义?答:从科技、工业、农业、军事,象征着腾飞崛起的伟大祖国,抒发了作者对祖国腾飞的赞美之情。听写:真真切切 、崇山峻岭 、嘉峪关 、 云霄 、威力无边、呼啸 、旭日东升 、缩小 、 蚕蚁 、 遮盖 、 翻搅 、气魄 、 大坝 、搏

3、击 、 火箭 、腾云驾雾、崇山峻岭、叶公好龙 寓言 出处: 汉 新序一、解释字词:(1)写:画。 (2)凿:通爵,古代饮酒的器具。 (3)雕文:雕刻的花纹 文通纹,花纹 (4)窥(ku):这里是探望、偷看的意思。 (5)牖(yu):窗户。 (6)施(y):延伸(7)还(xun)走:转身就跑。还,通“旋”,走:跑。 (8)五色无主:脸色一忽儿白,一忽儿黄。五色,这里指脸色。 (9)好:喜欢,喜好,爱好。 (11)闻:听说。二、成语意思:讲述了叶公爱龙成癖,被天上的真龙知道后,便从天上下降到叶公家里,叶公一看是真龙,吓得转身就跑,好像失去了魂似的。比喻表面上爱好某事物,实际上并不是真爱好。寓意:叶

4、公是一个外面、内心不一致的人,通过这篇故事教育我们不要弄虚作假、口是心非,要言行一致,实事求是,做一个表里如一的人。现实生活中有如叶公好龙这样的人:做产品广告的人三、类似寓言成语有:守株待兔 掩耳盗铃 拔苗助长 南辕北辙 滥竽充数四、听写:窥视 开凿 魂不附体 乐山龙舟 何忠范 一、课文主要内容:本文按时间顺序介绍了乐山龙舟会的龙舟夺标、抢鸭子竞赛、放漂灯三大系列活动,形象生动地描绘出了乐山龙舟会规模宏大、喜气洋洋、精彩纷呈的特点,体现了作者热爱乐山、热爱生活的思想感情。好词佳句:得天独厚 竞渡 旌(jing)旗飘摇 游弋(yi) 高亢 狡黠(xia)异常 纷呈 喜气洋洋 千姿百态 神采奕奕

5、威风八面 如箭离弦 山呼海啸 奇光异彩 交相辉映 变幻莫测 霓虹灯 围剿 垂柳夹岸水平铺 “千顷水面琉璃滑,百艘龙舟竞争先”二、龙的地名:神龙岛.香港的九龙.山东的龙渠沟 .杭州黄龙洞.湖南张家界龙山.龙王寨 九龙山 九龙壁三、龙的特产:龙眼,龙须酥,龙须面,龙门酥糕,乌龙茶,火龙果,龙井茶四、带龙字的各位置成语:龙潭虎穴 生龙活虎 画龙点睛 老态龙钟 车水马龙神奇的书美狄金森 浪漫主义诗人 作家作品:艾米莉书简集。 一、能仿照前两个小节再写一段:没有一种蜂蜜,能像一本书籍,把我们带入清甜的世界。也没有一种美食,能像一页诗扉,让我们充足精神的食粮。 二、写作特色:采用比喻、对比的方法 三、为什

6、么书是神奇的:书能把我们带到浩瀚的天地,带我们领略人世的真谛总之,书装载了人类灵魂中全部的美丽。听写: 栅栏 、 一艘 、 战舰 、 书籍 、 浩瀚 、 领略 、 真谛 、遨游 、 步履 一贫如洗、质朴无华、 忆读书 冰心 1、 冰心少年时代是怎样读书的?答:酷爱,读书好(快乐,随着故事情节及人物情感获得享受;扩充知识面;提高自身修养,提升写作能力;获得以为人处事的道理。),多读书(多读各类大家、经典著作),读好书(读健康、积极,对自己产生深远影响的书-比较、选择性读书。)二、“总而言之,统而言之”:A 生命中最大的快乐 B 得到了做人处事的大道理(总而言之是针对读书的经历而言;统而言之是针对

7、自己所读的书而言 。) 作用是:总结概括。三、作者对读书的观点是:( 读书好)(多读书)(读好书) 7、“读书好,多读书,读好书”一句话表达了三层意思,请简要说明。 开卷有益。(倡导大家读书,读书有益;) 尽量多读一些书。 择善而从。(选好书,受益无穷)2、 听写:悬念 、 酷爱 广泛 、厌烦 、消遣 、 堆砌 、自己、 娱乐 、 选择、 倾听、 欣赏 、忽视 判断 、麻烦、 战绩 、舅舅、 宴会 、诸葛亮、 笸箩 、 勉强 、山岳 、寻觅、 情绪 、 试卷、 榜样 短篇 、 荒唐 、一辈子、 某年 、 津津有味 、 气愤填胸 、人情世故、 兴亡盛衰、 总而言之 、训练有素 、 如此作为 、

8、索然无味、 人情世故、 心动神移 、勉勉强强、寻寻觅觅、冷冷清清、凄凄惨惨、怒发冲冠 、哭哭啼啼、 朦朦胧胧 、 自作多情 、 风花雪月 、真情实感 走遍天下书为侣(英)尤安艾肯一、体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由:你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家。 这真像与另一个人同船而行。 你总可以从书中发现新东西,不管你看过多少遍 从某种意义上说,它是你自己的东西,因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。 二、课文最后两个问题要不要回答?答:第一个是反问句,不需要回答;第二个是疑问句要回答。三、听写:伴侣 、 一趟、 画箱 、 每逢 、娱乐 、 选择、 倾听 、 欣赏 、忽视 、 判断 、 麻

9、烦、忽视、麻烦我的“长生果” 作者 叶文玲 散文一、听写: 恰似 流光溢彩 心扉 一阕 日益充盈 囫囵吞枣 不求甚解 黯然神伤 牵肠挂肚 如饥似渴 报偿 千篇一律 清爽 馈赠 别出心裁 磁石 如痴如醉 酵母 誊写 镶 嵌 赞誉 呕心沥血 冗杂 二、背诵三个道理:三、名言:默三句读书名言古诗二首:登飞来峰 (宋)王安石 飞来峰上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。(写景) 不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。(抒情)千古名句 闻:听 不畏:不怕 只缘:只因为 告诉我们一个哲理蕴含着深刻的哲理:人不能只为眼前的利益,应该放眼大局和长远,站得高才能看得远;表达了作者立志改革的坚定信念和不畏艰难险阻的豪迈精神。、题西

10、林壁【宋 】 苏轼 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。(当局者迷,旁观者清) 横看:从正面看。 侧:侧面。 不识:不能认识,辨别。 只:只是 缘:因为这首诗描写了庐山的不同姿态景象,表达了作者热爱祖国大好河山的思想感情。哲理:对于事物应全面分析,不能片面理解。牛和鹅 任大霖 儿童散文集红泥岭故事 儿童剧桃子熟了一、怕与不怕的区别:怕鹅,鹅就会肆无忌惮,拼命的追赶我们;若不怕,鹅碰见“我们”只会“吭吭”叫几声,扇几扇翅膀就走开了。二、理解“它虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强呀!”这句话的含义。悟出这样的道理:不管别人是怎么看待我们的,只要我们自己能够正确地、全

11、面地去看待问题,分析问题,就会正确地认识生活。.四、听写: 大概 、惹怒 、况且 、助威 、挣脱、 束缚 、欺负 、 扳正衣襟、 惹祸、 胳臂 、 啄食、 掐住、 白鹅、 触摸、 跪倒 、池塘 、 无所谓、 脖子、 胳膊、 欺负 、无缘无故、 将心比心 、设身处地 、推己及人 、 换位思考、 摇摇摆摆、 燃眉之急、 满头大汗 、 灰头土脸 、 难以置信 、 劳神费力 一颗螺丝 一、重点词语:收购 争辩 型号 敷衍 思索 昔日 翻箱倒柜 灰头土脸 劳神费力 设身处地 燃眉之急 二、默三句关于真诚的名言:用目光倾听 (金波)一、 对题目的理解:在与别人交流,听别人说话的时候,要望着对方,“倾听”是

12、仔细听。二、 本文用第一人称写的,学生懂得与人交往一定要真诚。说明一个深刻的道理:与人交往要真诚三、 听写词语:交往、真诚、心灵、千言万语、照耀信任 美国盖尔布兰克一、告示牌把人们引向什么地方?答:路边的指示牌是引导旅行者的线索,也是行文的线索。表面是引向果园,实质上是把人引向互相信任的最高境界,在那儿人们得到的是人与人之间信任与被信任的喜悦。二、桃园主人并没出现,你是怎样了解他的性格的?答;侧面描写主人的训练有素的猫狗,它们的动作、神态。烘托出桃园主人热情好客、善解人意、相信客人的美好品质。三、“一个朴实而又真诚的地方”:不仅指这地方朴实真诚,也指桃园主人朴实真诚四、听写:千言万语 、根深叶

13、茂 、沁人心脾 、馋涎欲滴 、 小心翼翼 、热情好客 、 蹦蹦跳跳、 犬吠 婆婆 、 树荫 、 沉浸 、 幽默 、究竟、树荫、尽收眼底、领略、热情好客、栅栏、注视 修鞋姑娘一、“我”为何要寻找修鞋姑娘?若“我”找到她后,会对她说什么?答:表面上是“我”要去还三角钱,实现“我”的承诺;实际上是我被修鞋姑娘的真诚、信任所感动,在寻找真诚与信任。我会对她说:“姑娘,我来还昨天我欠你的钱,而且我要感谢你。如果你昨天因为那三角钱把我留在那里,我一定会很难堪的,而你却信任我。我实在太感动了,谢谢你!你还让我学到了信任和诚信的品质。”二、本文运用了 倒叙 的写作手法,设置悬念,吸引读者,引出下文,结构严谨,

14、条理清晰。第一自然段与最后一自然段有(前后照应)关系。三、课文是怎样一步步地展现修鞋姑娘品质的?答:怀疑-坦然、自信同情-只收六角钱担心-只收三角钱纳闷-赞我诚实守信,一波三折、跌宕(dng)起伏,体现她真诚、善良、吃苦能干、为人厚道、热情四:听写:凛冽 、 挣扎 、 锥鞋 、 拽着、 刺啦 、 抵押 、 惭愧 、 寻觅、 怀疑 、 裤兜、 冻肿 、 蒙住、售货员 、坦然 、艰辛 、决计 、 挖苦、 窘境 、纳闷 、嫣然一笑 、无地自容 、漫天要价、 冻肿、决不还价 名言:(1)吾日三省乎吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?论语 (2)精诚所至,金石为开。王冲论衡 (3)遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。_法国巴尔扎克九色鹿 田海燕一、听写:慈悲 引诱 痛断肝肠 能说会道 口干舌燥 贪利负义 无地自容 恼羞成怒 声嘶力竭 盟誓 感恩图报 忘恩负义 衣冠禽兽 义愤填膺凡卡 (俄国)契诃夫一、凡卡的心愿是什么?答:和爷爷生活在一起;课文以凡卡甜蜜的梦结尾:暗示他希望的破灭,也反映沙俄时期社会的黑暗。二、主要线索是“准备写信写信寄信梦信”。

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号